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人们参加体育运动与比赛时，在规范自己的行为、遵守游戏规则的过程中，将有利于社会规范的培养和社会价值观的形成。

题目

人们参加体育运动与比赛时，在规范自己的行为、遵守游戏规则的过程中，将有利于社会规范的培养和社会价值观的形成。

相似考题

1.( )是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。A、社会性B、社会认知C、社会性行为方式D、社会道德

2.在原始社会中, () 。A.没有为人们共同遵守的社会规范B.没有道德规范C.没有带有一定强制性的行为规则D.没有保证生产与生活秩序的社会组织

3.礼仪的涵义是指人们在社会交往中逐渐形成并共同遵守的( )与( )。A.规范，准则B.行为，规范C.要求，准则D.行为，规范

4.所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()

更多“人们参加体育运动与比赛时，在规范自己的行为、遵守游戏规则的过程中，将有利于社会规范的培养和社会价值观的形成。”相关问题

  • 第1题：

    法作为一种特殊的行为规则和社会规范，不仅具有一般行为规则、社会规范的共性，还具有自己的特征。( )


    正确答案：√
    [答案]、√
    【解析】本题考核法的特征。

  • 第2题：

    下列关于法与原始社会规范关系的说法，正确的是、（ ）
    A.法与原始社会规范都要求人们普遍遵守，并且都有一定的约束力
    B.法是由国家制定或认可的，原始社会规范是人们在长期的共同生产和生活过程中自发形成的
    C.马克思主义认为，法与原始社会规范在本质上是相同的
    D.法与原始社会规范均适用于其管辖范围内的所有居民


    答案：A,B
    解析：
    A、B
    考点：法与原始社会规范
    讲解：A项正确，法与原始社会规范都是规范，凡规范都有一定的约束力。
    B项正确。C项错误，马克思主义认为，法与原始社会规范在本质上不同，法是统治阶级意志的产 物，而原始社会甚至连阶级都没有产生。
    D项错误，法适用于国家主权所及的地域内的所有居民；原始社会规范只适用于同血缘 的本氏族部落成员。

  • 第3题：

    利他行为的产生是由很多因素引起的。例如，人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说，就有（）、（）和（）等会促进人们去帮助他人。


    正确答案:社会责任规范；互惠规范；平等规范

  • 第4题：

    越轨行为的正功能有（）

    • A、积极的越轨行为能促进社会的发展
    • B、越轨行为有助于明确社会规范
    • C、越轨行为从反面督促人们遵守社会规范
    • D、消极的越轨行为将损害社会的安定

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    法律的评价功能是指（）。

    • A、法作为社会规范可以用来判断自己行为合法与非法
    • B、法作为一种社会规范具有判断衡量他人行为合法或违法
    • C、人们可以运用一定的标准判断法律的好坏
    • D、人们可以运用统治阶级的思想来评价法律的好坏

    正确答案:B

  • 第6题：

    一定事实关系多次反复，成为人们行为的习性而形成的社会规范，是（）。


    正确答案:习惯

  • 第7题：

    一定事实关系的多次反复，成为人们行为的习性而形成的社会规范，被称（）。


    正确答案:习惯

  • 第8题：

    体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规则，体育又约束人们的行为，促使（）产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。


    正确答案:个体

  • 第9题：

    在社会管理中构建一套可操作的实用的诚信评价体系，将有利于人们自身诚信品质的培养，有利于促进社会诚信道德风尚的形成。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    （）是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。
    A

    民俗

    B

    民德

    C

    法律

    D

    社会规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    体育运动是如何人们进行社会规范教育的？

    正确答案： 规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的，并不会给社会造成损失的过程。这一过程可以在教师、家长或其他人员指导下进行，也可以由少年儿童自己内化完成。因此，这一过程可以视为对社会法规和伦理道德学习的模拟过程。
    儿童少年对体育游戏规则的适应有一个过程。在第一阶段（即幼儿期）只有个人的规则，因为在那个时期，孩子们只是在集体游戏中散漫地做一些各自独立的玩耍而已。在第二阶段（4～6岁以后），他们视集体游戏中的规则为神圣不可侵犯，拒绝变更规则，因为他们认为教导他们游戏活动的年长者具有绝对权威。第三阶段（10岁以后），他们不再视规则为神圣不可侵犯，当他们了解到规则的真正意义，并开始重视相互尊重与合作的价值，便经常协商变更规则，使游戏和比赛更为平等。游戏一开始，他们即绝对遵守规则，因为这是他们自治的结果。这种相互尊重权利的“合作”将有利于他们理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成“尊重权利”的观念。这种社会化效果，受到相当高的评价。这是因为它有利于理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成尊重权利的观念。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    利他行为的产生是由很多因素引起的。例如，人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说，就有（）、（）和（）等会促进人们去帮助他人。

