niusouti.com
为什么要进行教学设计?
题目
为什么要进行教学设计?
相似考题
更多“为什么要进行教学设计?”相关问题
-
第1题：
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
A对
B错
对
略 -
第2题：
为什么要进行照明设计？
正确答案: 光线是一种神奇的物质，它将物质世界展现于我们眼前，使被照物变为可见。光线可以在对空间完全不加以变动的情况下，仍然起到修饰空间的作用。
比如利用光可增大或缩小对空间的感觉，使不相关的空间之间发生联系，区分不同的区域，或为空间赋予色彩。光还可以帮助记忆，使人产生联想，影响人的情绪。同时，由于光线自身具有很多物理特性，这些物理特性的不同，导致被照对象在人眼中的显像也会产生极大的差异。
比如光强决定了被照对象的亮度；光的颜色和显色性影响着被照对象的颜色表现；光线的方向影响着被照对象的立体感和阴影、眩光等。实践证明，要想合理地营造一个舒适的光环境，应该兼顾照度、照射方向、均匀度、对比度、光色、显色性和眩光等多种物理参数，还要考虑人在这个环境中的不同活动。
因此，只有将以功能为主的明视照明和以舒适感为主的环境照明有机的结合起来，才可能实现这一目的，实现这一目的的手段，就是照明设计。
同样，如果照明设计仅考虑照度、显色性等物理特性，仅仅满足视觉的生理方面的最佳工作环境，而忽略心理方面的视觉环境，其结果往往令人失望。只有充分考虑到人的活动需求以及心理特点，注重人对照明的感受，才能使照明设计满足对视觉环境的最大享受。 -
第3题：
为什么要进行研究设计？研究设计主要包括哪些内容？
正确答案: 研究设计是选题报告的重要组成部分，是对所确定的具体研究方法实施过程中各种因素的基本考虑。为了保证具体研究目标的实现，事前进行周密细致的研究设计是完全必要的。
研究设计的内容主要包括以下几个方面：确定研究论域的范围；研究变量和研究指标的确定；（研究对象的选择条件、取样方法、分组方法以及）样本含量的估计；无关变量及其控制（的措施）等。 -
第4题：
在一次教研小组的研讨会上，有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标，教学不就是把要学的知识教给学生吗？为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢？我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗？请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标？在设计教学目标时应该注意哪些问题？
正确答案: 从课堂教学实践出发，设计教学目标是有其积极意义的：
（1）教学目标是教师选择教学内容、运用教学方法、教学策略、教学媒体以及调控教学环境的基本依据。
（2）教学目标是评价教学效果的基本依据。教学目标具有重要的评价功能，由于它具体规定着教学活动的预期结果和质量要求，因而在检验、评价教学效果时必须从目标出发，以教学目标为基本的评价尺度。
（3）教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调控的重要手段。教学目标设计时应注意的问题：
（1）教学目标陈述的是学生预期的学习结果，而不应该陈述教师做什么。
（2）教学目标的陈述应力求明确、具体。
（3）教学目标的陈述应反映学习结果的类型与层次性。
（4）教学目标的设计应考虑学生先前经验、兴趣和要求。
（5）设计教学目标应具有适应性，可随不同的教育和社会情景而变化。 -
第5题：
核磁测井为什么要进行测前设计?
