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简述共同要素说的基本观点。

题目

简述共同要素说的基本观点。

相似考题

1.简述概括说的基本观点。

2.简述人本原理的基本观点。

3.简述学习迁移的共同要素说。

4.简述公平理论的基本观点。

参考答案和解析
正确答案：
(P268～270)共同要素说认为从一种学习情境到另一种学习情境的迁移，只是由于这两个学习情境存在着相同的成分，迁移是非常具体而有限的。所谓的“共同元素”，实际上指的就是两次学习在刺激反应联结上的相同要素，指学习内容中元素间的一一对应的关系。
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  • 第1题：

    简述早期迁移理论中的共同要素说。


    答案：
    解析：
    [参考答案]共同要素说的基本观点包括：(1)桑代克等人认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同的要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两种情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。(2)后来，相同要素被改成共同要素，认为两种情境中有共同的成分时可以产生迁移。迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

  • 第2题：

    简述多元主义的基本观点。
    1、承认并应促进社会上不同群体的关系。
    2、承认不同群体拥有不同的资源，如金钱、知识、地位、组织能力等，因而也就具有不同的影响力。
    3、调节自由市场，使不同利益的群体能够公平竞争。
    4、对于自由的追求，多元主义与新保守主义较为相似，都以为在不损害他人权益的情况下，一切行为皆可容忍。
    5、对社会或社会问题的成因分析，在社区社会工作中，社会策划及社会行为模式均有多元主义的影子。
    略

  • 第3题：

    简述班级团体的基本观点。
    1.班级团体具有源于正式组织层面的特性与源于个人属性层面的特性。
    2.从正式组织层面对儿童提出的要求，与儿童作为个人属性的需求之间，多少会发生矛盾。
    3.实现正式组织要求的力，与实现作为个人属性之需求的力的碰撞，制约着班级团体的模式。
    略

  • 第4题：

    简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义。


    答案：
    解析：
    形式训练说。其基本观点是：(1)心智的组成成分是各种官能，它们遵循着用尽废退的原则。各种官能必须要通过练习才能发展和加强；(2)心智是由各种成分组成的整体。一种官能的改进会加强其他所有官能；(3)教学最重要的目标是训练和改进心智的各种官能。共同要素说。其基本观点是：只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，才会产生学习的迁移。共同要素说揭示了产生学习迁移的另外一个方面的原因，对解释具有相同活动内容或者相同知识内容的学习之间的迁移有一定的说服力，并有一定的参考价值。概括说。其基本观点是：两个学习活动之间存在共同成分，是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。根据这个原理，认为学生需要先掌握原理，形成类化，才能迁移到具体的类似的活动中去，掌握原理是学习迁移发生的一个先决条件。奥苏伯尔的认知观。其基本观点是：(1)一切有意义的学习必然包含迁移；(2)认知结构的变量是影响学习迁移的重要因素。理论价值是：(1)对学习迁移的研究更接近学校实践；(2)对迁移效果的解释也更为广泛。

  • 第5题：

    简述多元智力理论的基本观点。
    美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由8种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。这8种智力成分是：言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力、自然智力。
    略

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