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教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的(  )。A.明显的示范性B.强烈的时代性C.利他性D.高度的自觉性

题目
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的(  )。


A.明显的示范性

B.强烈的时代性

C.利他性

D.高度的自觉性

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  • 第1题:

    护理教师时刻用自己的言行影响学生,体现了教师的榜样作用。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第2题:

    教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征

    A. 道德意识的高标准
    B. 道德行为的示范性
    C. 道德规范的严格性
    D. 道德影响的广泛性

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”,这体现了教师的道德行为具有( )。

    A.示范性
    B.先导性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案:A
    解析:
    “教师的义务是用自己的榜样来教导学生”反映了教师以身作则和为人师表,这是教师职业道德示范性的体现。

  • 第4题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德特征的( )

    A.明显的示范性
    B.强烈的时代性
    C.利他性
    D.高度的自觉性

    答案:A
    解析:
    题干的描述体现了教师职业道德的示范性。

  • 第5题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德行为的(  )


    A.明显的示范性

    B.全面性

    C.利他性

    D.高度的自觉性

    答案:A
    解析:
    题干的描述体现了教师职业道德行为的典范性和示范性。

  • 第6题:

    “我希望自己拥有最出色的学生,所以我必须使自己成为最出色的教师。”出自()之口。

    • A、吴非
    • B、朱亦磊
    • C、陶行知
    • D、叶圣陶

    正确答案:B

  • 第7题:

    教师能够以自己的人格力量影响学生,这体现了教师劳动的()。

    • A、间接性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、广延性

    正确答案:C

  • 第8题:

    教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来,要查看学生的成长档案,和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的()。

    • A、延续性
    • B、广延性
    • C、长期性
    • D、示范性

    正确答案:A

  • 第9题:

    以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()

    • A、教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧
    • B、学生向善的时候,给他理论、活力和勉励
    • C、应当培养学生善良的感情、判断、意志
    • D、重视教师的榜样作用

    正确答案:A,C,D

  • 第10题:

    教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。

    • A、道德意识的高标准
    • B、道德行为的示范性
    • C、道德规范的严格性
    • D、道德影响的广泛性

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    教师能够以自己的人格力量影响学生,这体现了教师劳动的()。
    A

    间接性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    广延性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

    D

    教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用


    正确答案: A
    解析: 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

  • 第13题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职 业道德的特征的( )

    A.明显的示范性 B.强烈的时代性
    C.利他性 D.高度的自觉性


    答案:A
    解析:
    略。

  • 第14题:

    教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是

    A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
    B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力;
    C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
    D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第15题:

    《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”。这些要求比较明显地体现了教师( )的职业道德。


    A.教书育人

    B.关爱学生

    C.爱岗敬业

    D.为人师表

    答案:A
    解析:
    题干描述的是教师教书育人的职业道德。

  • 第16题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的( )

    A.明显的示范性
    B.强烈的时代性
    C.利他性
    D.高度的自觉性

    答案:A
    解析:

  • 第17题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师劳动具有( )的特点。

    A、明显的示范性
    B、强烈的时代性
    C、利他性
    D、高度的自觉性

    答案:A
    解析:
    在学校里,学生具有天然的“向师性”,教师往往成为学生在各方面学习的直接榜样,故教师自身的良好德行和习惯也深刻地影响着学生,从而体现了教师劳动具有示范性的特点。

  • 第18题:

    教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。

    • A、消极而被动
    • B、被迫而无奈
    • C、怀疑而紧张
    • D、积极而肯定

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()

    • A、科研学术活动权
    • B、教育教学权
    • C、管理学生权
    • D、进修培训权

    正确答案:C

  • 第20题:

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据,评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第21题:

    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的()。

    • A、明显的示范性
    • B、强烈的时代性
    • C、利他性
    • D、高度的自觉性

    正确答案:A

  • 第22题:

    教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响,这体现了教师劳动具有()

    • A、复杂性
    • B、广延性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:B

  • 第23题:

    多选题
    以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()
    A

    教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧

    B

    学生向善的时候,给他理论、活力和勉励

    C

    应当培养学生善良的感情、判断、意志

    D

    重视教师的榜样作用


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的()。
    A

    明显的示范性

    B

    强烈的时代性

    C

    利他性

    D

    高度的自觉性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析