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简述提高幼儿解决问题能力的措施。

题目

简述提高幼儿解决问题能力的措施。

相似考题

1.简述学生解决问题能力的培养。

2.简述培养和提高幼儿的意志行为的措施。

3.简述幼儿能力的发展趋势。

4.提高学生解决问题能力的措施有哪些?

参考答案和解析
正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]
(1)不断提高幼儿知识储备的数量与质量；
(2)训练幼儿解决问题的方法与策略；
(3)提供多种解决问题的机会；
(4)培养幼儿思考问题的习惯。
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  • 第1题：

    论述提高幼儿问题解决能力的措施。


    正确答案：
    (1)不断提高幼儿知识储备的数量与质量。帮助幼儿牢固地记忆知识，提供多种变式，促进知识的概括。帮助幼儿重视知识间的联系，建立网络化结构。
    (2)训练幼儿解决问题的方法与策略。第一，要帮助幼儿对问题形成正确的表征，如用学过的知识来解释问题。第二，要帮助幼儿养成分析问题的习惯，对问题情景、问题的目标要很好地把握。第三，要辅导幼儿善于从记忆中提取信息，鼓励幼儿从不同角度去看问题，要突破原来的事实和原则限制。第四，训练幼儿陈述自己的假设及步骤的能力。
    (3)提供多种解决问题的机会。避免低水平的、简单的提问或重复的问题解决，应考虑问题的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计各种问题。
    (4)培养幼儿思考问题的习惯。教师要鼓励幼儿经常对平常事物进行观察，主动发现问题。在明确问题的基础上，教师可以鼓励幼儿从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判。这时，重要的是数量，而不是质量。然后要求幼儿自己反复推敲、分析各种假设和各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。

  • 第2题：

    简述幼儿能力发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)多种能力的显现与发展；
    (2)智力结构随着年龄增长而变化；
    (3)出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异；
    (4)智力发展迅速。

  • 第3题：

    2、中班幼儿当情绪情感受挫时有可能会不顾危险，不考虑后果，分析问题和解决问题的能力还有待提高。


    动机作用;组织作用;信号作用;感染作用

  • 第4题：

    简述在实践中如何提高幼儿的言语能力。


    答案：
    解析：
    幼儿的言语能力是在社会环境与教育的影响下形成和发展的，因此，要重视在实践中发展幼儿的言语能力。 (1)有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是发展幼儿言语能力的重要途径。
    (2)创设良好的语言环境，提供幼儿交往的机会。
    (3)把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中。
    (4)教师良好的言语榜样。
    (5)注重个别教育。

  • 第5题：

    简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。


    答案：
    解析：
    (1)激发幼儿言语交往的需要。教师在平时要注重创造合适的言语交往条件，加强幼儿与同伴、老师之间的交往。 (2)选择合适的教法。幼儿学习语言有两种途径：一是模仿，二是强化。儿童往往通过模仿学习语言，因此教师应该给他们提供学习的榜样。在语言教育中，强化原则常用于指导幼儿学说话、练习说话和纠正不良的语言习惯上。教师应根据幼儿的学法选择教法。
    (3)鼓励言语创造性。幼儿学习、使用语言的创造性不可低估，在言语活动中，幼儿会根据自己的经验去创造。教师应鼓励幼儿创造性的表达。
    (4)培养“前读写”兴趣。学前期，幼儿书面语言的发展处于准备期。这一时期的语言教育应以培养幼儿的前读写兴趣为重点，对读写要求不要过于严格，教师要多鼓励幼儿学习的积极性，肯定他们的学习态度和成绩。

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