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幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。? A、家长学校 B、宣传栏 C、家长委员会 D、家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿

题目
幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。?

A、家长学校
B、宣传栏
C、家长委员会
D、家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿
相似考题

1.幼儿园可以通过家长委员会和家长志愿者的形式鼓励家长参与幼儿园的管理活动。()此题为判断题(对，错)。

2.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长

3.（ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A．幼儿家长 B．幼儿园环境 C．幼儿教师 D．幼儿园领导

4.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是。

参考答案和解析
答案：C
解析：
家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。
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  • 第1题：

    家长参与幼儿园管理的最常见的形式是( )。

    A、观摩

    B、学习委员会

    C、多媒体交流

    D、家长委员会


    参考答案：D

  • 第2题：

    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（ ）。

    A．家长学校

    B．宣传栏

    C．家长委员会

    D．家园联系簿


    正确答案：C
    家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

  • 第3题：

    简述家长参与幼儿园教育的形式。?


    答案：
    解析：
    家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。　　(1)园所内参与。园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。　　(2)园所外参与。园所外参与是指家长间接地协助配合园所进行教育，包括：协助幼儿搜集资料，配合幼儿园的教育活动；回答幼儿的提问；带领幼儿做实地观察，增加幼儿生活经验，等等。　　(3)亲子活动。亲子活动是指家长直接参与到幼儿教育活动中。通过一些组织形式，使家长参与活动，了解园所的工作。增加家园互相了解的透明度，加强双向沟通。

  • 第4题：

    幼儿园怎样做好家长的工作（）

    • A、进行和家长的沟通交流
    • B、让家长参与幼儿园的保教和管理
    • C、开展多种形式的家庭教育服务
    • D、总动向家长宣传幼儿园

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长来访，以了解家长的意见和建议，一般是每月一次。这种形式是（）。

    • A、家长开放日
    • B、咨询接待日
    • C、家长会
    • D、家长接待日

    正确答案:D

  • 第6题：

    直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。

    • A、幼教领导 
    • B、幼儿教师 
    • C、幼教设施 
    • D、幼儿家长

    正确答案:B

  • 第7题：

    托幼园所家长工作的主要形式是什么?


    正确答案: 托儿所、幼儿园家长工作的主要形式有：家长会；家访；家长学校；咨询活动；开放日制度；家长接待日；家长委员会；电话联系；书面联系。

  • 第8题：

    问答题
    简述托幼机构中幼儿园教师做家长工作的常用方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（）。
    A

