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在学习完《岳阳楼记》一课后,教师引导学生总结和文中“予尝求古仁人之心”一句中“尝”相同用法的句子,以下说法错误的一项是( )。A、三老,豪杰皆日(《陈涉世家》) B、寡助之至,亲戚畔之(《得道多助,失道寡助》) C、以君为长者(《唐雎不辱使命》) D、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)

题目
在学习完《岳阳楼记》一课后,教师引导学生总结和文中“予尝求古仁人之心”一句中“尝”相同用法的句子,以下说法错误的一项是( )。

A、三老,豪杰皆日(《陈涉世家》)
B、寡助之至,亲戚畔之(《得道多助,失道寡助》)
C、以君为长者(《唐雎不辱使命》)
D、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)

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更多“在学习完《岳阳楼记》一课后,教师引导学生总结和文中“予尝求古仁人之心”一句中“尝”相同用法的句子,以下说法错误的一项是( )。”相关问题
  • 第1题:

    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子,以下说法错误的一项是( )。

    A、一厝朔东(《愚公移山》)
    B、此可以为援而不可图也(《隆中对》)
    C、子墨子之守圉有余(《公输》)
    D、困于心,衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

    答案:B
    解析:
    本题考查古代汉语中通假字。题干中的“乡”通“向”,意为“从前,以前”;A项中的“厝”通“措”,意为“放置”;C项中的“圉”通“御”,意为“抵挡”;D项中的“衡”通“横”,意为“梗塞”。B项中无通假现象,故当选。

  • 第2题:

    在学习完《五柳先生传》一课后,教师引导学生归纳和“性嗜酒”一句中“酒”的用法相同的句子,以下归纳不符合要求的一项是( )。

    A、任意东西(《与朱元思书》)
    B、空谷传响(《三峡》)
    C、拥毳衣炉火(《湖心亭看雪》)
    D、斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)

    答案:B
    解析:
    本题考查古代汉语中的词类活用。题干中的“酒”名词用作动词,“喝酒”。A项中的“东西”是名词作动词,“向东走、向西走”。B项中的“空谷”名词作状语,“在空荡的山谷里”。C项中的“炉火”名词活用作动同,“带着炉火”。D项中的“馨”名词活用为动词,“有了芳馨”。故本题当选B项。

  • 第3题:

    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子,以下说法错误的一项是(  )。

    A.一厝朔东(《愚公移山》)
    B.此可以为援而不可图也(《隆中对》)
    C.子墨子之守国有余(《公输》)
    D.困于心,衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

    答案:B
    解析:
    题干中的“乡”通“向”;A项中的“厝”通“措”;c项中的“圉”通“御”;D项中的“衡”通“横”。B项中无通假现象,故当选。

  • 第4题:

    教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。

    • A、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
    • B、马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
    • C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
    • D、顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

    正确答案:C

  • 第5题:

    在学习完《岳阳楼记》一课后,教师启发学生总结和文中"此则岳阳楼之大观也"一句句式相同的句子,以下学生给出的答案不符合要求的一项是()。

    • A、浙江之潮,天下之伟观也(《观潮》)
    • B、下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)
    • C、问其姓氏,是金陵人,客此(《湖心亭看雪》)
    • D、城非不高也,池非不深也(《得道多助,失道寡助》)

    正确答案:B

  • 第6题:

    学习完《鸿门宴》一课后,教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法,以下归纳错误的一项是()。

    • A、臣死且不避,卮酒安足辞
    • B、穷且益坚,不坠青云之志
    • C、郑人有且置履者
    • D、不直,则道不见,我且直之

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    在学习完《岳阳楼记》一课后,教师引导学生总结和文中予尝求古仁人之心一句中尝相同用法的句子,以下说法错误的一项是(   ) 。
    A

    三老,豪杰皆日(《陈涉世家》)

    B

    寡助之至,亲戚畔之(《得道多助,失道寡助》)

    C

    以君为长者(《唐雎不辱使命》)

    D

    未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)


    正确答案: C
    解析:

  • 第8题:

    单选题
    学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()
    A

    青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)

    B

    君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)

    C

    锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)

    D

    蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    翻译:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?唉!

