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德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？
题目
德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：
首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。
其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。
再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。
最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。
总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。
首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。
其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。
再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。
最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。
总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。
更多“德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作？”相关问题
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第1题：
学校德育工作管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。()
参考答案：错误
-
第2题：
案例．
某学校为了给学生创造更好的教学环境，学校给每个班级安装了电脑及投影仪等多媒体资源。某初中美术老师认为，由此不再用黑板，黑板被投影仪所代替。
这位老师的看法你如何评价答案：解析：运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观、信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。
板书通常利用黑板，是书写演示的一种教学手段。在课堂教学中应用广泛而有实效。现在的板书可以同现代教学资源相结合，如多媒体PPT的展示。好的板书有助于学生了解教学内容。把握教学重点。板书有演示法、制表法、展示法等。利用好一块黑板的布局是一种艺术，是教师教学中不可缺失的一部分。 -
第3题：
幼儿园开展劳动活动，但家长找到老师说不想让孩子劳动。作为老师，你要怎么处理?答案：解析：1.家长找到我，说不想让孩子劳动，说明家长没有认识到适当劳动锻炼对幼儿的益处。因此，我会耐心地对家长进行引导和劝说。
2.我会向家长解释让幼儿在园里参加劳动是为了培养他们勤劳、勇敢、有爱心等品质。比如，让孩子给小树苗浇水可以让孩子学会爱惜花草树木。
3.我会消除家长的担忧，告诉家长给予幼儿的劳动量都是适当的，并且向家长保证劳动活动的安全性。
4.我会鼓励家长改变教育方式，建议家长让孩子在家里多做些力所能及的小事，不要过分保护和溺爱孩子，要注重培养孩子的责任感，提高他们的自理能力。 -
第4题：
关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。A:学校个案工作也就是学校的德育工作
B:心理咨询可以替代学校个案工作
C:学校个案工作适用对象不包括家长
D:学校个案工作以学生为主要对象答案：D解析：考点：学校社会工作。 -
第5题：
协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。
- A、培训机构、家长
- B、家庭、社会
- C、社会组织、学校
- D、家长、孩子
正确答案:B -
第6题：
结合教育教学实际情况，谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
正确答案: 途径：
1、各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节，各个方面。
2、重视开展主题教育活动。
3、积极开展社会实践活动。
4、加强校园文化环境建设。
素养：
1、思想素质好，拥护社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则，思想端正，品德高尚，能以身作则，为人师表。
2、业务水平高，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织的能力，掌握理论，较强人际沟通能力。
3、奉献精神强，热爱学生，忠诚党的教育事业，热心班主任工作。 -
第7题：
你认为应该从哪些方面入手以提高德育工作的实效性？