正确答案: 测量模式中许多参数需要测井工程师选择确定，如回波个数NE、极化时间TW、回波间隔TE等。
如何准确确定这些参数，从而选择合适的测井模式，这就需要根据实际情况进行认真的测前设计工作，才能保证：
①准确地求取孔隙度等储层参数；
②在T2谱上油、气、水峰值分开；在T2差谱图上的信号完全差掉而突出油气的信号。 -
第6题：
将教学设计看成是结果的人，主要关注教学设计最后要形成的产品或者要实现的任务。
正确答案:正确 -
第7题：
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
正确答案:正确 -
第8题：
设计蜗轮蜗杆减速器时，为什么要进行散热计算？
正确答案:因为相对速度vs很大，效率η低，导致发热大，所以蜗轮蜗杆易产生胶合失效，因此必须要进行散热计算。 -
第9题：
在移动通信中，为什么要进行网络规划、设计与优化？它们之间又如何分工？
正确答案: 移动通信系统面向整个服务区，为所有用户提供机动、灵活的移动通信业务。要实现它，仅依靠物理层技术和网络层协议是不够的，还必须有一个从宏观与整体上充分利用物理层与网络层软硬件设备为用户服务的移动网络平台，以构成一个完整的移动网络系统，所以要进行规划、设计与优化。网络优化一般是指在初始阶段对移动通信中网络工程的粗略估计与布局的考虑，主要对移动网络工程的规模和投资进行初步估计；网络设计主要负责在初步规划的基础上对正式运营的不同制式移动通信蜂窝网进行工程设计；规划、设计一般是在正式建网之前进行并完成的，而网络优化则是在正式建网后，并经过一段正式运营后才进行的，主要目标是进一步提高容量，改进通信质量，完善覆盖性能及挖掘设备与网络系统的潜力，提高运营效率，并且为网络扩容服务。 -
第10题：
什么叫导线、避雷线的初伸长？设计中为什么要进行补偿？常用什么方法进行补偿？
正确答案: 导线、避雷线在受拉力后产生一种永久性伸长，叫做初伸长，它是由塑性变形和蠕变引起的。它在架线中还不能完全放出，而是在长期运行中，由于导线、避雷线应力的变化和长期作用逐渐放出，这种伸长会使线长和弧垂增加，从而导致对地距离或对被跨越物距离不满足要求，所以设计时必须设法补偿。常用的补偿办法有两种：一种是恒定降温法，降温值取15～25℃；二是减小架线弧垂法，减小值为10%～20%。 -
第11题：
问答题为什么在进行铸造工艺设计之前要弄清楚设计的依据，设计依据包括哪些内容？正确答案： 在进行铸造工艺设计前设计者应该掌握生产任务和要求，熟悉工厂和车间的生产条件这些是铸造工艺设计的基本依据，还需要求设计者有一定的生产经验，设计经验并应对铸造先进技术有所了解具有经济观点发展观点，才能很好的完成设计任务
设计依据的内容
一、生产任务1）铸件零件图样提供的图样必须清晰无误有完整的尺寸，各种标记2）零件的技术要求金属材质牌号金相组织力学性能要求铸件尺寸及重量公差及其它特殊性能要求3）产品数量及生产期限产品数量是指批量大小。生产期限是指交货日期的长短。
二、生产条件1）设备能力包括起重运输机的吨位，最大起重高度、熔炉的形式、吨位生产率、造型和制芯机种类、机械化程度、烘干炉和热处理炉的能力、地坑尺寸、厂房高度大门尺寸等。2）车间原料的应用情况和供应情况3）工人技术水平和生产经验4）模具等工艺装备制造车间的加工能力和生产经验
三、考虑经济性对各种原料、炉料等的价格、每吨金属液的成本、各级工种工时费用、设备每小时费用等、都应有所了解，以便考核该工艺的经济性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教师为什么要进行有效的教学反思？正确答案： （1）有效教学反思促进教师专业发展
①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
（2）有效的教学反思促进学生发展解析： 暂无解析 -
第13题：
教师为什么要进行有效的教学反思？
（1）有效教学反思促进教师专业发展
①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
（2）有效的教学反思促进学生发展
略 -
第14题：
语文教学为什么要“以本为本”？
正确答案: “以本为本”就是语文教学要以语文课本（教材）作为基本内容和基本体系。因为语文教材是语文教育思想、教学内容和教学方法的综合体现。语文教材既是语文课程观念的体现，又是民族文化积累的选择，并且体现着教学活动的程序和方式。 -
第15题：
建设工程项目管理软件使用前为什么要进行规划和设计？
