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迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识

题目
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。

　　A.具体内容

　　B.学习过程

　　C.概括

　　D.获得策略知识

相似考题

1.形式训练说认为，迁移是__________、__________。

2.下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说、经得起科学检验的证据的是（ ）A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．概括说D．关系转换说

3.形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（ ）

4.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说

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  • 第1题：

    下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是（ ）。

    A．形式训练迁移说

    B．同化学习迁移说

    C．经验类化迁移说

    D．认知结构迁移说


    正确答案：A
    形式训练说是最早的迁移理论，被认为是缺乏科学的依据。

  • 第2题：

    学习迁移的形式训练说的心理学基础是__________。


    正确答案：
    官能说

  • 第3题：

    迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（ ）。A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识


    正确答案：B

    形式训练说认为学科学习的意义在于学习过程。

  • 第4题：

    形式训练说认为迁移不是自动发生的。
    （）


    答案：错
    解析：
    形式训练说认为迁移是无条件、自发的。

  • 第5题：

    学习迁移的形式训练说认为（　　）

    A.迁移是自动发生的
    B.相同要素越多，越易迁移
    C.训练内容无关紧要
    D.迁移取决于官能训练的程度

    答案：A,C,D
    解析：
    形式训练说注重训练和改进各种官能，认为训练心理官能、提高心理官能的能量是教学的重点。因此，学习内容不是很重要的，重要的是训练心理官能，心理的各种官能经过训练就能够提高其能量，从而自动地、不需要任何条件地迁移到以后的学习活动中。

  • 第6题：

    （）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第7题：

    认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同元素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第8题：

    下述所列的迁移说中，缺乏科学根据的是（　）

    • A、形式训练迁移说
    • B、同化学习迁移说
    • C、经验类化迁移说
    • D、认知结构迁移说

    正确答案:A

  • 第9题：

    迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。

    • A、具体内容
    • B、学习过程
    • C、概括
    • D、获得策略知识

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同元素说

    C

    概括化理论

    D

    关系转换说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
    A

    具体内容

    B

    学习过程

    C

    概括

    D

    获得策略知识


    正确答案： C
    解析： 迁移的形式训练说认为迁移是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练实现的。它认为在学校教育中，传递知识远不如训练器官来得重要。所以形式训练说更注重在学习的过程中对感官的训练。该题在解题中要根据对形式训练说的理解对选项进行分析，既然强调训练，内容就是次要的，过程才是核心。

  • 第12题：

    单选题
    下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）
    A

    形式训练迁移说

    B

    同化学习迁移说

    C

    经验类化迁移说

    D

    认知结构迁移说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学习迁移的形式训练说。


    正确答案：

  • 第14题：

    早期的______________迁移理念认为，学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。


    正确答案：
    形式训练

  • 第15题：

    下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？【 】

    A．形式训练迁移说

    B．同化学习迁移说

    C．经验类化迁移说

    D．认知结构迁移说


    正确答案：A

    形式训练迁移学说是最早的迁移学说。它把迁移看作是通过对组成“心”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是自动的。但是，“心”各种官能是否可以分别训练，使之提高能力，从而自动地迁移到一切活动中去以及教学的目标是不是训练“心”的各种官能等都因缺乏充分的科学依据而受到了挑战。

  • 第16题：

    强调特殊迁移的学习迁移理论包括

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括说
    D.学习迁移的产生式理论

    答案：B,D
    解析：
    形式训练说强调学习迁移是官能得到训练而发展的结果，官能提高了，学习者解决各种问题的能力都提高了，这是一般迁移。共同要素说认为两种情境相同的因素越多，迁移的可能性就越大，这是特殊迁移。概括说强调原理、原则的概括对迁移的作用，这是一般迁移。学习迁移的产生式理论强调两种学习中产生式重叠的多寡影响迁移，这是特殊迁移。

  • 第17题：

    形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。


    答案：错
    解析：
    考察传统迁移理论。形式训练说认为迁移的关键是对各种官能的训练而不是训练的内容。

  • 第18题：

    最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

    • A、形式训练迁移说
    • B、同化学习迁移说
    • C、经验类化迁移说
    • D、认知结构迁移说

    正确答案:A

  • 第19题：

    下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）

    • A、形式训练迁移说
    • B、同化学习迁移说
    • C、经验类化迁移说
    • D、认知结构迁移说

    正确答案:A

  • 第20题：

    下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）。

    • A、形式训练迁移说
    • B、同化学习迁移说
    • C、概括说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    (2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述学习迁移的形式训练说。

    正确答案： 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。官能即注意、知觉、记忆、思维和想象等一般的心理能力。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样，而得到训练的官能又可以自动地迁移到其他活动中去。官能训练注重训练的形式而不注重内容，因为内容容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。但由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（　　）。
    A

    形式训练迁移说        

    B

    同化学习迁移说

    C

    经验类化迁移说        

    D

    认知结构迁移说


    正确答案： A
    解析：
    形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。它的心理学基础是官能心理学，基本主张是认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练发展的结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

  • 第24题：

    单选题
    下述所列的迁移说中，缺乏科学根据的是（　）
    A

    形式训练迁移说

    B

    同化学习迁移说

    C

    经验类化迁移说

    D

    认知结构迁移说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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