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根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A．认知领域B、情意领域C．记忆领域D．心因动作领域
题目
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】
A．认知领域
B、情意领域
C．记忆领域
D．心因动作领域
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第1题：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（ ）
A．认知领域
B．情意领域
C．记忆领域
D．心因动作领域
正确答案：B
情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。
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第2题：
89、布鲁姆的教育目标分类包括（）。
A．认知领域
B．情意领域
C．技能领域
D．行为领域
知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观 -
第3题：
布鲁姆的教学目标分类体系包括 、 、 三大领域 。
A．认知领域
B．动作技能
C．情感领域
D．行为领域目标分类
过程与方法领域 -
第4题：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（ ）
A．认知领域
B．情意领域
C．情感领域
D．心因动作领域
正确答案：D
心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。
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第5题：
24、根据布鲁姆的教育目标分类学理论，教学目标包含认知领域、情感领域和：
知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观