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学习完《窦娥冤》后，学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结，以下总结不恰当的一项是（ ）。A、血溅白练。这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈 B、三桩誓愿表现了窦娥对统治阶级昏庸判案的愤怒 C、三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望 D、三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度
题目
B、三桩誓愿表现了窦娥对统治阶级昏庸判案的愤怒
C、三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望
D、三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度
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第1题：
窦娥在临刑前对天发的三桩誓愿是：（），六月飞雪，楚州三年不降甘霖。
正确答案:血溅素练 -
第2题：
窦娥的三桩誓愿不包括：（）
- A、血溅白练
- B、六月飞雪
- C、三年亢旱
- D、诛杀奸人
正确答案:D -
第3题：
《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，是元杂剧中最著名的悲剧。窦娥冤临行前发下的三桩誓愿是血溅白练、（）、亢旱三年。
正确答案:六月飞雪 -
第4题：
学习完《窦娥冤》后，学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结，以下总结不恰当的一项是（）
- A、血溅白练。这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈
- B、三桩誓愿表现了窦娥对统治阶级昏庸判案的愤怒
- C、三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望
- D、三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度
正确答案:D -
第5题：
在学习完《过秦论》后，教师引导学生总结文中的倒装句，以下学生总结错误的一项是（）。
- A、"铸以为金人十二"是状语后置句
- B、"信臣精卒陈利兵而谁何"是宾语前置句
- C、"金城千里"是定语后置句
- D、"陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也"是介词短语后置句
正确答案:A -
第6题：
关汉卿杂剧《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是（）。
- A、蔡婆婆得到赡养
- B、惩罚张驴儿
- C、血飞白练
- D、六月飞雪
- E、冤案昭雪
- F、亢旱三年
正确答案:C,D,F -
第7题：
单选题学习完《窦娥冤》后，学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结，以下总结不恰当的一项是（）A血溅白练。这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈
B三桩誓愿表现了窦娥对统治阶级昏庸判案的愤怒
C三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望
D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，是元杂剧中最著名的悲剧。窦娥冤临行前发下的三桩誓愿是血溅白练、（）、亢旱三年。正确答案： 六月飞雪解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题学习完《窦娥冤》一课后，为了调动学生探索不同悲剧艺术的积极性，引导学生进行课后阅读，教师向学生推荐了多部戏剧。以下不符合的是( )。A《汉宫秋》
B《西厢记》
C《梧桐雨》
D《赵氏孤儿》
正确答案： B解析： -
第10题：
单选题学习完《窦娥冤》一课后，为了调动学生探索不同悲剧艺术的积极性，引导学生进行课后阅读，教师向学生推荐了多部戏剧。以下不合适的一项是()。A《汉宫秋》
B《西厢记》
C《梧桐雨》
D《赵氏孤儿》
正确答案： A解析： -
第11题：
单选题学习完文言文《孙权劝学》后，教师引导学生总结由文言文中化用出的成语。下列成语与文言文对应不恰当的是（ ）。A世外桃源（《桃花源记》）
B刮目相待（《孙权劝学》）
C熟能生巧（《卖油翁》）
D扑朔迷离（《黔之驴》）
正确答案： C解析：
“扑朔迷离”出自《木兰诗》。 -
第12题：
多选题关汉卿杂剧《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是（）。A蔡婆婆得到赡养
B惩罚张驴儿
C血飞白练
D六月飞雪
E冤案昭雪
F亢旱三年
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第13题：
《窦娥冤》中窦娥临死前发下的三桩誓愿并皆实现的情节，是作者化用了（）的故事。
正确答案:东海孝妇女 -
第14题：
《窦娥冤》最后一折让鬼魂出场，创作目的在于（）
