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《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是（ ）。A.理解 B.尊重 C.传承 D.发扬

题目
《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是（ ）。


A.理解
B.尊重
C.传承
D.发扬
相似考题

1.简述《普通高中美术课程标准(实验)》课程资源的开发与利用建议。

2.按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念 B.美术课程教学建议 C.美术课程评价建议 D.美术课程总目标

3.下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。 A．体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B．理解祖国优秀文化。尊重世界多元化 C．注重学习方法和过程。提高美术素养 D．强调个性的培养，具有扎实的基础

4.下列选项中，《普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理念部分，未提及的是( )。A.专业性B.时代性C.基础性D.选择性

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查对《普通高中美术课程标准（实验）》内容的记忆。《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是：拓宽美术视野，尊重世界多元文化，B项正确。

A项：与题干不符，排除。

C项：与题干不符，排除。

D项：与题干不符，排除。
更多“《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念体现在哪些方面


    答案：
    解析：
    (1)体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；
    (2)拓宽美术视野。尊重世界多元文化；
    (3)注重学习方法和过程，提高美术素养；
    (4)强调创新精神，培养解决问题的能力；
    (5)提倡质性评价，促进个性发展。

  • 第2题：

    《普通高中美术课程标准（实验）》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。


    A.必修课程
    B.自主选修
    C.限定选修
    D.自主专修

    答案：A
    解析：
    《普通高中美术课程标准（实验）》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。高中阶段的美术学习必须修满三个学分，因此属于必修课。

  • 第3题：

    简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。


    答案：
    解析：
    (1)普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。 (2)美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
    (3)教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。
    (4)在普通高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。
    (5)美术教学应注重创设情境。
    (6)美术学习活动一般注重对美术作品发表个人的独特见解，运用不同的材料、工具和方法进行独特的创作，但也有的美术学习活动，比如学校的形象设计、班级网页的设计等则需要发挥集体的智慧和力量．分工合作完成。
    (7)教师应利用计算机技术和国际互联网开展美术教学。
    (8)教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造；灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程。增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。

  • 第4题：

    《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些


    答案：
    解析：
    由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术五个学习系列。同时，这五个系列又分为九大模块，分别为：美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影(摄像)、电脑绘画(电脑设计)九个模块。

  • 第5题：

    简述《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念。(12分)


    答案：
    解析：
    (1)学习公民必备的地理。建立具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。
    (2)满足不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识生活环境、掌握现代地理科学技术、方法等不同学习需要。
    (3)注重对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。
    (4)注重信息技术在高中地理课程中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。
    (5)注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合。

  • 第6题：

    《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。

    • A、多主体评价
    • B、自我评价
    • C、表现性评价
    • D、质性评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。

    • A、审美意识
    • B、情感态度
    • C、创新精神
    • D、美术鉴赏

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）

    • A、面向全体学生
    • B、激发学生兴趣
    • C、关注文化和生活
    • D、学习技能

    正确答案:D

  • 第9题：

    《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议都有哪些？


    正确答案: （1）普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。（2）美术是一门注重体验和实践的学科，所以在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。（3）教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。（4）在普通高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。（5）美术教学应注重创设情境。（6）教师在运用一般教学方法的基础上，应该针对美术学习的特点，重视对新型教学方法的研究，引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。（7）教师应利用计算机技术和互联网开展美术教学。（8）教师应创造性地使用美术教科书。

  • 第10题：

    单选题
    根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。
    A

    审美意识

    B

    情感态度

    C

    创新精神

    D

    美术鉴赏


    正确答案： B
    解析： 根据《普通高中美术课程标准（实验）》美术课程基本理念，强调创新精神，培养解决问题的能力。普通高中美术课程要面向学生的生活和发展，引导学生逐步形成敏锐的洞察力和乐于探究的精神，鼓励想象、创造和勇于实践，用美术及其与其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。
    A

    时代性

    B

    基础性

    C

    全面性

    D

    选择性


    正确答案： B
    解析： 《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求。故选C。

  • 第12题：

    单选题
    《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。
    A

    多主体评价

    B

    自我评价

    C

    表现性评价

    D

    质性评价


    正确答案： C
    解析： 提倡多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。

  • 第13题：

    《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（ ）。


    A.激发创造精神
    B.调节心理状态
    C.理解美术文化
    D.陶冶审美情操

    答案：C
    解析：
    普通高中美术课程标准（实验）》中对美术课程性质的阐述。我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元化。美术是人类文化的重要组成部分，具有人文教育的功能。普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、美术与社会等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解美术文化，形成人文素养。C项正确。

