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教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）

题目

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）

相似考题

1.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、 的培养目标和 的教学目标。

2.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。此题为判断题(对，错)。

3.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

4.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )A．教育目的(总目标)B．培养目标C．课程目标D．职业目标E．教学目标

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  • 第1题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第2题：

    国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ）


    答案：错
    解析：
    国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标是我国教育目的的三个层次。

  • 第3题：

    居于教育目的的层次结构中第三个层次的是（）。

    A．教育目的

    B．培养目标

    C．学习目标

    D．教学目标


    教育目的…培养目标…课程目标…教学目标

  • 第4题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第5题：

    教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为：

    A．教学目标→教育目的→培养目标

    B．教学目标→培养目标→教育目的

    C．培养目标→教育目的→教学目标

    D．教育目的→培养目标→教学目标


    具体；抽象

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