niusouti.com

英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。A.下为学习B.上位学习C.组合学习D.并列学习

题目
英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。


A.下为学习

B.上位学习

C.组合学习

D.并列学习
相似考题

1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.含胡萝卜素较高的水果是()A.苹果B.香蕉C.火龙果D.芒果

3.新概念的“教”应该有的明显特征是A、教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神B、承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位C、“教”的过程是一种师生交流、互动的过程D、“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

4.在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对，错)。

更多“英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    腹胀患者不宜进食的蔬菜和水果为

    A、洋葱

    B、芹菜

    C、胡萝卜

    D、香蕉

    E、西红柿


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于

    A.言语信息的学习
    B.智力技能的学习
    C.认知策略的学习
    D.语义信息的学习

    答案：C
    解析：
    根据加涅的观点，认知策略的学习是学习者对用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能的 学习。这种能力使得学习的执行控制成为可能。题干中学生通过将单词进行归类组织进行记忆的方法，属于认知策略的学习。

  • 第3题：

    下列哪种水果（蔬菜）适宜空腹吃？（）

    • A、西红柿
    • B、香蕉
    • C、橘子
    • D、苹果

    正确答案:D

  • 第4题：

    以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。

    • A、集体教学制
    • B、贝尔—兰喀斯特制
    • C、班级教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第5题：

    热带水果（如香蕉、菠萝、芒果、木瓜等）适于冰箱冷藏。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    香蕉的英文单词是Cabbage。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    信仰伊斯兰教的客人不吃（）。

    • A、猪肉
    • B、牛肉
    • C、羊肉

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    腹胀患者不宜进食的蔬菜和水果为（）。
    A

    洋葱

    B

    芹菜

    C

    胡萝卜

    D

    香蕉

    E

    西红柿


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（），他支撑这创新能力的提升。

    正确答案： 默会知识
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式称为（）

    正确答案： 贝尔一兰喀斯特制
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    热带水果（如香蕉、菠萝、芒果、木瓜等）适于冰箱冷藏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列学习
    D.符号学习

    答案：B
    解析：
    当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时．产生下位学习或类属学习。定滑轮实质上是等臂杠杆，所以学习了杠杆再学习定滑轮的知识．是发生了下位学习。

  • 第14题：

    以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式称为（）


    正确答案:贝尔一兰喀斯特制

  • 第16题：

    下列哪些水果蔬菜不宜放在冰箱冷藏室中存放：（）

    • A、苹果
    • B、香蕉
    • C、荔枝
    • D、芒果
    • E、木瓜
    • F、柠檬

    正确答案:B,D,F

  • 第17题：

    以下属于传统教学观点的是（）。

    • A、教师负责教，学生负责学
    • B、以教为中心，学围绕教转
    • C、以教为基础，先教后学
    • D、教学是教与学的交往、互动

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    信仰伊斯兰教的人不食（）。

    • A、猪肉
    • B、羊肉
    • C、鸡肉
    • D、牛肉

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。
    A

    教师要讲究教学方法

    B

    教师应讲授学习的过程

    C

    教师应把学习的方法教给学生

    D

    教师教学主要不是把现成的知识教给学生


    正确答案： C
    解析： 本段材料中提到“主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生”，所以本题的正确答案为C。

  • 第20题：

    多选题
    以下属于传统教学观点的是（）。
    A

    教师负责教，学生负责学

    B

    以教为中心，学围绕教转

    C

    以教为基础，先教后学

    D

    教学是教与学的交往、互动


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列哪些水果蔬菜不宜放在冰箱冷藏室中存放：（）
    A

    苹果

    B

    香蕉

    C

    荔枝

    D

    芒果

    E

    木瓜

    F

    柠檬


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。
    A

    集体教学制

    B

    贝尔—兰喀斯特制

    C

    班级教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由教师先教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式是（）
    A

    特朗普制

    B

    文纳特卡制

    C

    道尔顿制

    D

    贝尔一兰卡斯特制


    正确答案： B
    解析：

相关内容