第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。 结合案例,你认为教师应如何面对自己的错误?( )
第9题:
一个学生上课回答问题答错了,全班哄堂大笑,老师训斥了答错问题的学生,你怎么看?
第10题:
有一位学生上课经常回答问题,但是都是错误的,老师课后对其进行辅导,但是该生只坚持自己的想法,你是老师怎么办?
第11题:
案例:阅读下列教学片段,回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,不敢主动回答问题了。问题:请你评价该实例中的老师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则?
第12题:
合理,有助于促进学生自主学习
合理,有助于鼓励学生主动反思
不合理,教育未体现对学生的尊重
不合理,歧视学生的生理缺陷
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
上课提问有个学生积极举手回答问题,但是站起来后不知道怎么回答,你怎么办?
第21题:
有的家长来学校给老师说自己工作比较忙,希望老师不仅能在学习上照顾学生,还要在生活上照顾学生,对此你怎么看?如果你是老师你怎么回答家长?
第22题:
小文是一个很内向的孩子,课堂很少发言.但某天上课她举手的时候,语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说:“老师,您为什么不点我回答问题呢?”王老师应当如何回应?()
第23题:
合理,有助于促进学生自主学习
合理,有助于鼓励学生主动反思
不合理,没有体现对学生的尊重
不合理,歧视学生的生理缺陷