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在我国近现代绘画史上,有“南黄北齐”之说,“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风,“南黄”指的是(  )。 A.黄筌 B.黄宾虹 C.黄胄 D.黄居案

题目
在我国近现代绘画史上,有“南黄北齐”之说,“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风,“南黄”指的是(  )。

A.黄筌
B.黄宾虹
C.黄胄
D.黄居案

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更多“在我国近现代绘画史上,有“南黄北齐”之说,“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风,“南黄”指的是(  )。 ”相关问题
  • 第1题:

    被称为中国“量子之父”的科学家是()。

    • A、潘建伟
    • B、黄大年
    • C、南仁东
    • D、黄旭华

    正确答案:A

  • 第2题:

    在我国近代绘画史上有“南张北齐”之说。“北齐”指的是居住在北京的花鸟画巨匠()。

    • A、齐万年
    • B、齐良已
    • C、齐白石
    • D、齐丁公

    正确答案:C

  • 第3题:

    辽宁省位于我国东北地区南部,东南隔鸭绿江与()为邻,南邻黄、渤海。

    • A、日本
    • B、朝鲜
    • C、蒙古

    正确答案:B

  • 第4题:

    北宋以前我国人口分布的特点可概括为()

    • A、南北均衡分布
    • B、北重南轻
    • C、南重北轻
    • D、东重西轻

    正确答案:B

  • 第5题:

    历史上有“南李北陈,相约建党”之说。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    我国古代政治经济格局可概括为经济中心北上、政治中心南移。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    北齐南黄


    正确答案:中国现代美术界有“北齐南黄”的说法,“北齐”指的是国画大师齐白石,“南黄”指的是著名山水画家和绘画理论家黄宾虹。齐白石通过对物象“形”的描绘,达到传神的效果,强调作画“妙在似与不似之间”,他专长画花鸟、水墨淋漓,生气勃勃,代表作如《群虾图》。黄宾虹以“墨、密、厚、重”的独特风格著称,总结出“平、留、圆、重、变”五字用笔方法和“浓、淡、破、泼、焦、积、宿”七字用墨方法,即“五笔七墨”,代表作有《西湖栖霞岭》,与齐白石并称“北齐南黄”。

  • 第8题:

    单选题
    在美术绘画中的三原色,指的是()
    A

    桔黄、绿、紫

    B

    白、黑、紫

    C

    红、黄、蓝

    D

    红、绿、黄


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在我国近代绘画史上有“南黄北齐”之说。“北齐”指的是居住在北京的花鸟画巨匠()。
    A

    齐万年

    B

    齐良已

    C

    齐白石

    D

    齐丁公


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    北齐南黄

    正确答案: 中国现代美术界有“北齐南黄”的说法,“北齐”指的是国画大师齐白石,“南黄”指的是著名山水画家和绘画理论家黄宾虹。齐白石通过对物象“形”的描绘,达到传神的效果,强调作画“妙在似与不似之间”,他专长画花鸟、水墨淋漓,生气勃勃,代表作如《群虾图》。黄宾虹以“墨、密、厚、重”的独特风格著称,总结出“平、留、圆、重、变”五字用笔方法和“浓、淡、破、泼、焦、积、宿”七字用墨方法,即“五笔七墨”,代表作有《西湖栖霞岭》,与齐白石并称“北齐南黄”。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    清末民初书法界有“北李南曾”之说,这“北李南曾”指的是哪两位书法家?其成就如何?

