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更多“简述练习教学的一般程序。 ”相关问题
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第1题：
简述练习在物理教学中的作用。答案：解析：(1)物理练习能帮助学生巩固、熟练、活化基础知识，加深和拓展物理知识。
(2)物理练习能促进学生学会解决问题的方法，提高能力。
(3)物理练习能够启发学生理解科学、技术与社会的相互关系。
(4)物理练习是提供教学反馈的重要手段。 -
第2题：
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
正确答案: 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。 -
第3题：
一般来说教案必须要写的内容是（）。
- A、教学目标
- B、基本教学程序
- C、问题设计
- D、练习设计
- E、教学反思
正确答案:A,B,C,D,E -
第4题：
简述体育教学设计的一般程序？
正确答案: 1.制定体育教学目标
2.选择体育教学内容
3.教学体育教学任务分析
4.选择教学策略
5.体育教学场地设计
6.开展教学评价 -
第5题：
简述队列队形练习时如何运用正确教学方法？
正确答案: （1）教学程序
（2）示范与讲解
（3）操练与纠正错误 -
第6题：
简述教学设计的一般程序。
正确答案:教学设计的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和学生分析（学生的一般特征、学习风格、学习起点）；（2）确定教学目标：制定教学的预期目标.尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标；（3）制定教学策略：包括教学内容的选择和处理、教学内容的呈现方式和方法、教学活动的设计等；（4）选择教学媒体或资源：包括教学媒体及教学资源的选择和组合设计；（5）设计教学评价：旨在解决如何对教学的结果进行科学的测量和评价，包括形成性评价的设计和终结性评价的设计。 -
第7题：
问答题简述教学设计的一般程序。正确答案： 教学设计的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和学生分析（学生的一般特征、学习风格、学习起点）；（2）确定教学目标：制定教学的预期目标.尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标；（3）制定教学策略：包括教学内容的选择和处理、教学内容的呈现方式和方法、教学活动的设计等；（4）选择教学媒体或资源：包括教学媒体及教学资源的选择和组合设计；（5）设计教学评价：旨在解决如何对教学的结果进行科学的测量和评价，包括形成性评价的设计和终结性评价的设计。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题体育教学内容一般指（）。A队列练习
B身体练习
C球类练习
D体操练习
正确答案： B解析： 体育教学内容是以体育教学为目的，以身体练习、运动技能和教学比赛等为形式，经过组织加工后的，可以在教学环境下进行的内容的总称，是体育教学中传授给学生体育基本知识、技能的总称。 -
第9题：
多选题一般来说教案必须要写的内容是（）。A教学目标
B基本教学程序
C问题设计
D练习设计
E教学反思
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述队列队形练习时如何运用正确教学方法？正确答案： （1）教学程序
（2）示范与讲解
（3）操练与纠正错误解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述练习教学的一般程序。正确答案：解析： -
第12题：
单选题在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。A感知——练习——模仿——创造
B感知——模仿——练习——创造
C模仿——练习——感知——创造
D模仿——感知——练习——创造
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述在教学中运用练习法的基本要求。答案：解析：练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。运用练习法的基本要求包括：
（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。
（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。
（3）严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。##niutk -
第14题：
简述练习场服务程序。
正确答案: 1.恭候客人
2.入场服务
3.收费
4.欢送客人
5.捡球 -
第15题：
在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。
- A、感知——练习——模仿——创造
- B、感知——模仿——练习——创造
- C、模仿——练习——感知——创造
- D、模仿——感知——练习——创造
正确答案:B -
第16题：
发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。
正确答案:正确 -
第17题：
以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
- A、讲解——接受式
- B、示范——模仿式
- C、探究发现式
- D、情境——陶冶式
正确答案:B -
第18题：
体育教学内容一般指（）。
- A、队列练习
- B、身体练习
- C、球类练习
- D、体操练习
正确答案:B -
第19题：
填空题以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。正确答案： 示范-仿照式解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）A讲解——接受式
B示范——模仿式
C探究发现式
D情境——陶冶式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述在教学中运用练习法的基本要求。正确答案：
练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。在教学中,练习法被各科教学广泛采用。运用练习法的基本要求包括:
(1)使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性,从而提高练习的自觉性。
(2)精选练习材料,适当分配分量、次数和时间,练习的方式要多样化,循序渐进,逐步提高。
(3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习,都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精,达到最高的水平,具有创造性。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述体育教学设计的一般程序？正确答案： 1.制定体育教学目标
2.选择体育教学内容
3.教学体育教学任务分析
4.选择教学策略
5.体育教学场地设计
6.开展教学评价解析： 暂无解析