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设p：你来了；q：他唱歌；r：你伴奏 则命题 “如果你来了，那末他唱不唱歌将看你是否伴奏而定” 的符号化为A．p→(q↔r)B．p→q∧rC．p→(q→rD．p→(r→q)

题目

设p：你来了；q：他唱歌；r：你伴奏 则命题 “如果你来了，那末他唱不唱歌将看你是否伴奏而定” 的符号化为

A．p→(q↔r)

B．p→q∧r

C．p→(q→r

D．p→(r→q)

相似考题

1.下列用了关联词,但不属于复句的是()。A.只有在这个时候，他才能忘却他心中的不快。B.只有你来了，我们才可以出发。C.因为下雨，车子也开不起来了。D.他一来，会场的气氛就完全不同了。

2.自己五音不全，一次，单位搞联欢，几个同事起哄拉你唱歌，你会( )．A．为了不使自己出丑，赶紧离开现场B．反复说明自己不会唱歌，劝大家不要使自己难堪C．磺下心，反正唱不好，就尽情地唱吧D．事先说明情况，请大家将就着听

3.他属聪明但不用功,设P:他聪明。Q:他用功,则命题符号化为()。

4.下列句子中属于特指问的有()。A. 你们班有多少学生?B. 你十五岁了，那么小王呢?C. 他还来不来啦?D. 你来了，小王呢?E. 你来了，小王也来了吧?

参考答案和解析
P→(Q R)
更多“设p：你来了；q：他唱歌；r：你伴奏 则命题 “如果你来了，那末他唱不唱歌将看你是否伴奏而定” 的符号化为”相关问题

  • 第1题：

    上课的时候,有个同学没拿课本,作为老师的你批评来了他,他白了你一眼,并且不理你,你怎么办?


    答案：
    解析：
    如果遇到上述情况,我会做如下处理:
    第一,保持镇定心态,不会因为学生的白眼而乱发脾气;
    第二,在下课后了解学生没拿课本的原因,并做出合理解决;
    第三,反思自己当众批评学生是否会引起学生反感,是否是伤害了学生的自尊。
    总之,作为教师应该适时反思自己,做学生成长的引路人。

  • 第2题：

    “徒歌”指的是唱歌时没有伴奏，即清唱。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    唱歌时没有伴奏，即清唱，叫做？（）

    • A、静歌
    • B、徒歌
    • C、邵歌
    • D、默歌

    正确答案:B

  • 第4题：

    一天晚上，帕瓦罗蒂想睡觉，传来了隔壁的小孩的哭声，并被连续几小时宏亮的哭声吵得睡不着。后来他发现，小孩子之所以能长时间大声哭是因为在哭到嗓门快破时能收回来，他想自己经常唱一个小时的歌就累得不行，是不是可以改进唱歌方法，像小孩一样长时间的唱歌，最后他终于成为一个歌唱家。请结合这个故事谈谈你的看法。


    正确答案:（1）这个故事的意思是要善于观察、善于学习或善于思考。
    （2）善于观察或善于学习是非常重要的。如牛顿、鲁班等。善于思考才能自主创新等。
    （3）作为一名公务员，应善于观察、从别人身上学习或善于思考。

  • 第5题：

    你的单位来了新同事，能力比你强，怎么处理与他的关系？


    正确答案:（1）与同事处好关系，是做好工作的前提。
    （2）尊重、团结同事，不忌妒，不排挤。
    （3）向同事学习，提高自己的能力。
    （4）配合好同事的工作，在工作中增进友谊。

  • 第6题：

    有6位歌手：F、G、L、K、H、M。3位钢琴伴奏师：X、Y、W。每一位钢琴伴奏师恰好分别为其中的2位歌手伴奏。已知的条件信息如下： （1）如果X为F伴奏，则W为L伴奏。 （2）如果X不为G伴奏，则Y为M伴奏。 （3）X或Y为H伴奏。 （4）F与G不共用伴奏师；L与K不共用伴奏师；H与M不共用伴奏师。如果X为L和H伴奏，以下哪项陈述必然真（）？

