niusouti.com

“指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（ ）。A.造型·表现 B.设计·应用 C.综合·探索 D.欣赏·评述

题目
“指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（ ）。

A.造型·表现
B.设计·应用
C.综合·探索
D.欣赏·评述
相似考题

1.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（　　）。 A．以设计和工艺改善环境与生活 B．观察、认识与理解基本造型元素 C．体验设计、制作的过程 D．了解“物以致用”的设计思想

2.依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是（ ）。A.改善环境与生活 B.发展具有个性的表现能力 C.保护环境与生态 D.对美术现象进行简短评述

3.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“设计·应用”学习领域的学习目的是（ ）。A.形成创新意识和提高描绘能力 B.形成设计意识和提高动手能力 C.形成艺术观念和提高制作能力 D.形成设计风格和提高观察能力

4.下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是（ ）。A.知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动。 C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。

更多““指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。

    A．培养学生形成设计意识和提高动手能力
    B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
    C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
    D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

    答案：A
    解析：
    在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。因此，在这一学习领域的教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。

  • 第2题：

    “设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（　　）和（　　）的学习领域。

    A.设计意识实践能力
    B.设计意识动手能力
    C.创新意识实践能力
    D.创新意识动手能力

    答案：A
    解析：
    【知识点】课标一课程内容。 【答案】A。
    【解析】“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

  • 第3题：

    课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）

    • A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
    • B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
    • C、课程与教学的研究领域
    • D、教学案例等的设计与制作

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是以一定的材料和工具，运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。

    • A、美术·鉴赏
    • B、绘画·雕塑
    • C、设计·运用
    • D、书法·篆刻

    正确答案:B

  • 第5题：

    “设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。

    • A、想象能力
    • B、观察能力
    • C、创新意识
    • D、动手能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，美化环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。


    正确答案:设计•应用

  • 第7题：

    “设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。
    A

    设计

    B

    实践

    C

    参与


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    “设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

    正确答案： 造型•表现
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
    A

    造型.表现

    B

    设计.应用

    C

    欣赏.评述

    D

    综合.探索


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。
    A

    想象能力

    B

    观察能力

    C

    创新意识

    D

    动手能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是（ ）。

    A.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
    B.运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动。
    C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力。
    D.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

    答案：D
    解析：
    D选项，养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望，属于“设计·应用”学习领域的情感目标。综上，D选项正确。
    其余选项，均适合作为“造型·表现”学习领域的目标，故排除；
    故正确答案为D项。

  • 第14题：

    “运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（ ）。

    A.造型·表现
    B.设计·应用
    C.综合·探索
    D.欣赏·评述

    答案：A
    解析：
    A选项，“造型?表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。综上，A选项正确。

  • 第15题：

    设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。

    • A、设计
    • B、实践
    • C、参与

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于图书美术设计的手段，下列表述准确的有（）。

    • A、是以一定的物质材料和技术手段为基础的艺术创作
    • B、其手段主要有艺术的手段、技术的手段和材料与印刷工艺的手段
    • C、艺术的手段指运用形象、图案、色彩、文字等要素，以写真或写意的手法，表达图书主题内涵的方法
    • D、技术的手段是运用现代化的手段，使设计对象产生一种超空间、超想象、超常规的特殊艺术效果
    • E、材料的手段中的“材料”主要是指织物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    （）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。


    正确答案:造型•表现

  • 第18题：

    “（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

    • A、造型.表现
    • B、设计.应用
    • C、欣赏.评述
    • D、综合.探索

    正确答案:A

  • 第19题：

    义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。

    • A、培养学生形成设计意识和提高动手能力
    • B、逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
    • C、引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
    • D、运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    关于书刊美术设计的手段，下列表述准确的有（　　）。
    A

    书刊装帧的美术设计，是以一定的物质材料和技术手段为基础的艺术创作

    B

    书刊装帧的美术设计的手段主要有艺术的手段、技术的手段、材料与印刷工艺的手段

    C

    艺术的手段指运用形象、图案、色彩、文字等要素，以写真或写意的手法，表达书刊主题内涵的方法

    D

    技术的手段是指用计算机校对书刊内容

    E

    材料与印刷工艺的手段是指选用适宜的材料及适宜的表面整饰加工工艺


    正确答案： C,D
    解析：
    D项，书刊装帧美术设计中的技术的手段是指借助计算机软件对文字、图形、图像进行处理，使设计对象更加完美。

  • 第21题：

    填空题
    服装艺术，是设计师借助一定的物质材料和工具，借助一定的审美能力和技巧在（）与（），心灵与审美相互作用，相互结合的情况下，充满激情与活力（）活动。

    正确答案： 精神,物质材料,创造性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    书刊的（   ），是以一定物质材料和技术手段为基础的艺术创作，所运用的手段主要有艺术的手段、技术的手段、材料与印刷工艺的手段。
    A

    整体设计

    B

    装订设计

    C

    结构设计

    D

    美术设计


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    （）领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，美化环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

    正确答案： 设计•应用
    解析： 暂无解析

相关内容