    正确答案: 我曾经探求古代品德高尚人的思想感情,或许不同于以上两种心情,为什么呢?
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    《岳阳楼记》:“予尝求古仁人之心。”下列描述中,符合“古仁人”形象的有()。
    A

    忧谗畏讥,感极而悲。

    B

    宠辱偕忘,其喜洋洋。

    C

    不以物喜,不以己悲。

    D

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在学习完《五柳先生传》一课后,教师引导学生归纳和“性嗜酒”一句“酒”的用法相同的句子,以下归纳不符合要求的一项是()。
    A

    任意东西(《与朱元思书》)

    B

    空谷传响(《三峡》)

    C

    拥毳衣炉火(《湖心亭看雪》)

    D

    斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    在学习完《五柳先生传》一课后,教师带领学生复习“性嗜酒”一句中“酒”的用法,并要求学生归纳与其用法相同的句子。以下归纳不符合要求的一项是()。
    A

    任意东西(吴均《与朱元思书》)

    B

    空谷传响(郦道元《三峡》)

    C

    拥毳衣炉火(张岱《湖心亭看雪》)

    D

    惟吾德馨(刘禹锡《陋室铭》)


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    在学习完《五柳先生传》一课后,教师引导学生归纳和“性嗜酒”一句中“酒”的用法相同的句子,以下归纳不符合要求的一项是( )。

    A.任意东西(《与朱元思书》)
    B.空谷传响(《三峡》)
    C.拥毳衣炉火(《湖心亭看雪》)
    D.斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)

    答案:B
    解析:
    B选项,题干中的“酒”名词用作动词,“喝酒”,B项中的“空谷”名词作状语,“在空荡的山谷里”,综上,B选项正确。

    A选项,“东西”是名词作动词,“向东走、向西走”,故排除。

    C选项,“炉火”名词活用作动词,“带着炉火”,故排除。

    D选项,“馨”名词活用为动词,“有了芳馨”,故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第14题:

    学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一是(  )。

    A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)
    B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)
    C、锲而不舍。金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)
    D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

    答案:A
    解析:
    【知识点】本题考查古代汉语中常见文言虚词“而”的各种用法的区分。
    【答案】A。
    【解析】A项中的“而”是转折连词。

  • 第15题:

    翻译:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?唉!


    正确答案: 我曾经探求古代品德高尚人的思想感情,或许不同于以上两种心情,为什么呢?

  • 第16题:

    在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。

    • A、刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
    • B、此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
    • C、虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
    • D、一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)

    正确答案:A

  • 第17题:

    《岳阳楼记》:“予尝求古仁人之心。”下列描述中,符合“古仁人”形象的有()。

    • A、忧谗畏讥,感极而悲。
    • B、宠辱偕忘,其喜洋洋。
    • C、不以物喜,不以己悲。
    • D、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

    正确答案:C,D

  • 第18题:

    学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()

    • A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)
    • B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)
    • C、锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)
    • D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。
    A

    刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)

    B

    此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)

    C

    虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)

    D

    一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)


    正确答案: B
    解析: "颁白者不负戴于道路矣"是状语后置,A项是状语后置,B项是判断句,C项是定语后置,D项是判断句。故选择A项。

  • 第20题:

    单选题
    教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。
    A

    予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)

    B

    马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

    C

    无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)

    D

    顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)


    正确答案: D
    解析: A项中的“之”相当于“的”,定语的标志。B项中的“之”是结构助词、定语后置的标志,无实义。D项中的“之”用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足音节和舒缓语气作用,无实义。题干中“之”与C项句中的“之”,都用于主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义。故C项正确,当选。

  • 第21题:

    单选题
    在学习完《鱼我所欲也》一课后,教师带领学生复习“乡为身死而不受”中“乡”的用法,并要求学生归纳与其用法相同的句子。以下说法错误的一项是()。
    A

    一厝朔东(《愚公移山》)

    B

    此可以为援而不可图也(《隆中对》)

    C

    子墨子之守圈有余(《公输》)

    D

    困于心衡于虑(《生于忧患,死于安乐》)


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    在学习完《岳阳楼记》一课后,教师启发学生总结和文中"此则岳阳楼之大观也"一句句式相同的句子,以下学生给出的答案不符合要求的一项是()。
    A

    浙江之潮,天下之伟观也(《观潮》)

    B

    下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)

    C

    问其姓氏,是金陵人,客此(《湖心亭看雪》)

    D

    城非不高也,池非不深也(《得道多助,失道寡助》)


    正确答案: B
    解析: 题干中"此则岳阳楼之大观也"是判断句式。A、C、D项都是判断句,与题干句式相同。B项是陈述句。故选择B项。

  • 第23题:

    单选题
    在学习完《烛之武退秦师》一课后,教师引导学生归纳文中"之"字的用法,以下学生说法错误的一项是()。
    A

    臣之壮也,犹不如人中的之放在主谓之间,取消句子独立性,可以不译

    B

    因人之力而敝之中第一个之是结构助词的

    C

    公从之中的之是代词,代佚之狐

    D

    缀耕之垄上中的之是动词,译为到


    正确答案: D
    解析: "公从之"中的"之"是代词,代佚之狐的建议。故正确答案为C。