    正确答案: 清末民初书法界所指的“北李”是李瑞清,“南曾”指的是曾熙。
    曾熙,清文宗咸丰十一年生,民国十九年卒(公元一八六一——一九三○年),享年七十岁。湖南衡阳人,字子缉,又字季田子,号俟园,晚年号农髯。曾在“石鼓书院”任主讲,自称南宗以与李瑞清的北宗相颉颃。前面在介绍书法家阮元时已专论及南北书派,所谓南宗,即以帖学为主,风格以秀美见长,而北宗则以碑学为体,风格以雄劲面世。曾熙虽称南宗,实际上是兼融南北之长,并取方圆之姿于己书。因此他的行书楷书,各类书体都有体峻神逸之妙。其章草书,也能上追隶书、八分之渊薮,下取魏晋今草之规矩,写得超迈自然,各振一时。李瑞清对其亦赞赏备至,他说:“农髯既通蔡学,复下极钟、王以尽其变,所临《夏承碑》,左右倚伏,阴阖阳开,奇姿谲诞,穹隆恢廓,即使中郎操觚,未必胜之。魏晋以来,能传中郎之绝学,惟髯一人。”清沈曾植说:“俟园于书,沟通南北,融会方圆,皆能冥悟所以分合之故,如乾、嘉诸经师之说《经》,本自艰苦中来,而左右逢源,绝不见援据贯穿之迹,故能自成一家。昔人以‘洞达’二字评中郎书,若俟园之神明变化,斯可语与洞达矣。”康有为对其也有很高的评价。
    “北李”李瑞清,生于清穆宗同治六年,卒于民国九年(公元一八六七——一九二○年)。江西临川人。字梅庵,晚号清道人。李瑞清书学北碑,以《郑文公碑》着力最甚。他少习北碑,而工于大篆,对两汉隶书、八分、碑碣等,也心摹手追,并以篆籀的笔法融溶其中,而最后运用到魏碑的书写之中。故其书法笔力坚挺、硬倔,气势宏博,自成面目,是习魏而独具一格的佼佼者。但其于行笔,过于追求金石碑刻中的诘屈残缺之味,故显得呆硬、做作,未得自然浑成之妙。他自己对此亦有明晰的论述:“余幼习训诂,钻研六书,考览鼎彝,喜其瑰伟,遂习大篆,随笔诘屈,未能婉通;长学两汉碑碣,差解平直;年二十六习今隶,博综六朝,既乏师承,但凭意凝,笔性沈膇,心与手忤。每临一碑,步趋恐失,桎梏于规矩,缚绁于毡墨,指爪催折,忘其疲劳。光绪甲辰,看云黄山,观澜沧海,忽有所悟,末能覃思精锐,以竞所学,每自叹也。”他的这段自评,真可谓切肤入肌,明晰深透,应为学书者所必知。他“指爪摧折”,苦心学书而未至大成的原因,正在于其“步趋恐失”,桎梏于规矩所致。后来当他“看云黄山,观澜沧海,忽有所悟”,明白了这些道理的时候,可惜年不永寿,仅五十四岁就撒手归西。否则,以其深厚的功力加之晚年所悟,本是可能成为开一代雄风的书坛巨子的。虽如此,其书法上的成就仍不失其为清末民初的佼佼者。曾熙就对其极为赞佩。他说:“李瑞清于古今书无不学,学无不肖,且无不工,其所以过人者,能以隶法穷古人荒塞之境,古之所谓拙也,乃吾仲子之工也,此其所以过人也,若大俯仰信屈,神明内运,手无工拙,目无古今,此固髯者所不多让者也。独仲子为篆,则以神迂而不以形迂,其伸也若蹲,其仰也若垂,其抱也若背而驰,其激发也若执圭升堂,雍和而有节,其谲而变也,海怒兵严。而莫测其蕴也。静而观之,宗庙之上,俎豆之旁,钦钦之乎其容也,是殆陶铸文、武而糟糠秦、汉也。”还有人认为:“李瑞清自认为其篆书写得好,而实际上李瑞清成为著名的书法家主要是人们喜欢他写的魏碑的缘故。”因为李氏书法名震书坛,所以当时很多人投在其门下学书,世界著名画家张大千就是他的学生之一。应当注意的是,现在一些学习书法者,特别是学习石刻书体的人,不认真追究书法用笔的本来势态,而是像李瑞清那样,故意颤抖,结果失去了毛笔书法的意蕴,反而阻碍了书法的进一步提高。因此对李瑞清留给我们的遗训,是需要认真对待的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    在中国书画界有“北齐南黄”之说,其中“北齐”指的是齐白石,“南黄”指的是()。

    正确答案: 黄宾虹
    解析: 黄宾虹,初名懋质,后改名质,字朴存,号宾虹。中国近现代画家,擅画山水,为山水画一代宗师,在书画界与齐白石并称“北齐南黄”。

  • 第13题:

    在美术绘画中的三原色,指的是()

    • A、桔黄、绿、紫
    • B、白、黑、紫
    • C、红、黄、蓝
    • D、红、绿、黄

    正确答案:C

  • 第14题:

    尚长荣在新编京剧《张飞敬贤》中创用了()

    • A、二黄快板
    • B、四平调
    • C、南梆子
    • D、反二黄

    正确答案:A

  • 第15题:

    清末民初书法界有“北李南曾”之说,这“北李南曾”指的是哪两位书法家?其成就如何?