    正确答案： 社会责任规范,互惠规范,平等规范
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于

    A.服从水平
    B.依从水平
    C.认同水平
    D.内化水平

    答案：C
    解析：
    社会规范学习分为社会规范的遵从、认同和内化三种水平。其中认同是个体在思想、情感和态度上主动地接受了规范，从而产生了自愿模仿和遵从自己所仰慕的榜样行为，具有自觉性、主动性和稳定性的特征。

  • 第14题：

    内在控制是指社会成员在内化社会规范的基础上，自觉地用社会规范约束、检点和指导自己的价值观和行为方式，又叫自我控制。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    人们的价值观念、社会的规范和个人的信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范而言，就有（）等规范会促使人们去帮助他人。

    • A、社会等级规范
    • B、社会责任规范
    • C、平等规范
    • D、交换规范
    • E、互惠规范

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    体育运动是如何人们进行社会规范教育的？


    正确答案: 规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的，并不会给社会造成损失的过程。这一过程可以在教师、家长或其他人员指导下进行，也可以由少年儿童自己内化完成。因此，这一过程可以视为对社会法规和伦理道德学习的模拟过程。
    儿童少年对体育游戏规则的适应有一个过程。在第一阶段（即幼儿期）只有个人的规则，因为在那个时期，孩子们只是在集体游戏中散漫地做一些各自独立的玩耍而已。在第二阶段（4～6岁以后），他们视集体游戏中的规则为神圣不可侵犯，拒绝变更规则，因为他们认为教导他们游戏活动的年长者具有绝对权威。第三阶段（10岁以后），他们不再视规则为神圣不可侵犯，当他们了解到规则的真正意义，并开始重视相互尊重与合作的价值，便经常协商变更规则，使游戏和比赛更为平等。游戏一开始，他们即绝对遵守规则，因为这是他们自治的结果。这种相互尊重权利的“合作”将有利于他们理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成“尊重权利”的观念。这种社会化效果，受到相当高的评价。这是因为它有利于理解遵守社会规范的意义和重要性，有利于形成尊重权利的观念。

  • 第17题：

    体育道德是人们进行体育运动过程中必须共同遵守的行为规范和准则表现（）赞扬正确行为、憎恶违规行为、崇尚文明的表现。

    • A、遵守运动规则
    • B、尊重对手
    • C、尊重观众
    • D、服从裁判

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    在下列选项中，表述准确的是（）。

    • A、法是调整人的行为的社会规范
    • B、法是调整人们行为的自然法则
    • C、法是调整人们意识和行为的规范
    • D、法是为主体提供行为标准的社会规范

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。

    • A、民俗
    • B、民德
    • C、法律
    • D、社会规范

    正确答案:D

  • 第20题：

    在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的（）。

    • A、社会规范的认知阶段
    • B、社会规范的认同阶段
    • C、社会规范的内化阶段
    • D、社会规范的形成阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    越轨行为的正功能有（）
    A

    积极的越轨行为能促进社会的发展

    B

    越轨行为有助于明确社会规范

    C

    越轨行为从反面督促人们遵守社会规范

    D

    消极的越轨行为将损害社会的安定


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人们的价值观念、社会的规范和个人的信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范而言，就有（）等规范会促使人们去帮助他人。
    A

    社会等级规范

    B

    社会责任规范

    C

    平等规范

    D

    交换规范

    E

    互惠规范


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    列不属于越轨行为的正功能有（）
    A

    积极的越轨行为能促进社会的发展

    B

    越轨行为有助于明确社会规范

    C

    越轨行为从反面督促人们遵守社会规范

    D

    消极的越轨行为将损害社会的安定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    内在控制是指社会成员在内化社会规范的基础上，自觉地用社会规范约束、检点和指导自己的价值观和行为方式，又叫自我控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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