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教学李商隐《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首七律，以下不合适的是（ ）。A、白居易《钱塘湖春行》 B、崔颢《黄鹤楼》 C、李白《登金陵凤凰台》 D、杜甫《春望》
题目
教学李商隐《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首七律，以下不合适的是（ ）。
A、白居易《钱塘湖春行》
B、崔颢《黄鹤楼》
C、李白《登金陵凤凰台》
D、杜甫《春望》
B、崔颢《黄鹤楼》
C、李白《登金陵凤凰台》
D、杜甫《春望》
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。每句五个字的是五言律诗，简称“五律”。律诗的第一、二句称为“首联”，三、四句称为“颔联”，五、六句为“颈联”，七、八句为“尾联”。故答案选D，杜甫《春望》为五律。
更多“教学李商隐《锦瑟》后，教师准备给学生另外推荐几首七律，以下不合适的是（ ）。”相关问题
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第1题：
在学习了杜甫的《望岳》之后，教师准备给学生另外推荐几首五言律诗进行赏析阅渎，以下不合适的是()。A.李白《月下独酌》
B.王勃《送杜少府之任蜀州》
C.王维《使至塞上》
D.王绩《野望》答案：A解析：本题考查律诗的内涵及表现形式。古体诗指的是唐以前形成的古代诗歌，格律比较自由，不拘对仗、平仄。其篇幅长短不限，按每句字数可划分为四言、五育、六言，称为四言/五言/六言古诗。近体诗是唐初形成的格律诗体，其字数、句数、平仄、对仗和押韵都有严格的规定，分为绝句和律诗。绝句有4句，可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句;律诗有8句，分为五言律诗和七言律诗。李白的《月下独酌》(举杯邀明月，对影成三人)是五言古诗，不符合题干“五言律诗”，故不合适。B项，王勃的《送杜少府之任蜀州》(海内存知己，天涯若比邻)是五言律诗;C项，王维的《使至塞上》(大漠孤烟直，长河落日圆)是五言律诗;D项，王绩的《野望》(树树皆秋色，山山唯落晖)是五言律诗。故本题当选A项。 -
第2题：
试写出李商隐的《锦瑟》全篇诗词。
正确答案: 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。 -
第3题：
教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，以下不合适的是（）。
- A、陆游《游山西村》
- B、文天祥《过零丁洋》
- C、李白《春夜洛城闻笛》
- D、李贺《雁门太守行》
正确答案:C -
第4题：
写出《锦瑟》（唐·李商隐）原文及其释义。
正确答案: 【原文】锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
【释义】锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又象望帝化杜鹃，寄托春心哀怨沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。 -
第5题：
李商隐的《锦瑟》是（）诗
- A、七律
- B、七绝
- C、五律
- D、五绝
正确答案:A -
第6题：
教学冰心的《谈生命》时，教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命，对生命有独特感受的作品进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（）。
- A、王鼎钧《那树》
- B、张抗抗《地下森林断想》
- C、勃兰兑斯《人生》
- D、法布尔《绿色蝈蝈》
正确答案:D -
第7题：
梁启超小时候读李商隐的哪几首诗不懂却觉得美（）
- A、《凉思》
- B、《燕台》
- C、《落花》
- D、《锦瑟》
- E、《碧城》
正确答案:B,D,E -
第8题：
问答题试分析李商隐《锦瑟》主旨。正确答案： 作者围绕对自己一生遭遇的回顾，从多个不同的角度抒写了人生道路中的坎坷曲折和由此由间的哀怨感伤，痛惜年华流逝而抱负无成，反映出诗人在当时社会的重重压抑下不得舒展的痛苦和人才埋没有悲剧命运。中间二联追忆往昔，自伤遭际，化实为虚，一连用四个典故，描绘了“庄生梦蝶”“望帝伤春”“沧海明月”“蓝田日暖”四个清丽迷离又含带凄伤的景象，寓托自己的身世遭际或心情意绪，使人既有所感知体会又难以指实言明。二联是全诗情感内容的重心所在，也是全诗艺术成就的集中体现。除抒情含蓄外，四句诗将典故、象征、比兴三法兼用并举，且有属对工稳，造语清丽、辞采斐然、声韵谐婉等到特色。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教师在教授岑参的《渡荆门送别》后，让学生收集几首五言绝句，下列不合适的是（）。A王之涣《登鹳雀楼》
