同伴关系不会直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响。()此题为判断题(对，错)。

同伴关系不会直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响。()

此题为判断题(对，错)。

第1题：

3－4岁期间,依恋同伴的强度和与同伴建立起友谊的数量有显著增长,单独游戏减少,群体游戏增加。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对
第2题：

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
A对
B错

对
略
第3题：

小班幼儿的角色游戏主要直接依赖___________，他们对玩具的选择性通常依据玩具的刺激性，他们喜欢___________，喜欢和同伴玩同样或___________的游戏。

正确
第4题：

教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

答案：对
解析：
第5题：

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）
A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
B对幼儿来说，游戏可以代替教学
C游戏是幼儿同伴交往的基本形式
D教学强调“兴趣”“表现”“过程”

C
游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导