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建构主义是认知主义的发展和完善。( )此题为判断题(对，错)。

题目
建构主义是认知主义的发展和完善。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.皮亚杰的认知发展观属于（ ）。A．人本主义B．行为主义C．建构主义D．新行为主义

2.认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

3.A习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于 A.个人建构主义 B.认知建构主义 C.心理建构主义 D.社会建构主义

4.有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

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  • 第1题：

    建构主义是认知主义之后的进一步发展，是与观主义更为对立的另一方向发展。


    答案：错
    解析：
    这一说法是错误的。建构主义是行为主义到认知主义以后的进一步发展，即向与客观主义更为对立的另一方向发展。

  • 第2题：

    2、高瞻课程的理论基础是（）？

    A．建构主义理论

    B．皮亚杰认知发展理论

    C．人本主义理论

    D．发展理论


    皮亚杰认知发展理论

  • 第3题：

    15、有关建构主义和认知主义，下列表述不正确的是：

    A．建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论

    B．认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

    C．对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性

    D．对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威


    答题要点：行为主义的“刺激—反应”，忽视学习者内部心理、过于机械；认知主义忽视情景、协作，比行为主义好一点，考虑了内在心理，但学生还是被刺激的对象，不重视非智力因素的影响；建构主义的情境、协作、会话、意义建构是学习环境四大要素，在教师指导下，以学习者为中心。

  • 第4题：

    建构主义是学习理论中行为主义发展到（　　）以后的进一步发展

    A.信息加工
    B.认知主义
    C.客观主义
    D.环境主义

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。（）


    正确

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