（ ）是教育学最古老、最基本的核心。A．教学工作B．教学方法C．教学组织D．教学策略

知识点:对教学策略和教学方法的关系的理解。教学策略，注重对可能产生问题和教学目标的达成的预期和应对措施的筹谋，具有指导性，是教学实践的内在主线。教学方法，注重对达成预期目标的途径、手段的设计、创新和实施。具有可操作性，在教授过程中显现。所以教学方法是教学策略的具体化。D项正确。

A项：教学策略指导教学方法。该选项表述错误。与题干不符，排除。

B项：教学策略在层次上高于教学方法。该选项表述错误。与题干不符，排除。

C项：教学方法受教学策略的支配。该选项表述错误。与题干不符，排除。

教学方法强调具体实施，即“做”；教学策略是针对教学过程和方法进行系统决策的思路、谋略或智慧，即“想”。所以教学策略在层次上高于教学方法，对教学方法具有统摄作用。二者相互联系，不可分割。A、B项表述相反，C项割裂了二者关系，只有D项表述正确。

B【解析】教学方法是教育最古老、最基本的核心。

教学方法是师生互动的方式和措施，最为具体、最具可操作性。某种程度上可以看作是教学策的具体化。但是教学方法是在教学原则的知道下在总结经验的基础上形成的，因此具有一定的独立性，其形成和运用受到教学策的影响。
教学策不仅表现为教学的程序。而且包含对教学过程的元认知自我监控和自我调整，在外延上大于教学方法。因此，本题选D。

教学方法是教育最古老、最基本的核心。