- A、以非人间力量来解决人间问题，表达作者对现实的批判
- B、使鬼魂代表正义来抚慰良善，让窦娥的三桩誓愿一一实现
- C、以鬼魂世界的美好映照现实世界的黑暗，暗示人间不如鬼域
- D、以鬼魂世界的黑暗象征现实世界的黑暗，表达作者对现实的愤激之情
正确答案:A -
第15题：
《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是（）、（）和（）。
正确答案:血飞白练、六月降雪和亢旱三年 -
第16题：
以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。
- A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《窦娥冤》的电影
- B、乙教师让学生在课堂中聆听《窦娥冤》的配乐
- C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《窦娥冤》中的经典台词
- D、丁教师将电影《窦娥冤》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
正确答案:D -
第17题：
简析《窦娥冤》第三折“三桩誓愿”的深刻含义。
正确答案:关汉卿从“东海孝妇”的传说中得到启示，采用浪漫主义的手法，概括丰富的现实生活内容，大胆而精巧地构思出三桩誓愿。这三桩誓愿由小到大，由弱到强，步步递升，创造出浓厚的悲剧气氛。窦娥是无辜的，冤大屈深，她坚信她的死定会“感天动地”，在人间不可能不留下奇迹，于是临刑时斩钉截铁发下三桩誓愿。第一桩，血飞白练：表明自身清白，毫无罪愆，“委实的冤情不浅”。让天下百姓在“四下里皆瞧见”，她死得象苌弘化碧那样冤屈，象望帝啼鹃那样凄惨。第二桩，六月落雪：表明官府制造冤狱，就连苍天都要逆转常轨，显威震怒。第三桩，三年亢旱：以大自然不可抗拒的灾难，给以严惩，直接向黑暗世界进行挑战。三桩誓愿，从时间延续而言，一桩比一桩更久长；从空间范围来看，一桩比一桩更扩大。这也是跟主人公思想感情的发展紧密配合，和谐推进的。血飞白练，主要是表白诬陷致死，死得冤枉无辜；六月飞雪，进而是指责官府昏聩贪赃，制造冤狱；三年亢旱，则是对残酷制度表示抗议，给以惩罚。三桩誓愿依次发出的过程，就是窦娥反抗精神步步升级的过程。 -
第18题：
单选题窦娥的三桩誓愿不包括：（）A血溅白练
B六月飞雪
C三年亢旱
D诛杀奸人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。A重视情感、态度、价值观的正确导向
B重视培养学生的创新精神和学习能力
C学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者
D教学中努力体现语文的实践性和综合性
正确答案： A解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议部分指出：（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。（2）教学中努力体现语文的实践性和综合性。（3）重视情感、态度、价值观的正确导向。（4）重视培养学生的创新精神和实践能力。故正确答案为B。 -
第20题：
单选题在学习完《过秦论》后，教师引导学生总结文中的倒装句，以下学生总结错误的一项是（）。A铸以为金人十二是状语后置句
B信臣精卒陈利兵而谁何是宾语前置句
C金城千里是定语后置句
D陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也是介词短语后置句
正确答案： A解析： "铸以为金人十二"是定语后置句。 -
第21题：
问答题简析《窦娥冤》第三折“三桩誓愿”的深刻含义。正确答案： 关汉卿从“东海孝妇”的传说中得到启示，采用浪漫主义的手法，概括丰富的现实生活内容，大胆而精巧地构思出三桩誓愿。这三桩誓愿由小到大，由弱到强，步步递升，创造出浓厚的悲剧气氛。窦娥是无辜的，冤大屈深，她坚信她的死定会“感天动地”，在人间不可能不留下奇迹，于是临刑时斩钉截铁发下三桩誓愿。第一桩，血飞白练：表明自身清白，毫无罪愆，“委实的冤情不浅”。让天下百姓在“四下里皆瞧见”，她死得象苌弘化碧那样冤屈，象望帝啼鹃那样凄惨。第二桩，六月落雪：表明官府制造冤狱，就连苍天都要逆转常轨，显威震怒。第三桩，三年亢旱：以大自然不可抗拒的灾难，给以严惩，直接向黑暗世界进行挑战。三桩誓愿，从时间延续而言，一桩比一桩更久长；从空间范围来看，一桩比一桩更扩大。这也是跟主人公思想感情的发展紧密配合，和谐推进的。血飞白练，主要是表白诬陷致死，死得冤枉无辜；六月飞雪，进而是指责官府昏聩贪赃，制造冤狱；三年亢旱，则是对残酷制度表示抗议，给以惩罚。三桩誓愿依次发出的过程，就是窦娥反抗精神步步升级的过程。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《窦娥冤》中窦娥临死前发下的三桩誓愿并皆实现的情节，是作者化用了（）的故事。正确答案： 东海孝妇女解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题窦娥在临刑前对天发的三桩誓愿是：（），六月飞雪，楚州三年不降甘霖。正确答案： 血溅素练解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题《窦娥冤》中窦娥临刑前发下的三桩誓愿是（）、（）和（）。正确答案： 血飞白练、六月降雪和亢旱三年解析： 暂无解析