第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
马克思主义的美育理想是促使人的全面发展,它的标志是()。
第5题:
家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行()各方面的教育,才能有利于孩子的发展。
第6题:
我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年,少年,儿童在()
第7题:
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。
第8题:
关于全面发展,下列说法中错误的是()
第9题:
体智德美
德智体美
德体智美
体德智美
第10题:
德、智、体、美
体、智、德、美
智、体、美、德
美、德、智、体
第11题:
德、智、体并衡发展的人
身心健康的完美的人
懂得艺术的人
进入自由王国的人
第12题:
德,智,体,美,劳等方面都得到发展
使每位学生在德,智,体,美,劳等方面都得到同样的发展
学生可以有自己的特长
不要求学生门门功课都精通
第13题:
第14题:
第15题:
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()
A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
第16题:
马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展
第17题:
马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()
第18题:
马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。
第19题:
()是培养全面发展的人的根本途径。
第20题:
教育与生产劳动相结合
德、智、体、美全面发展
提升道德品质
提升智力
第21题:
导向
激励
评价
调控
第22题:
德、智、体、美、劳全面发展
劳动能力的全面发展
有社会主义觉悟有文化的劳动者
既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
第23题:
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展