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课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。A.音乐风格 B.演唱 C.识读乐谱 D.音乐与相关文化

题目
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。

A.音乐风格
B.演唱
C.识读乐谱
D.音乐与相关文化
相似考题

1.《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。A.鉴赏B.欣赏C.感受与欣赏D.体验与欣赏

2.学前儿童在美术欣赏活动中应掌握的知识与技能主要包括()。A、美术欣赏方面的简单知识，如冷色、暖色、变化、对称等B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。A.喜欢自然界与生活中美的事物 B.具有初步的艺术表现鱼创造能力 C.喜欢进行艺术活动并大胆表现 D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品

4.音乐能力包括()。A.音乐感受力B.音乐理解力C.音乐表现力D.音乐创造力E.音乐欣赏力

参考答案和解析
答案：D
解析：
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个方面。故正确答案选择D。
更多“课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。”相关问题

  • 第1题：

    “造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调（ ）

    A.形成设计意识
    B.感受、欣赏和表达
    C.综合实践能力与发展
    D.自由表现、大胆创造

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
    A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
    B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
    C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
    D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化


    答案：C
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将教学内容划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

  • 第3题：

    “从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（　　）领域。

    A.表现
    B.感受与欣赏
    C.创造
    D.音乐与相关文化

    答案：B
    解析：
    在音乐欣赏教学中，注意让学生充分聆听音乐，通过这种对音乐的聆听，实现对音乐的感受与欣赏，逐步提高学生的音乐审美能力。

  • 第4题：

    在一堂音乐欣赏课《白毛女》的课堂教学过程中，朱老师在课堂上带领同学们反复聆听《北风吹》《我要活》等唱段。朱老师的行为符合新课标中所规定的四个课程内容中的哪一种()。


    A.表现

    B.感受与欣赏

    C.创造

    D.音乐与相关文化

    答案：B
    解析：
    题干材料中朱老师的教学行为十分注重学生对于音乐作品的聆听与欣赏。A选项中的表现是指演唱。演奏，综合性艺术表演，识读乐谱这一类的音乐技能方面的内容；C选项中的创造是指探索音响与音乐．即兴编创，创作实践等音乐创造方面的内容；D选项中的音乐与相关文化是指音乐与社会生活，音乐与姊妹艺术以及音乐与艺术学科之外的内容。

  • 第5题：

    “喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是( )

    A.倾听与表达
    B.感受与欣赏
    C.表现与创造
    D.科学探索

    答案：B
    解析：
    具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“艺术领域”中“感受与欣赏”的目标。

  • 第6题：

    《指南》在艺术领域的两大要求是感受与欣赏，以及（）

    • A、绘画与手工
    • B、表现与创造
    • C、表现与制作
    • D、制作与创新

    正确答案:B

  • 第7题：

    艺术是人类（）的重要形式。

    • A、感受美、发现美、景色美
    • B、欣赏美、接触美、发现美
    • C、发现美、感受美、欣赏美
    • D、感受美、表现美、创造美

    正确答案:D

  • 第8题：

    义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。

    • A、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
    • B、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
    • C、感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
    • D、感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的四个领域是（  ）。
    A

    感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化

    B

    感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化

    C

    感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化

    D

    感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。
    A

    鉴赏

    B

    欣赏

    C

    感受与欣赏

    D

    体验与欣赏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。
    A

    感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化

    B

    感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化

    C

    感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化

    D

    感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化


    正确答案： D
    解析： 义务教育阶段音乐课程内容的四个领域分别是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。鉴赏是高中阶段音乐模块教学的内容。

  • 第12题：

    填空题
    美学研究的对象和范围包括美（）美的欣赏和创造（）四个部分。

    正确答案： 感、美育
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。
    A.感受美 B.鉴赏美 C.欣赏美 D.创造美


    答案：D
    解析：
    美育的最高层次在于培养创造美的能力。

  • 第14题：

    感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 （ ）

    A.音乐的体裁与形式
    B.音乐与姊妹艺术
    C.音乐的情绪与情感
    D.音乐的风格与流派

    答案：B
    解析：
    B选项，音乐与姊妹艺术是指音乐与美学、音乐与心理学等等，综上，B选项正确。

    ACD选项都是音乐鉴赏的重要方面。故排除。

    故正确答案是B项。

  • 第15题：

    音乐课程的四个教学领域是( )
    A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
    B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
    C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
    D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术


    答案：A
    解析：
    音乐课程的四个教学领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

  • 第16题：

    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（　　）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

    A.感受美、欣赏美
    B.欣赏美、表现美
    C.感受美、表现美
    D.感受美、创作美

    答案：C
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对艺术领域的指导要点有这样的表述：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。由此可见，本题C选项是正确答案。至于选项中的“欣赏美”、“创造美”等，这也是我们幼儿园艺术领域教育应该注意的，但是并不是主要的指导要点。

  • 第17题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。

    • A、鉴赏
    • B、欣赏
    • C、感受与欣赏
    • D、体验与欣赏

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。

    • A、喜欢自然界与生活中美的事物
    • B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
    • C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
    • D、具有初步的艺术表现与创造能力

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

    • A、感受与欣赏
    • B、表现
    • C、创造
    • D、音乐与相关文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    《指南》在艺术领域的两大要求是感受与欣赏，以及（）
    A

    绘画与手工

    B

    表现与创造

    C

    表现与制作

    D

    制作与创新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    艺术是人类（）的重要形式。
    A

    感受美、发现美、景色美

    B

    欣赏美、接触美、发现美

    C

    发现美、感受美、欣赏美

    D

    感受美、表现美、创造美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。
    A

    喜欢自然界与生活中美的事物

    B

    喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    C

    喜欢进行艺术活动并大胆表现

    D

    具有初步的艺术表现与创造能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    感受与欣赏是重要的音乐学习领域，主要包括四个方面的内容。下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容？（  ）
    A

    音乐的体裁与形式

    B

    音乐与姊妹艺术

    C

    音乐的情绪与情感

    D

    音乐的风格与流派


    正确答案： A
    解析：

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