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国家在受教育者中进行()的教育。A.理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结B.集体主义C.中国特色社会主义D.爱国主义
题目
国家在受教育者中进行()的教育。
A.理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结
B.集体主义
C.中国特色社会主义
D.爱国主义
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第1题：
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。
(A)协调 （B)朋友
(C)帮助者与被帮助者 （D)教育者与被教育者答案：A解析： -
第2题：
教育的诸多矛盾中，( )是教育中基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。
A.教育者与教育内容 B.教育者与受教育者 C.教育者与教育目标 D.受教育者与教育内容答案：D解析：教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。 -
第3题：
“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这就明确规定了“公民受教育机会平等原则”答案：错解析： -
第4题：
国家在受教育者中,进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A.共产主义 B.爱国主义 C.集体主义 D.社会主义
E.民族主义答案：B,C,D解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 -
第5题：
我国《教育法》规定，国家在受教育者中，进行爱国主义、集体主义、（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（ ）A. 共产主义
B. 传统文化
C. 文明礼貌
D. 社会主义答案：D解析： -
第6题：
教育者与受教育者的关系不是固定不变的,在一定条件下可以互相转化,即教育者转化为受教育者;受教育者也可以转化为教育者。
(1)凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都可称为教育者，包括各级教育管理人员、专职和兼职的教师、其他教育机构的_丁作人员。但自学校教育产生后，教育者主要是指学校中的教师和其他从事教育的各种人员。受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。 (2)二者在教育活动中的相互关系：教育者是构成教育活动的一个基本要素，是教育活动的主导者、组织者和领导者。受教育者是教育的对象、学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。教育活动是一种以培养人为目的的活动，是教育者以其自身的活动引起和促进受教育者的身心按照一定的方向去发展。离开了教育者及其有目的的活动也就不存在教育活动。同样，如果离开了受教育者的主观能动性，也同样不能构成教育活动。此外，概括地说，在狭义的学校教育中，教育者与受教育者的相互关系还可以界定为是师生关系。那么，师生关系在教育内容上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上又是互相促进的关系。