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学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（ ） 特征。 A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长效性

题目

学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（ ） 特征。 A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长效性

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1.教师对学生的品行评价受到学生的外貌与衣着影响。这说明社会认知整合信息过程中会出现【 】A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．刻板效应

2.学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学内容、言传身教、理想信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。因此,学生对教师职业道德的评价至关重要。()此题为判断题(对，错)。

3.容仪有整主要包括()。A.衣着容貌B.行为举止C.言语辞令D.礼尚往来

4.李老师经常烦恼,因为刚刚到岗位上,不会与孩子沟通,总是担心孩子是不是喜欢她,担心同事对她的评价和看法,这说明李老师处于()A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注职业阶段D.关注学生阶段

更多“学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( ) 特征。 A.复杂性 B.示 ”相关问题

  • 第1题：

    对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）
    A.教师的行为示范
    B.教师的语言示范
    C.教师的衣着、仪表示范
    D.教师的举止示范


    答案：A,B,C,D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

  • 第2题：

    1、教师职业行为规范对教师的衣着

    A．没有规范要求

    B．要求衣着美观

    C．要求衣着朴素

    D．要求衣着得体


    B

  • 第3题：

    12、教师职业形象的具体要求不包括（）。

    A．服饰

    B．仪态

    C．语言与举止

    D．长相


    长相

  • 第4题：

    教师职业行为规范对教师的衣着

    A．没有规范要求

    B．要求衣着美观

    C．要求衣着朴素

    D．要求衣着得体


    对学生进行课外补课

  • 第5题：

    朱老师，因为一位学生没有给其送礼物，对该学生不闻不问，导致该同学从原来的开朗活泼变得内向木讷。朱老师的行为（）。

    A．不影响正常教学。

    B．妥当，这是朱老师的自由。

    C．不妥，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。

    D．不妥，朱老师的行为违反了爱岗敬业，终身学习的教师职业道德。


    C 朱老师因为一位学生没有给其送礼物，就对该同学不闻不问，违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。故选C。

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