第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
义务教育可分为哪几个教育阶段?
第8题:
数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话?总体目标从哪几方面进行具体阐述?每一个方面规定学生应达到的要求是什么?具体表现出哪几个特点?九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段?
第9题:
第10题:
儿童自发的诸般活动
儿童的自然环境
儿童的社会环境
儿童的家庭环境
第11题:
第12题:
初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础
初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展
数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
张雪门把课程内容分为哪几个部分()。
第19题:
简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?
第20题:
幼儿园课程内容有哪几个基本组成部分?
第21题:
第22题:
第23题: