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教育法与教育政策的区别是 （ ） A．两者的制定机关和程序不同 B．两者的表现形式不同 C．两者的实施方式不同 D．两者的调整范围不同 E．两者的稳定程度不同

题目

教育法与教育政策的区别是 （ ） A．两者的制定机关和程序不同 B．两者的表现形式不同 C．两者的实施方式不同 D．两者的调整范围不同 E．两者的稳定程度不同

相似考题

1.在当代政治和法律生活中，法与政策作为两种社会规范、两种社会调整手段，均发挥着其独特的作用。总的说来，它们的区别表现在()。A.两者制定的机关和程序不同B.两者的表现形式不同C.两者调整的范围、方式不同D.两者的稳定性程度不同

2.下列不属于教育政策和教育法律的区别是()。A.效力等级不同B.表现形式不同C.功能不同D.制定主体不同

3.教育法规和教育政策在内容上的联系主要体现在（ ）A. 两者之间的基本属性 B. 两者制定的机关的约束力 C. 两者之间的相互影响、相互转化 D. 两者的实施方式

4.教育法和教育政策的区别是( ) 。A、代表的利益不同B、实施方式不同C、规范和稳定程度不同D、表现形式不同E、制定机关和约束力不同

更多“教育法与教育政策的区别是 ( ) A.两者的制定机关和程序不同 B.两者的表现形式不同 C.两者的 ”相关问题

  • 第1题：

    标志变异指标中的标准差和变异系数的区别是

    A．两者的计算方法不同

    B．两者的适用条件不同

    C．指标表现形式不同

    D．两者的作用不同

    E．与平均数的关系不同


    ABCDE

  • 第2题：

    31、标志变异指标中的标准差和变异系数的区别是（）

    A．两者的作用不同

    B．两者的计算方法不同

    C．两者的适用条件不同

    D．指标的表现形式不同

    E．与平均数的关系不同


    两者的计算方法不同 ‍ ‍;两者的适用条件不同 ‍;指标表现形式不同 ‍ ‍

  • 第3题：

    标志变异指标中的标准差和变异系数的区别是（）

    A．两者的适用条件不同

    B．两者的计算方法不同

    C．两者的作用不同

    D．指标表现形式不同


    ABCDE

  • 第4题：

    16、标志变异指标中的标准差和变异系数的区别是（）

    A．两者的作用不同‍‍

    B．两者的计算方法不同‍‍

    C．两者的适用条件不同‍

    D．指标表现形式不同‍‍

    E．与平均数的关系不同‍‍


    ABCE

  • 第5题：

    反映数据离散程度的统计量中标准差和变异系数的区别是（）

    A．两者的作用不同

    B．两者的计算方法不同

    C．两者的适用条件不同

    D．指标表现形式不同

    E．与平均数的关系不同


    BCD

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