    宣传工作

    B

    托幼机构组织的活动

    C

    教师的日常工作

    D

    征集意见工作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师在托幼机构中的主要作用是（）
    A

    物质环境的组织者

    B

    幼儿园发展的组织者

    C

    幼儿园管理的组织者

    D

    幼儿园生活的组织者

    E

    与幼儿家长的沟通者


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述托幼机构中幼儿教师做家长工作的常用方法。

    正确答案： 托幼机构家长工作的目的,就是要充分发挥幼儿教育的主导作用和家庭教育的优势,并使两者相互配合,从而有力地促进幼儿身心的和谐发展。一般而言,幼儿教师做家长工作的常用方法包括以下几种:
    (1)口语法
    口语法包括家访、家长会、家长学校(或家庭教育知识讲座)、家庭教育咨询、家庭教育经验交流会、交谈等方法。
    ①家访。家访是保教人员到幼儿家里进行的调查访问。家访分为幼儿入园(所)前的家访和幼儿入园(所)后家访两种。每次家访之前,保教人员应做好充分的准备。要拟好家访的计划,确定家访的目的、内容、谈话方式,预设家长的反应态度和可能提出的问题,并事先与家长约定时间。家访之后,保教人员应写家访记录,记录家访的印象和感受,并做出总结分析。
    ②家长会。家长会是将全园(所)、全班或某一类型的家长召集在一起开会的家长工作形式。家长会可定期召开。
    ③家长学校(或家庭教育知识讲座)。家长学校或家庭教育知识讲座是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。家长学校通常开设系列讲座,充实家长的保教知识。
    ④家庭教育咨询。家庭教育咨询即家长就家庭教育问题来园咨询,寻求良策的一种活动形式。咨询活动开展之前,应向家长通报咨询时间、地点、参加咨询的人员等,以便家长有选择地来园(所)咨询。咨询时,咨询人员应热情真诚,富有耐心和同情心,能仔细倾听家长的倾诉,并作适当的开导。
    ⑤家庭教育经验交流会。家庭教育经验交流会是组织幼儿家长相互交流家庭教育经验的活动。家庭教育经验交流会可以由全园(所)或各班组织,也可以打破班级界限,按居住地或兴趣爱,好分组进行。保教人员可以选优秀的家长给大家作报告,介绍自己的教子经验和感受;也可以组织家长讨论,相互交流教子经验和困难。
    ⑥交谈。交谈包括保教人员同幼儿家长当面的直接交谈,也包括两者的电话交谈。保教人员同幼儿家长谈话之前,首先应对幼儿家长的个性有所了解,观察幼儿与其家长的关系,做到胸有成竹。另外,应注意谈话的技巧。可先拉家常,后入主题,且语言简洁,意思明确。保教人员应积极引导家长讲实话,深入地了解幼儿家庭,并善于委婉地向家长提出合理建议。
    (2)文字法
    ①问卷调查。为了解幼儿在家的表现和幼儿家长的观念与态度,保教人员可设计多种问卷进行调查。保教人员可设计综合问卷,详细调查幼儿在家的各种表现和家庭教育各方面情况;也可以设计专题问卷,专门调查幼儿的责任心、人际关系、自理能力、家长的教育观念、家庭亲子关系等内容。一般综合调查设在新生入园(所)之前,而专题调查设在制定幼儿个别教育计划或专项教育计划之前。设计的问卷应注意条理清晰、语意清楚,尽量避免家长产生误解。
    ②家园(所)联系本。对不能经常见面的家长,特别是寄宿制托幼机构的家长来说,家园(所)联系本是一种很好的联络手段。保教人员可以从联系本中了解幼儿在家表现,随时知道家长对托幼机构的希望、建议等。幼儿家长也能从联系本中了解孩子在园(所)的表现,了解教师对孩子的看法,从而能主动配合幼儿教育。联系本应定期往还,互送信息。
    ③宣传栏。宣传栏是托幼机构普遍采用的一种形式。宣传栏的内容主要包括如下三个方面:其一,介绍全园(所)或本班的工作计划和教育活动内容,如本月、本周的大型活动、课程、食谱等;其二,展览幼儿的作品,如幼儿的书画、手工作品;其三,宣传科学育儿的知识和技巧。
    条件较好的托幼机构还可以向家长发放宣传资料,创办家园(所)通讯、家长报等。无论是宣传栏,还是宣传资料,都应注意语言通俗易懂、内容科学、排版清新活泼,并要定期更换。
    (3)活动法
    活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分,活动法可分为观摩、庆祝、服务和管理四种。
    ①观摩。观摩法是通过组织家长参观托幼机构的教育活动,对活动进行实例分析,从而增进其对托幼机构的了解的一种方法。每次观摩活动之前,保教人员应做好组织准备工作;观摩过程中应主动向家长解释说明各种情况,但不能作假。观摩之后,应引导家长讨论分析,提出问题和建议。
    ②庆祝。遇重大节假日、游艺活动,教师应邀请家长参与活动。如在六一儿童节,请家长来园(所)与孩子共度佳节,开展亲子运动会、灯谜会等。让家长参加托幼机构的大型庆祝活动可以增强节日的喜庆气氛,强化亲子关系和增进家长与保教人员的相互了解。
    ③服务。鼓励幼儿家长自愿为托幼机构从事义务劳动。服务可以定期进行,托幼机构可建立家长值日制度,让家长轮流来园(所)服务,也可以不定期地进行。
    ④管理。幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是家长委员会。家长委员会担负着帮助家长了解托幼工作的计划和要求,协助托幼保教工作,及时反映家长对托幼工作的意见和建议,以及协助组织交流家庭教育经验等任务。家长委员会的成员应是关心幼儿教育、热心为幼儿教育服务、能密切联系教师、有一定的组织能力且善于进行家庭教育的家长。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对托幼机构教育质量起决定作用的是（）
    A

    幼教领导

    B

    幼儿教师

    C

    幼教设施

    D

    幼儿家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    论述托幼机构中幼儿教师做家长工作的常用方法。


    正确答案：
    (1)家园合作活动大致可以分为两类：一类是以幼儿园为核心的家园合作；另一类是以幼儿家庭为核心的家园合作。
    　　(2)具体分为口语法、文字法和活动法三类。其中口语法包括家访、家长会、家长学校、家庭教育咨询、家庭教育经验交流会、交谈等。文字法包括问卷调查、家园联系本、信件宣传栏、宣传资料、家园通、家长报等。活动法包括观摩、庆祝、服务和管理。
    　　(注：能列举部分家园联系方式也可酌情给分。)

  • 第14题：

    活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（　）四种。


    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据家长参与幼儿园教育管理活动的目的不同，活动可以分为观摩、庆祝、服务、管理四种。

  • 第15题：

    从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（）。

    A宣传工作

    B托幼机构组织的活动

    C教师的日常工作

    D征集意见工作


    B
    略

  • 第16题：

    教师在托幼机构中的主要作用是（）

    • A、物质环境的组织者
    • B、幼儿园发展的组织者
    • C、幼儿园管理的组织者
    • D、幼儿园生活的组织者
    • E、与幼儿家长的沟通者

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    对托幼机构教育质量起决定作用的是（）

    • A、幼教领导
    • B、幼儿教师
    • C、幼教设施
    • D、幼儿家长

    正确答案:B

  • 第18题：

    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）

    • A、家长学校
    • B、宣传栏
    • C、家长委员会
    • D、家园联系本

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。
    A

    幼教领导 

    B

    幼儿教师 

    C

    幼教设施 

    D

    幼儿家长


    正确答案： B
    解析： B．幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

  • 第20题：

    单选题
    目前我国家园合作的形式中，家长参与托幼机构管理的主要形式为()。
    A

    家园联系本

    B

    家长会

    C

    开放日

    D

    家长委员会


    正确答案： C
    解析： 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是家长委员会。

  • 第21题：

    单选题
    幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　）。
    A

    家长学校

    B

    宣传栏

    C

    家长委员会

    D

    家园联系簿


    正确答案： C
    解析： 家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

  • 第22题：

    问答题
    托幼园所家长工作的主要形式是什么?

    正确答案： 托儿所、幼儿园家长工作的主要形式有：家长会；家访；家长学校；咨询活动；开放日制度；家长接待日；家长委员会；电话联系；书面联系。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。
    A

    家园联系册

    B

    接送时交流

    C

    家长园地

    D

    家长会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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