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生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（　　）。A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持

题目
生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（　　）。

A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
相似考题

1.在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做___________，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

2.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过!”这种记忆现象是（　　）。A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆

3.孩子过生日不是件新鲜事，可是现如今孩子过个生日流行生日派对，一桌生日宴少则数百元，多则千余元，甚至更多。这种奢靡之风渐渐传染给小学生，有些孩子过生日不摆宴席，就觉得没“面子”。对于当前小学生炫富现象谈谈你的看法。

4.通话时在受话器中能听到自己的声音,这种现象叫做()效应。A.串音B.回音C.旁音D.侧音

更多“生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做（ ），它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。


    答案：过度学习,
    解析：

  • 第2题：

    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。

    A.挫折现象
    B.回退现象
    C.抑制现象
    D.高原现象

    答案：D
    解析：
    【知识点】高原现象
    高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

  • 第3题：

    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗，请问这首诗是（）代的


    正确答案:唐朝

  • 第4题：

    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗，请问这首诗是属于哪个朝代的？


    正确答案: 唐朝。

  • 第5题：

    生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第6题：

    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）

    • A、挫折现象
    • B、回退现象
    • C、抑制现象
    • D、高原现象

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    保持

    D

    回忆


    正确答案： A
    解析： 再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。

  • 第8题：

    填空题
    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗，请问这首诗是（）代的

    正确答案： 唐朝
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    通话时在受话器中能听到自己的声音，这种现象叫做（）效应。
    A

    串音

    B

    回音

    C

    旁音

    D

    侧音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗，请问这首诗是属于哪个朝代的？

    正确答案： 唐朝。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上称为（　　）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： A
    解析：
    识记、保持、再认或回忆是组成记忆的三个依序发展又密不可分的环节。识记，是指识别和记住事物的特征与联系，是大脑皮层形成相应的暂时神经联系；保持，是指暂时联系的痕迹在脑中保留，表现为巩固已获得知识经验的过程；再认，是指事物重新呈现时能够再认识；回忆，是指事物不在当前时能够回想起来。小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这是事物重新呈现时能够再认识的现象，即再认。

  • 第12题：

    单选题
    从文中可以知道，生日会上第一件事是：（　　）。
    A

    吃蛋糕

    B

    唱生日歌

    C

    表演节目

    D

    小朋友讲话


    正确答案： D
    解析：
    “宣布生日会开始以后，全体小朋友起立，随着老师的琴声唱生口歌”，表明“唱生日歌”是第一件事。

  • 第13题：

    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。

    A.再认
    B.识记
    C.回忆
    D.保持

    答案：A
    解析：
    记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持与回忆这三个环节。再认能力在婴儿出生时就已有所表现。即使是幼小的婴儿，其再认的准确度也非常惊人。两岁婴儿的图片再认比成人更精确。到4岁时，再认的精确性尤为显著。辨认细微差别的能力在学前期之后得到进一步发展，但是一般来说，再认能力在发展早期就已经非常杰出了，并且，再认能力随着年龄的增长还在不断提高。

  • 第14题：

    通话时在受话器中能听到自己的声音，这种现象叫做（）效应。

    • A、串音
    • B、回音
    • C、旁音
    • D、侧音

    正确答案:D

  • 第15题：

    《南风歌》是一首古谣歌，请问这首歌是哪位帝王唱的？


    正确答案:《南风歌》是舜帝唱的。

  • 第16题：

    苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想（）

    • A、人是万物的尺度
    • B、认识你自己
    • C、美德即知识
    • D、吾爱吾师，吾尤爱真理

    正确答案:C

  • 第17题：

    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第18题：

    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： D
    解析： 完整的记忆环节包括识记、保持和恢复，上述题干明显是恢复的阶段，恢复义分为再认和回忆，再认指识记过的事物重新出现，感到熟悉，确知以前感知或经历过，题干听到曲子后想起，所以选择A。

  • 第20题：

    单选题
    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《南风歌》是一首古谣歌，请问这首歌是哪位帝王唱的？

    正确答案： 《南风歌》是舜帝唱的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）
    A

    挫折现象

    B

    回退现象

    C

    抑制现象

    D

    高原现象


    正确答案： D
    解析： 高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

  • 第23题：

    单选题
    你知道妈妈的生日是哪天吗？
    A

    对，是今天

    B

    祝妈妈生日快乐

    C

    不是那一天

    D

    我忘了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做（）。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

    正确答案： 过度学习
    解析： 暂无解析

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