正确答案: 将项目管理软件引入到项目管理过程中，同时也是引入了一种项目管理模式。项目管理是系统工程，在项目管理过程中引入项目管理软件，特别是以项目管理软件为核心的工程信息管理系统的引入同样也是一个系统工程，是一个人机合一的有层次的系统工程，包括项目各个参与方的领导和项目管理团队成员理念的转变，项目管理决策和组织管理的转变；项目管理手段的转变。这样一个系统工程的实现过程包含了前期规划、方案设计、设备采购、网络建设、软件选型、应用培训、二次开发等一系列工作。
对于这样一个复杂的工程，如果未经周密的规划就仓促实施，必然会影响到最终的使用效果，严重的还会使整个项目的管理处于一种混乱无序的状态之中。 -
第16题：
为什么要进行教学创新？最重要的原因来自（）。
- A、教材
- B、学生
- C、教师
- D、课程
正确答案:A,B -
第17题：
在程序设计时，为什么要进行文件包含？
正确答案: 在程序设计中，文件包含是很有用的。一个大的程序可以分为多个模块，由多个程序分别编程。有些公用的符号常量或宏定义等可单独组成一个文件，在其它文件的开头用包含命令包含该文件即可使用，这样，可避免在每个文件开头都去书写那些公用量，从而节省时间，并减少出错。 -
第18题：
什么是“概念设计”？为什么要进行概念设计？
正确答案: 概念设计：在工程设计一开始，就应把握好能量输入、房屋体形、结构体系、刚度分布、构件延性等几个主要方面，从根本上消除建筑中的抗震薄弱环节，再辅以必要的计算和构造措施，就有可能使设计出的房屋建筑具有良好的抗震性能和足够的抗震可靠度，这即是概念设计。
概念设计的必要性：地震是一种随机振动，有时很难把握其复杂性和不确定性，要准确预测建筑物所遭受地震的特性和参数，目前尚难做到。在结构分析方面，由于未能充分考虑结构的空间作用、非弹性性质、材料时效、阻尼变化等多种因素，也存在着不准确性。因此，工程抗震问题不能完全依赖于"计算设计"解决。而立足于工程抗震基本理论及长期工程抗震经验总结的工程抗震基本概念，往往是构造良好结构性能的决定性因素。 -
第19题：
在移动通信中，为什么要进行网络规划、设计与优化？它们之间又是如何分工的？
正确答案:移动通信系统是一个复杂的系统工程，其规划、设计与优化过程对它来说非常重要。在工程上，规划是指为了达到预定目标而事先提出的一套系统的有根据的设想和做法，它是一种总体设想和粗略设计；设计是指在规划的基础上，为满足实际工程目标而采取的具体方案；优化是指在系统或工程已实际建成的情况下，根据实际需求调整部分系统参数或修正小部分设计方案，来提高系统性能。这三者之间分工不同，但具体的界限又不能严格区分，比如规划与设计只是系统设计的不同阶段，可以不区分它们；在设计的过程中也可以根据调研、前期测试的结果，调整部分设计方案，称为“小优化”，而将系统完成之后的优化称为“大优化”，也就是前面提到的传统意义上的优化，当然大优化的过程中也包含了局部设计的理念。 -
第20题：
为什么要进行室内规划与设计？它与室外规划与设计有哪些共同点和不同点？
正确答案: 室内是移动用户的高度集中区，也是通话业务的高发区，移动通信手段是必不可少的。室内环境要远比室外环境复杂，不同建筑物规模材料、材料、结构对移动通信电波传播有很强的屏蔽、吸收作用，且屏蔽吸收的程度又与建筑物规模、结构和材料类型密切相关，通信质量与建筑物高度、用户所处的位置密切相关。由于环境的复杂性及通信条件的恶劣，需要利用网络规划来改进通信的覆盖、容量和质量。 -
第21题：
什么是调制技术？为什么WSN物理层要进行调制机制设计？
正确答案: 调制技术是把基带信号变换成传输信号的技术。它将模拟信号抽样量化后，以二进制数字信号“1”或“0”对光载波进行通断调制，并进行脉冲编码（PCM）。数字调制的优点是抗干扰能力强，中继时噪声及色散的影响不积累，因此可实现长距离传输。它的缺点是需要较宽的频带，设备也复杂。
调制技术的最终目的就是使得调制以后的信号对干扰有较强的抵抗作用，同时对相邻的信道信号干扰较小，解调方便且易于集成。 -
第22题：
问答题公路设计中为什么要进行土石方调配？正确答案： （1）土石方调配的目的是将路堑的挖方合理地调运于路堤填方，
（2）或适当地布置弃土堆，并合理地布置取土坑，满足填方的需要，
（3）减少公路用地，减少运土量，使运土方向最便利。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么要进行研究设计？研究设计主要包括哪些内容？正确答案： 研究设计是选题报告的重要组成部分，是对所确定的具体研究方法实施过程中各种因素的基本考虑。为了保证具体研究目标的实现，事前进行周密细致的研究设计是完全必要的。
研究设计的内容主要包括以下几个方面：确定研究论域的范围；研究变量和研究指标的确定；（研究对象的选择条件、取样方法、分组方法以及）样本含量的估计；无关变量及其控制（的措施）等。解析： 暂无解析