正确答案: （1）加强德育的科研工作。德育工作只有遵循客观规律才能取得实效。因此，德育工作者一方面要努力学习，提高自身的德育理论水平；另一方面要勇于实践，进行深入的探索与研究。在此基础上，认真探寻德育和德育管理的规律，并按照所揭示的规律去开展德育工作。
（2）抓紧德育的质量管理。德育的质量管理应重点抓好以下几方面的工作：①制订德育工作的质量标准。标准既要具体明确又要保持适度的弹性，体现出科学性与可行性、先进性与现实性的结合。②抓好德育工作的检查与督促。为了提高德育实效性，必须以德育工作计划和标准为指导，随时评定德育工作的进展，及时了解工作中的困难和问题，尽快采取措施纠正出现的偏差。③认真总结德育工作的得失。每一项、每一阶段德育工作完成后，都要对工作中的成败得失进行认真的总结，从而使德育工作的质量不断跃上新台阶。
（3）提高德育队伍的素质。第一，慎选人才。从事德育工作的人员必须政治立场坚定、思想觉悟较高、道德情操高尚，有着强烈的事业心和责任感，懂得教育学、心理学、管理学等理论知识，具备较强的组织与协调能力。学校管理者要严格把好德育工作者的选聘关，以提高德育工作队伍的起点素质。第二，稳定队伍。德育工作队伍必须保持相对稳定，这样有利于德育工作者探索规律、积累经验、提高水平。为此，要做好德育工作者的思想工作，使他们以做好德育工作为己任；要为德育工作者创设必要的工作条件，使他们能够顺利地开展工作，并在工作中体验到成就感；要给德育工作者以合理的待遇，使他们安心于德育工作而没有后顾之忧。第三，加强培训。对德育工作者在使用的同时要加强培养，学校管理者应制订切实可行的培训计划，通过多种途径对德育工作者进行业务培训，使他们的政治素质、道德修养、教育观念、知识结构、工作方法得到全面的提高。不同的工作岗位对德育工作者的素质要求是有区别的，因而在培训过程中要注意分类指导，以增强培训的针对性。
（4）完善德育的工作网络。德育网络的主体是德育的各种组织机构，网络中的组织机构除了校内的德育管理组织系统外，还包括社会（社区）教育委员会、居（村）委会教育领导小组、关心下一代工作委员会、家长学校、家长委员会等。学校是整个德育网络的支点，管理者要一方面建立健全校内的德育管理组织系统，另一方面还要构建校外的德育网络，充分依靠校内外的德育机构，通过联席会议、互访、通讯联系、编印刊物等途径加强它们之间的沟通，形成校内外联动的德育格局。
（5）创建良好的校园文化。学校管理者要抓好校园的物质文化建设，创设优美的校园环境，将学校的文化理想注入建筑与设备之中，让学生感受到校园氛围的熏陶；学校管理者要抓好校园的制度文化建设，在各项规章制度中应突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等精神文化等内容，使规章制度具有“灵魂”，让学生在执行规章制度的过程中体悟到做人的道理；学校管理者要抓好校园的精神文化建设，通过自身言行的垂范、信念理想的宣扬、精神偶像的树立，营造一种积极向上的气候，给学生以潜移默化的影响。 -
第8题：
案例：某学校为了给学生创造更好的教学环境，学校给每个班级安装了电脑及投影等多媒体资源。某初中美术老师认为，由此不再用黑板，黑板被投影所代替。这位老师的看法你如何评价？
正确答案:运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观，信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。板书通常利用黑板，是书写演示的一种教学手段，在课堂教学中应用广泛而有实效。现在的板书可以同现代教学资源相结合，如多媒体PPT的展示。好的板书有助于学生了解教学内容，把握教学重点。板书有演示法、制表法、展示法等。利用好一块黑板的布局是一种艺术，是教师教学中不可缺失的一部分。 -
第9题：
问答题案例一 2004年，中共中央和国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）。为了更好地贯彻《意见》的精神，东方中学召开了行政会议。会上，政教处王主任提出，学校应高度重视德育工作，真正将德育置于核心地位。目前，学校还存在挤占德育课程和活动时间的问题。要使《意见》得到落实，就应当增加德育类课程的课时，强化各种德育活动。但教导处方主任提出了不同的观点，他认为，挤占德育类课程和活动只是个别现象，目前的主要问题在于德育类课程死板沉闷，德育活动不受学生欢迎，德育工作实效性不强。因此，落实《意见》的关键，在于提高德育工作的实效性。两位主任争执不下，李校长陷入了沉思。[2006年真题] 问题： 1．你如何看待这个问题？为什么？ 2．要提高德育工作的实效性应采取哪些管理措施？正确答案：
1.我认为政教主任和教导主任的说法都有其合理之处,但都有失偏颇。原因如下:
(1)学校应该高度重视德育工作,将德育工作置于核心地位。政教主任的这种说法是正确的。但是德育的途径是多种多样的,德育类课程的学习只是其中很小的一部分。政教主任认为,要使《意见》得到落实,就应当增加德育类课程的课时,强化各种德育活动。这种说法是片面的。德育途径多种多样。政治课和其他学科教学都是重要的德育途径。
(2)教导主任认为,目前的主要问题在于德育类课程死板沉闷,德育活动不受学生欢迎,德育工作实效性不强。因此,落实《意见》的关键,在于提高德育工作的实效性。这种说法是正确的,德育工作实效性的提高应当通过改善德育课程和德育活动的形式,使其受到学生的欢迎和积极参与。