    • A、W为K伴奏。
    • B、Y为F伴奏。
    • C、G和K由同一位伴奏师伴奏。
    • D、F和M由同一位伴奏师伴奏。

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列问句属于特指问的有（）。

    • A、你们班有多少学生？
    • B、你十五岁了，那么小王呢？
    • C、他还还来不来啦？
    • D、你来了，小王呢？
    • E、你来了，小王也来了吧？

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    选出下列没有语病的一句（）。
    A

    我以为你有事，不能按时赶来，你反而提前来了。

    B

    我以为你有事，不能按时赶来，你果然赶来了。

    C

    我以为你没事，能按时赶来，你反而提前赶来了。

    D

    我以为你没事，能按时赶来，你居然赶来了。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    根据下列句子归纳“可”的用法。　　（1）小孩子可不能骗人啊！　　（2）可到家了，我都快累死了！　　（3）雨后，空气可新鲜了！　　（4）他的歌唱得可好了！　　（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。　　（6）你可来了，大家都在等你呢！

    正确答案：
    可在现代汉语中使用频率很高,可以做副词、助动词,还可以做词缀,这里主要是“可”用在祈使句和感叹句中,表示强调的语气,程度由轻到重都有,多用于口语。
    (1)用于祈使句,强调必须如此,有时有恳切劝导的意思。后面一般有“要、能、应该”,句末多有语气助词。
    (2)用于感叹句,句末用语气助词,意思相当于“终于”。
    (3)用于感叹句,表示主观认为的程度高,后跟形容词性词语,句末用语气助词。若后跟形容词性词语是表褒义的,则可字有表示赞美的意思。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作为一个管理人员，你发现你的一个下属总是不停的开玩笑取乐。你安排了一次与他的会面，当会面开始的时候，你应该如何应对？（）
    A

    和他开玩笑来建立友好关系

    B

    直接改善他这次会面就是为来了讨论一下如何他过分开玩笑的问题

    C

    首先列举他对部门的贡献，然后切入正题

    D

    告诉他如果他再这样不成熟，那么就要被炒鱿鱼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “徒歌”指的是唱歌时没有伴奏，即清唱。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    若用p、q、r等表示变项，则“如果你自己不督促自己，你自己不严格要求自己，那么即便请一百位老师来管束你，他们也是无能为力的”这一语句所表达的命题，可用符号公式表示为（）。

    正确答案： （～p∧～q）→（r→～s）
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我最爱唱歌，可是在她面前我却唱不出来了，因为她唱得比我好——我唱歌用嗓子，而她用眼睛。
    (描写一位哑女)


    答案：
    解析：
    哑女有丰富的感情却说不出来，但她能用眼睛表示，这是赞美哑女的话，思想感情健康。

  • 第14题：

    若用p、q、r等表示变项，则“如果你自己不督促自己，你自己不严格要求自己，那么即便请一百位老师来管束你，他们也是无能为力的”这一语句所表达的命题，可用符号公式表示为（）。


    正确答案:（～p∧～q）→（r→～s）

  • 第15题：

    你所在单位要召开一次内部研讨会，有个外单位的人员想要参加，多次给你打电话，你几次告知他不可以，他还是不放弃，现在他又打来了电话（假设主考官是那个外单位人员，你怎么和他说），你准备如何做？


    正确答案:（1）与他进行沟通，了解原因。
    （2）向单位领导请示，如果允许的话，则让他参加。
    （3）如果确实是内部会议，不便外人参加，则做好解释说明工作。

  • 第16题：

    徒歌指唱歌时没有伴奏，又称为清唱


    正确答案:正确

  • 第17题：

    选出下列没有语病的一句（）。

    • A、我以为你有事，不能按时赶来，你反而提前来了。
    • B、我以为你有事，不能按时赶来，你果然赶来了。
    • C、我以为你没事，能按时赶来，你反而提前赶来了。
    • D、我以为你没事，能按时赶来，你居然赶来了。