    正确答案: 清末民初书法界所指的“北李”是李瑞清,“南曾”指的是曾熙。
    曾熙,清文宗咸丰十一年生,民国十九年卒(公元一八六一——一九三○年),享年七十岁。湖南衡阳人,字子缉,又字季田子,号俟园,晚年号农髯。曾在“石鼓书院”任主讲,自称南宗以与李瑞清的北宗相颉颃。前面在介绍书法家阮元时已专论及南北书派,所谓南宗,即以帖学为主,风格以秀美见长,而北宗则以碑学为体,风格以雄劲面世。曾熙虽称南宗,实际上是兼融南北之长,并取方圆之姿于己书。因此他的行书楷书,各类书体都有体峻神逸之妙。其章草书,也能上追隶书、八分之渊薮,下取魏晋今草之规矩,写得超迈自然,各振一时。李瑞清对其亦赞赏备至,他说:“农髯既通蔡学,复下极钟、王以尽其变,所临《夏承碑》,左右倚伏,阴阖阳开,奇姿谲诞,穹隆恢廓,即使中郎操觚,未必胜之。魏晋以来,能传中郎之绝学,惟髯一人。”清沈曾植说:“俟园于书,沟通南北,融会方圆,皆能冥悟所以分合之故,如乾、嘉诸经师之说《经》,本自艰苦中来,而左右逢源,绝不见援据贯穿之迹,故能自成一家。昔人以‘洞达’二字评中郎书,若俟园之神明变化,斯可语与洞达矣。”康有为对其也有很高的评价。
    “北李”李瑞清,生于清穆宗同治六年,卒于民国九年(公元一八六七——一九二○年)。江西临川人。字梅庵,晚号清道人。李瑞清书学北碑,以《郑文公碑》着力最甚。他少习北碑,而工于大篆,对两汉隶书、八分、碑碣等,也心摹手追,并以篆籀的笔法融溶其中,而最后运用到魏碑的书写之中。故其书法笔力坚挺、硬倔,气势宏博,自成面目,是习魏而独具一格的佼佼者。但其于行笔,过于追求金石碑刻中的诘屈残缺之味,故显得呆硬、做作,未得自然浑成之妙。他自己对此亦有明晰的论述:“余幼习训诂,钻研六书,考览鼎彝,喜其瑰伟,遂习大篆,随笔诘屈,未能婉通;长学两汉碑碣,差解平直;年二十六习今隶,博综六朝,既乏师承,但凭意凝,笔性沈膇,心与手忤。每临一碑,步趋恐失,桎梏于规矩,缚绁于毡墨,指爪催折,忘其疲劳。光绪甲辰,看云黄山,观澜沧海,忽有所悟,末能覃思精锐,以竞所学,每自叹也。”他的这段自评,真可谓切肤入肌,明晰深透,应为学书者所必知。他“指爪摧折”,苦心学书而未至大成的原因,正在于其“步趋恐失”,桎梏于规矩所致。后来当他“看云黄山,观澜沧海,忽有所悟”,明白了这些道理的时候,可惜年不永寿,仅五十四岁就撒手归西。否则,以其深厚的功力加之晚年所悟,本是可能成为开一代雄风的书坛巨子的。虽如此,其书法上的成就仍不失其为清末民初的佼佼者。曾熙就对其极为赞佩。他说:“李瑞清于古今书无不学,学无不肖,且无不工,其所以过人者,能以隶法穷古人荒塞之境,古之所谓拙也,乃吾仲子之工也,此其所以过人也,若大俯仰信屈,神明内运,手无工拙,目无古今,此固髯者所不多让者也。独仲子为篆,则以神迂而不以形迂,其伸也若蹲,其仰也若垂,其抱也若背而驰,其激发也若执圭升堂,雍和而有节,其谲而变也,海怒兵严。而莫测其蕴也。静而观之,宗庙之上,俎豆之旁,钦钦之乎其容也,是殆陶铸文、武而糟糠秦、汉也。”还有人认为:“李瑞清自认为其篆书写得好,而实际上李瑞清成为著名的书法家主要是人们喜欢他写的魏碑的缘故。”因为李氏书法名震书坛,所以当时很多人投在其门下学书,世界著名画家张大千就是他的学生之一。应当注意的是,现在一些学习书法者,特别是学习石刻书体的人,不认真追究书法用笔的本来势态,而是像李瑞清那样,故意颤抖,结果失去了毛笔书法的意蕴,反而阻碍了书法的进一步提高。因此对李瑞清留给我们的遗训,是需要认真对待的。

  • 第16题:

    南翔小笼馒头,传至今日已有100多年历史了,它由南翔镇日华轩点心店主黄明贤始创,素有()、馅多、卤重、味鲜之美誉。

    • A、皮薄
    • B、皮厚
    • C、重油
    • D、咸鲜

    正确答案:A

  • 第17题:

    中国古代历史上人口的迁移主要是北民南迁。请列举中国古代有哪几次人口南迁高潮,并概括分析人口南迁所产生的影响。


    正确答案: 两晋之际、唐中叶后、两宋之际。
    影响:为南方带来先进的生产工具和补充劳动力,推动南方的开发和经济的发展;促使中国经济重心的南移;促成了民族有融合。

  • 第18题:

    在我国近代绘画史上有“南黄北齐”之说。“北齐”指的是居住在北京的花鸟画巨匠()。

    • A、齐万年
    • B、齐良已
    • C、齐白石
    • D、齐丁公

    正确答案:C

  • 第19题:

    南麂列岛有国家一级保护的野生动物有黄腹角雉


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    北宋以前我国人口分布的特点可概括为()
    A

    南北均衡分布

    B

    北重南轻

    C

    南重北轻

    D

    东重西轻


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在我国近代绘画史上有“南张北齐”之说。“北齐”指的是居住在北京的花鸟画巨匠()。
    A

    齐万年

    B

    齐良已

    C

    齐白石

    D

    齐丁公


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    尚长荣在新编京剧《张飞敬贤》中创用了()
    A

    二黄快板

    B

    四平调

    C

    南梆子

    D

    反二黄


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之说,“南陈”即指南京的陈鹤琴,“北张”指的是北京的()。
    A

    张汉良

    B

    张之洞

    C

    张宗麟

    D

    张雪门


    正确答案: D
    解析: “南陈北张”指的是南京的陈鹤琴和北京的张雪门。所以本题选D。张雪门是我国著名的幼儿教育家,在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。曾提出“幼儿园课程是什么?就是给三周岁到六周岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备”的主张。