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  • 第1题:

    幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。

    A、复述策略
    B、复诵策略
    C、视觉“复述策略”
    D、特征定位策略

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    为了要记住“桌子一巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词语,使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句,这是哪种记忆策略的运用(  )

    A.注意策略
    B.复述策略
    C.精细复述策略
    D.对偶策略

    答案:C
    解析:
    复述分为两种:一种是机械复述或保持性复述,即将短时记忆中的信息不断地简单重复;另一种是精细复述,即将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。精细复述将收到的信息进行精细结构的编码,如联想编码、组织编码、心象编码等,才能更有效地记住所接收的信息。所以精细性复述更有助于将信息传送到长时记忆中进行贮存,那种“读望天书”似的简单的保持性复述记忆效果很差,因而我们需要在词汇学习时对词汇进行精细复述。本题中的策略就属于精细复述中的联想编码。

  • 第3题:

    对具体加工方法的选择、运用和调整指的是()

    A复述策略

    B精加工策略

    C组织策略

    D概括策略


    B

  • 第4题:

    如何运用复述策略?


    答案:
    解析:
    (1)利用随意识记和有意识记。
    (2)多种感官参与。
    (3)复习形式多样化。
    (4)画线。

  • 第5题:

    为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是()记忆策略的运用。

    A.注意策略
    B.复述策略
    C.精细加工策略
    D.组织策略

    答案:C
    解析:
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系的越多,能回忆出该信息的原貌的途径就越多,回忆就越容易。