简述教师职业的基本特点。

教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要包括以下几个方面：
(1)传道者角色。
(2)授业、解惑者角色。
(3)示范者角色。
(4)管理者角色。
(5)父母与朋友角色。
(6)研究者角色。

(1)“传道者”角色;
(2)“授业、解惑者”角色；
(3)示范者角色(榜样）；
(4) “教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；
(5)“家长代理人、父母”和“朋友、知己”角色；
（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。

（1）从教师劳动目的性来看，教师劳动是一项培养人、塑造人和改造人的伟大工程。百年大计，教育为本，教育工作和整个民族、整个人类的发展密切相关。
（2）从教师劳动对象来看，教师职业劳动的对象是人。其对象的特殊性要求教师必须具有高尚的品格。
（3）从教师劳动的手段来看，教师劳动的工具是人。教师不仅是用自己的学识教人，更重要的是用自己的品格教人，而且身教重于言教。
（4）从教师劳动的时空来看，教师的劳动具有较强的独立性、灵活性和艰苦性。要求教师具有优良的品质，在道德意识上，具有高度的自觉性。
（5）从教师劳动的结果来看，教师劳动的成果是人。要求教师自觉地加强职业道德修养，把国家利益放在首位，认真履行社会赋予的光荣职责。
（6）从教师劳动的规律来看，具有创造性和集体性。教师的创造性劳动是教育改革取得成功的重要保证。

(1) 教师职业是一种专业性职业。作为专门职业具冇3个基木特征：
① 需要专门技术和特殊智力，在职前必须接受过专门的教育。
② 提供专门的社会服务，具冇较高职业道德和社会责任感。
③ 拥冇专业自主权或控制权。
(2) 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。冇目的地培养人才是教育区別于其他社会领域的根木特征。教育人的工作是由多方 而力量协调来完成的，教师是通过教书来育人的。