B李商隐《登乐游原》
C刘长卿《送灵澈上人》
D王维《九月九日忆山东兄弟》
正确答案： D解析： 王维的《九月九日忆山东兄弟》是一首七言绝句。 -
第10题：
单选题教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，以下不合适的是（）。A陆游《游山西村》
B文天祥《过零丁洋》
C李白《春夜洛城闻笛》
D李贺《雁门太守行》
正确答案： B解析： 律诗规定每首8句，分五言和七言。A项“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”是七言律诗。B项“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁—人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是七言律诗。C项“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”不是七言律诗，是七言绝句。D项“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是七言律诗。 -
第11题：
问答题试写出李商隐的《锦瑟》全篇诗词。正确答案： 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题梁启超小时候读李商隐的哪几首诗不懂却觉得美（）A《凉思》
B《燕台》
C《落花》
D《锦瑟》
E《碧城》
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
《锦瑟》是李商隐少有的一首咏物诗
正确答案:错误 -
第14题：
《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、《诗经·卫风-木瓜》
- B、《诗经·郑风·子衿》
- C、《诗经·郑风·风雨》
- D、《诗经·魏风·硕鼠》
正确答案:D -
第15题：
李商隐的《锦瑟》中引用了哪四个典故？
正确答案:李商隐的《锦瑟》中引用的典故有“庄周梦蝶、杜鹃啼血、鲛人泣珠、蓝田日暖，良玉生烟”。 -
第16题：
试分析李商隐《锦瑟》主旨。
正确答案: 作者围绕对自己一生遭遇的回顾，从多个不同的角度抒写了人生道路中的坎坷曲折和由此由间的哀怨感伤，痛惜年华流逝而抱负无成，反映出诗人在当时社会的重重压抑下不得舒展的痛苦和人才埋没有悲剧命运。中间二联追忆往昔，自伤遭际，化实为虚，一连用四个典故，描绘了“庄生梦蝶”“望帝伤春”“沧海明月”“蓝田日暖”四个清丽迷离又含带凄伤的景象，寓托自己的身世遭际或心情意绪，使人既有所感知体会又难以指实言明。二联是全诗情感内容的重心所在，也是全诗艺术成就的集中体现。除抒情含蓄外，四句诗将典故、象征、比兴三法兼用并举，且有属对工稳，造语清丽、辞采斐然、声韵谐婉等到特色。 -
第17题：
《锦瑟》的作者是（）
- A、白居易
- B、杜牧
- C、李白
- D、李商隐
正确答案:D -
第18题：
教师在教授岑参的《渡荆门送别》后，让学生收集几首五言绝句，下列不合适的是（）。
- A、王之涣《登鹳雀楼》
- B、李商隐《登乐游原》
- C、刘长卿《送灵澈上人》
- D、王维《九月九日忆山东兄弟》
正确答案:D -
第19题：
单选题李商隐的《锦瑟》是（）诗A七律
B七绝
C五律
D五绝
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题《锦瑟》的作者是（）A白居易
B杜牧
C李白
D李商隐
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A《诗经·卫风-木瓜》
B《诗经·郑风·子衿》
C《诗经·郑风·风雨》
D《诗经·魏风·硕鼠》
正确答案： C解析： A项，《诗经·卫风·木瓜》是写情人之间赠送信物以表达情意和求婚的诗歌。B项，《诗经·郑风·子衿》是写一个女子在城楼上等候她的恋人的诗歌。C项，《诗经·郑风·风雨》是写一位女子风雨之中怀念情人的诗歌。以上三首都是以爱情为主题的作品。D项，《诗经·魏风·硕鼠》是写农民反对剥削、向往乐土的诗歌，不属于爱情诗。 -
第22题：
填空题沧海月明珠有泪，（）。（李商隐《锦瑟》）正确答案： 蓝田日暖玉生烟解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教师教学《安塞腰鼓》一课时，发现学生对民族风情有浓厚的兴趣，准备给学生推荐关于各地不同风情的文章。下列不合适的一项是（）。A沈从文《云南的歌会》
B琦君《春酒》
C萧乾《吆喝》
D魏明伦《变脸》
正确答案： B解析：