但教导主任的局限性在于,他没有意识到德育的实施并不仅仅是德育类课程和德育活动的责任。其他学科的教学也应该承担德育任务。学校应该将德育工作渗透到学校工作的各个方面,包括其他学科的教学、课外活动和校外活动、劳动、班主任工作和共青团、少先队活动。同时,德育类课程的学习也是十分重要的,挤占德育类课程和活动的时间的做法不可取,并且应该受到重视,不能因为只是个别现象就忽视这个问题。
2.德育实效性是指德育工作预期目标任务的达成率和完成率,包括德育工作效果和德育工作效率两个方面。要提高德育的实效性应当采取以下管理措施:
①加强德育的科研工作
德育工作只有遵循客观规律才能取得实效。德育工作者必须认真地研究新形势下的德育工作规律,在德育目标的设定、德育内容的选择、德育方法的运用等方面作出相应的调整,以顺应形势变化的要求学校管理者要鼓励和支持德育工作者结合自身的工作开展德育的课题研究,并将课题研究的成果运用到工作实践中去,以德育科研推动德育工作的改进。
②抓紧德育的质量管理
德育的质量管理应重点抓好以下几方面的工作:①制定德育工作的质量标准。标准应符合德育工作规律,既要具体明确又要保持适度的弹性,体现出科学性与可行性、先进性与现实性的结合。②抓好德育工作的检查与督促。随时评定德育工作的进展,及时了解工作中的困难和问题,提出改进工作的具体建议,尽快采取措施纠正出现的偏差,提高德育实效性。③认真总结德育工作的得失。每一项、每一阶段德育工作完成后,都要对工作中的成败得失进行认真地总结,以便更好地汲取经验教训,从而使德育工作的质量不断跃上新台阶。
③提高德育队伍的素质
要提高德育队伍的素质应着力做好以下几项工作:①慎选人才。学校管理者要严格把好德育工作者的选聘关,以提高德育工作队伍的起点素质。②稳定队伍。要做好德育工作者的思想工作,使他们以做好德育工作为己任;要为德育工作者创设必要的工作条件,使他们能够顺利地开展工作,并在工作中体验到成就感;要给德育工作者以合理的待遇,使他们安心于德育工作而没有后顾之忧。③加强培训。对德育工作者在使用的同时要加强培养,学校管理者应制定切实可行的培训计划,通过多种途径对德育工作者进行业务培训,使他们的政治素质、道德修养、教育观念、知识结构、工作方法得到全面的提高。
④完善德育的工作网络
建立德育工作网络的目的在于将校内外各方面教育影响联系起来,形成一股整体化的教育力量,从而更有效地促进学生思想品德的发展。德育工作网络的主体是德育的各种组织机构,网络中的组织机构除了校内的德育管理组织系统外,还包括社会(社区)教育委员会、居(村)委会教育领导小组、关心下一代工作委员会、家长学校、家长委员会等。学校是整个德育工作网络的支点,管理者要一方面建立、健全校内的德育管理组织系统,另一方面还要构建校外的德育工作网络,充分依靠校内外的德育机构,通过联席会议、互访、通讯联系、编印刊物等途径加强它们之间的沟通,形成校内外联动的德育格局。
⑤创建良好的校园文化
校园文化是指由学校全体成员通过教育、教学、管理活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。要抓好校园的物质文化建设,创设优美的校园环境,让学生感受到校园氛围的熏陶;要抓好校园的制度文化建设,在各项规章制度中突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等精神文化等内容,让学生在执行规章制度的过程中体悟到做人的道理;要抓好校园的精神文化建设,通过自身言行的垂范、信念理想的宣扬、精神偶像的树立,营造一种积极向上的氛围,给学生以潜移默化的影响。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题你认为应该从哪些方面入手以提高德育工作的实效性？正确答案： （1）加强德育的科研工作。德育工作只有遵循客观规律才能取得实效。因此，德育工作者一方面要努力学习，提高自身的德育理论水平；另一方面要勇于实践，进行深入的探索与研究。在此基础上，认真探寻德育和德育管理的规律，并按照所揭示的规律去开展德育工作。
（2）抓紧德育的质量管理。德育的质量管理应重点抓好以下几方面的工作：①制订德育工作的质量标准。标准既要具体明确又要保持适度的弹性，体现出科学性与可行性、先进性与现实性的结合。②抓好德育工作的检查与督促。为了提高德育实效性，必须以德育工作计划和标准为指导，随时评定德育工作的进展，及时了解工作中的困难和问题，尽快采取措施纠正出现的偏差。③认真总结德育工作的得失。每一项、每一阶段德育工作完成后，都要对工作中的成败得失进行认真的总结，从而使德育工作的质量不断跃上新台阶。
（3）提高德育队伍的素质。第一，慎选人才。从事德育工作的人员必须政治立场坚定、思想觉悟较高、道德情操高尚，有着强烈的事业心和责任感，懂得教育学、心理学、管理学等理论知识，具备较强的组织与协调能力。学校管理者要严格把好德育工作者的选聘关，以提高德育工作队伍的起点素质。第二，稳定队伍。德育工作队伍必须保持相对稳定，这样有利于德育工作者探索规律、积累经验、提高水平。为此，要做好德育工作者的思想工作，使他们以做好德育工作为己任；要为德育工作者创设必要的工作条件，使他们能够顺利地开展工作，并在工作中体验到成就感；要给德育工作者以合理的待遇，使他们安心于德育工作而没有后顾之忧。第三，加强培训。对德育工作者在使用的同时要加强培养，学校管理者应制订切实可行的培训计划，通过多种途径对德育工作者进行业务培训，使他们的政治素质、道德修养、教育观念、知识结构、工作方法得到全面的提高。不同的工作岗位对德育工作者的素质要求是有区别的，因而在培训过程中要注意分类指导，以增强培训的针对性。
