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儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为( )A、 最近发展区B、 潜能发掘区C、 思维表现区D、 教育最佳区

题目

儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为( )

A、 最近发展区

B、 潜能发掘区

C、 思维表现区

D、 教育最佳区


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  • 第1题:

    维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_________。


    正确答案:
    最近发展区

  • 第2题:

    2 2 .维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_____ 。


    正确答案:
      2 2 .最近发展区

  • 第3题:

    前苏联心理学家维果茨基认为:儿童发展有两种水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是 儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是_。


    答案:最近发展区,
    解析:

  • 第4题:

    维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是 。


    正确答案:
    最近发展区

  • 第5题:

    维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是( )。


    答案:最近发展区,
    解析:
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