    正确答案:A

  • 第18题：

    你是单位的副职，负责主持某项工作，单位最近新调来了一位正职，下属报告工作时经常找你而不找他，请问你会怎么办？正职怀疑你不尊重他，你怎么处理？


    正确答案: 在正职领导到岗之前，作为单位的副职，下属向我汇报工作这是符合办事原则和办事程序的，但正职领导到岗之后，下属仍向我汇报工作，而没有向正职领导汇报工作，则不符合工作逻辑和安排，出现了工作程序上的错误，甚至引起了正职的怀疑，这对以后我与正职领导的关系的处理，也会造成工作上的职责混乱，降低工作效率，所以需要尽快改善这种情况。我将采取以下方式进行解决。
    第一，由于新领导刚刚到岗，对工作还不是很熟悉，下属已经习惯向我汇报工作，我会向下属说明情况，肯定他们这段时间对工作的尽职尽责，并提醒他们以后一些工作需要直接向正职领导汇报，然后再向我汇报，同时，对于我个人职责范围内的工作，我也将会及时向正职领导汇报，做到从工作的职责和程序角度符合相关的规定。
    第二，由于正职领导刚刚上岗，可能对单位的情况和一些具体的工作流程还不是很清楚，我会及时把相关的工作材料及单位情况，以书面形式上交领导，以便于领导能尽快进入角色，调整到正常工作状态，对于领导的误解，我也会找个恰当的时间，恰当的场合向领导说明情况，认真反思这段时间自己的工作态度和方式，通过开诚布公的交流，相信领导能够理解，并化解对我的误解，让我们相互的了解，熟悉我们之间的工作思维方式、思维习惯和工作的方式方法，在以后就会很好的形成工作的默契。
    第三，作为单位的副职，我也是下属与领导间的桥梁，我会及时处理好正职领导与下属之间的关系，在以后的工作过程中，注意自己的工作方法，及时向领导汇报工作，妥善处理下属遇到的问题和困难，努力营造单位和谐的工作氛围，多组织集体活动，让领导与同事之间相互理解，相互信任，我坚信在我们全单位同事的共同努力下，我的工作一定能再上一个新台阶。

  • 第19题：

    单选题
    女：新年晚会你要表演什么节目？男：弹钢琴，你呢？女：我还没想好。男：你唱一首歌吧。问：男的想在晚会表演什么节目？
    A

    唱歌

    B

    跳舞

    C

    弹钢琴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    女：吃饭就吃饭，一边吃饭一边唱歌，像什么话啊！男：你不是总是对我说要“曲不离口”吗？我听你的话还不行吗？女：妈妈说的话你什么时候这么爱听了啊！“曲不离口”那也得看场合。吃饭的时候也唱歌，你还觉得有理了呢！男：我就爱唱，看你怎么办！问：妈妈怎么了？
    A

    妈妈在吃饭

    B

    妈妈希望儿子好好唱歌

    C

    妈妈认为吃饭的时候不应该唱歌

    D

    吃饭的时候唱歌，很有道理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    女：你看到我的眼镜了吗？怎么找不到了？男：你看看你鼻子上是什么。问：男的是什么意思？
    A

    他的鼻子不太舒服

    B

    他没看见女的的眼镜

    C

    眼镜在女的的鼻子上

    D

    他把眼镜藏起来了


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    小月，明天你准备做什么啊？如果你没事，我们一起去唱歌怎么样？王强说他明天来上海，我们唱完歌去接他。★小月明天要上班。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    徒歌指唱歌时没有伴奏，又称为清唱
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    你最近怎么回事？上学经常迟到，上课也不注意听讲。不是一个老师向我反映你的问题了，你如果再这样下去，我就要请你爸爸到学校来了。★他最近学习非常认真。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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