（4）完善德育的工作网络。德育网络的主体是德育的各种组织机构，网络中的组织机构除了校内的德育管理组织系统外，还包括社会（社区）教育委员会、居（村）委会教育领导小组、关心下一代工作委员会、家长学校、家长委员会等。学校是整个德育网络的支点，管理者要一方面建立健全校内的德育管理组织系统，另一方面还要构建校外的德育网络，充分依靠校内外的德育机构，通过联席会议、互访、通讯联系、编印刊物等途径加强它们之间的沟通，形成校内外联动的德育格局。
（5）创建良好的校园文化。学校管理者要抓好校园的物质文化建设，创设优美的校园环境，将学校的文化理想注入建筑与设备之中，让学生感受到校园氛围的熏陶；学校管理者要抓好校园的制度文化建设，在各项规章制度中应突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等精神文化等内容，使规章制度具有“灵魂”，让学生在执行规章制度的过程中体悟到做人的道理；学校管理者要抓好校园的精神文化建设，通过自身言行的垂范、信念理想的宣扬、精神偶像的树立，营造一种积极向上的气候，给学生以潜移默化的影响。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题案例：某学校为了给学生创造更好的教学环境，学校给每个班级安装了电脑及投影等多媒体资源。某初中美术老师认为，由此不再用黑板，黑板被投影所代替。这位老师的看法你如何评价？正确答案： 运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观，信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。板书通常利用黑板，是书写演示的一种教学手段，在课堂教学中应用广泛而有实效。现在的板书可以同现代教学资源相结合，如多媒体PPT的展示。好的板书有助于学生了解教学内容，把握教学重点。板书有演示法、制表法、展示法等。利用好一块黑板的布局是一种艺术，是教师教学中不可缺失的一部分。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校开展德育工作应遵循哪些原则？正确答案： 一、导向性原则
二、疏导原则
三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
四、知行统一原则
五、正面教育与纪律约束相结合的原则
六、依靠积极因素，克服消极因素的原则
七、教育影响的一致性与连贯性原则
八、因材施教原则解析： 暂无解析 -
第13题：
结合工作体会，谈一谈自己学习了学校管理有 为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨大的变化，德育管理面临许多新情
况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的
思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育
工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获
参考答案学校管理既是一个专门的管理实践领域，又是一门惊合的学科，具有自己的一定的理论规
范和体系.通过学习学校管理这门课程，对其基本理论部分的认识相对比较完整右在学校管理
概述的基础上.认识到学校管理思想、学校组织制度、学校组织机构、学佼管理目标和目标管
理、学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设等专题的理论，相对具有了一定的
理论体系，揭示了学校管理专业活动的规律。 通过学习这些管理的理论.体会到将一般管理规律运用到学校工作实践中的一些研究的
思路和方法，在理论联系实际方面得到了一定的思维的训练，培养起一定的理性思维习惯。
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第14题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。
【结构化试题】
德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作?答案：解析：德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：
首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。
其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。
再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。
最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。
总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。 -
第15题：
有家长和你反映孩子在学校问王老师题，王老师都回绝了，你作为班主任应该怎么办？答案：解析：(1)分别找家长和老师了解情况，找出老师回绝的真正原因。
(2)与王老师协调，引导王老师树立正确的学生观，教育要以学生为本，解决学生的问题也是老师的职责之一。
(3)如果存在学生在问老师题时方式有问题，我会引导学生正确与老师交流。
(4)组织开展“良好师生关系形成”的班会主题，邀请各个学科老师参加。 -
第16题：
以下关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（ ）。A.学校个案工作也就是学校的德育工作
B.心理咨询可以替代学校个案工作
C.学校个案工作适用对象不包括学生家长
D.学校个案工作以学生为主要对象答案：D解析： -
第17题：
十八大将树德育人列入教育重点，十九大再次强调树德育人，作为老师你应该怎么做？
正确答案:十八大将树德育人列入教育重点，十九大再次强调树德育人，证明了德育工作的重要性，作为教师，我一定会高度重视，在努力学习十九大精神的同时，努力推行树德育人工作。
首先，我会努力学习十八大、十九大相关文件精神，明白树德育人工作的重点所在，进一步明确树德育人的重要性，只有这样才能真正的将树德育人工作正确有效的贯彻下去。
其次，我会将树德育人工作贯彻到日常的教育教学工作中，利用学生的向师性特点，以身作则，正确引导学生从小树立正确的人生观、价值观。
再次，通过开展各种活动，比如说尊老孝亲、我帮父母做点事、老师辛苦了等活动，并适时的在班级进行分享总结，表演做的比较好的同学，号召其他同学向他们学习，将树德育人工作落到实处。
最后，我会在开展德育工作的过程中多注意自我反思，及时发现问题，总结经验，以便更好的开展工作。
总之，作为教师，一定要高度重视树德育人工作，从自身做起，将树德育人工作落到实处，帮助学生从小树立正确的人生观价值观，帮助学生成才。 -
第18题：
有效地进行德育，不仅要掌握德育工作的特点，客观上也需要依据一定的原则来解决和处理好各种各样的关系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效进行德育所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。 如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥到最大效果。黑格尔老师的评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？
正确答案: 我觉得黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步，这评语从平静的语气，应力求写出"这个人"来，遵循以下三个原则：
1、写给学生看出。
2、写出"这个人"。
3、写"这个人"的"新起点"应运用发展的眼光，通过鼓励的方式让学生交流，对学生的发展和取得成绩表示认同。使学生形成健康的目的，自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定"教育性"。 -
第19题：
学校开展德育工作应遵循哪些原则？
正确答案: 一、导向性原则
二、疏导原则
三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
四、知行统一原则
五、正面教育与纪律约束相结合的原则
六、依靠积极因素，克服消极因素的原则
七、教育影响的一致性与连贯性原则
八、因材施教原则 -
第20题：
北京教科院基础教育研究所的调查显示，80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗？应该如何正确认识素质教育？
正确答案:对素质教育的认识有偏颇，素质是对人的心理、学识、道德、审美、生活态度和能力等各方面发展质量或品质的总称。所以，素质教育是指通过教育使人得到全面、和谐、充分的发展，并不是单指某一方面的发展，并不是各类活动的叠加。
在素质教育中要关注到孩子的特长，长善救失，同时也可以通过活动的方式开拓学习的领域以及加强学习兴趣，但这些只是素质教育的其中一方面，并不是它的全部和出发点，我们不能以偏概全。 -
第21题：
单选题协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。A培训机构、家长
B家庭、社会
C社会组织、学校
D家长、孩子
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题北京教科院基础教育研究所的调查显示，80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗？应该如何正确认识素质教育？正确答案： 对素质教育的认识有偏颇，素质是对人的心理、学识、道德、审美、生活态度和能力等各方面发展质量或品质的总称。所以，素质教育是指通过教育使人得到全面、和谐、充分的发展，并不是单指某一方面的发展，并不是各类活动的叠加。
在素质教育中要关注到孩子的特长，长善救失，同时也可以通过活动的方式开拓学习的领域以及加强学习兴趣，但这些只是素质教育的其中一方面，并不是它的全部和出发点，我们不能以偏概全。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（）。A学校个案工作也就是学校的德育工作
B心理咨询可以替代学校个案工作
C学校个案工作适用对象不包括家长
D学校个案工作以学生为主要对象
正确答案： D解析： 暂无解析