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教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。A．负相关B．正相关C．没有关系D．若有若无

题目

教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。A．负相关B．正相关C．没有关系D．若有若无

相似考题

1.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊

2.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊

3.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )A．存在正相关B．关系不明最C．存在负相关D．有利有弊

4.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊

更多“教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着( )。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无 ”相关问题

  • 第1题：

    教师的批评与否定，与学生的成绩（ ）。

    A.存在正相关

    B.关系不明显

    C.存在负相关

    D.有利有弊


    正确答案：C
    尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。教师对学生的批评越多，学生的学习就越被动，成绩越差。故答案选C。

  • 第2题：

    教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。
    A.负相关 B.正相关C.没有关系 D.若有若无


    答案：A
    解析：
    教师对学生的批评越多，学习越被动,成绩越差。

  • 第3题：

    教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
    A.存在正相关
    B.关系不明显
    C.存在负相关
    D.有利有弊


    答案：C
    解析：
    尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。

  • 第4题：

    教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。A．负相关B．正相关C．没有关系D．若有若无


    正确答案：B

    教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。

  • 第5题：

    教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
    A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无


    答案：B
    解析：
    教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。

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