    A项：激发创新精神，增强实践能力。与题干不符，排除。

    B项：调节心理状态，促进身心健康。与题干不符，排除。

    D项：陶冶审美情操，提高生活品质。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。


    答案：
    解析：
    教学评价的根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展。美术教学的评价方法是从美术教学的特点出发，强调评价的根本目的在于激发学生学习美术的兴趣．掌握一定基础技能的同时促进学生能力和素质的全面提高。具体来说。教学评价具有导向、诊断、激励、调控的功能。导向功能：教学是有目的、有计划的活动，而教学评价是检测教学目标的实现成效，并作出相应价值判断以求改进的一种工作过程。诊断功能：评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况．从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。激励功能：评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化。调控功能：评价的结果必然是一种反馈信息．这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据。

  • 第15题：

    下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是（ ）。


    A.美术文化及表现方法
    B.美术语言及鉴赏方法
    C.美术教育及研究方法
    D.美术收藏及分类方法

    答案：B
    解析：
    知识点:对《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的理解。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。B项美术语言及鉴赏方法属于美术“鉴赏”的学习内容。B项正确。

    A项：美术文化及表现方法中表现方法属于“绘画”领域学习内容。与题干不符，排除。

    C项：美术教育及研究方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

    D项：美术收藏及分类方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

  • 第16题：

    简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“重视对地理问题的探究”这一基本理念的理解。


    答案：
    解析：
    以往的地理课程往往是以教为核心或者相对忽视学生的学，这种教学理念不利于学生知识和技能的形成，不利于良好的情感态度价值观的形成，不利于学生的身心发展。 地理课程标准提出“重视对地理问题的探究”。倡导自主学习、合作学习和探究学习，除此以外还强调“开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。这样
    既可以提高地理学习对学生的吸引力，还能培养学生的实践能力，更能在实践过程中发现问题，进而在解决问题的过程中激发学生的潜能和创造力，有利于学生素质的全面提高。

  • 第17题：

    如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？


    正确答案: 设计，指对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动。工艺，通常被称为工艺美术，主要指出于实用或观赏的目的，创造人工制品的技艺活动。"设计·工艺"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"设计·应用"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。设计、工艺活动能帮助学生认识功能与形式的关系，广泛地接触材料，培养创造意识，提高操作能力。

  • 第18题：

    请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。


    正确答案: 以个人或集体的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念：理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀文化，尊重世界多元文化。

  • 第19题：

    请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的基本理念。


    正确答案: （1）体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；（2）拓宽美术视野，尊重世界多元文化；（3）注重学习方法和过程，提高美术素养；（4）强调创新精神，培养解决问题的能力；（5）提倡质性评价，促进个性发展。

  • 第20题：

    简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中"培养未来公民必备的地理素养"这一基本理念的理解。


    正确答案:地理素养，是一个人由实践和训练而获得的地理知识与技能、地理能力、地理意识、地理情感等的有机构成与综合反映。地理知识素养是指现代公民必须学习和掌握的现代地理科学的基本知识，在地理素养中地理知识素养处于基础地位，是其他相关地理素养形成的载体。地理技能素养是进行地理思考的必要工具与技术。地理意识素养是在地理认知达到一定境界后的自然感悟与意念流露，是作为一个现代人必备的基本能力之一。地理情感素养是地理素养重要的组成部分，是维持地理思维活动、影响地理判断能力、支配地理活动的精神支柱。设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地埋知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。

  • 第21题：

    下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。

    • A、时代性
    • B、基础性
    • C、全面性
    • D、选择性

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的基本理念。

    正确答案： （1）体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；（2）拓宽美术视野，尊重世界多元文化；（3）注重学习方法和过程，提高美术素养；（4）强调创新精神，培养解决问题的能力；（5）提倡质性评价，促进个性发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？

    正确答案： 设计，指对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动。工艺，通常被称为工艺美术，主要指出于实用或观赏的目的，创造人工制品的技艺活动。"设计·工艺"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"设计·应用"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。设计、工艺活动能帮助学生认识功能与形式的关系，广泛地接触材料，培养创造意识，提高操作能力。
    解析： 暂无解析

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