下面那点不属于西塞罗提出的“雄辩家应具备的素养”()。A、广博的知识B、优雅的举止C、狡辩之术D、修辞的训练

西塞罗认为，雄辩家应能就任何需要 发表演说的题目进行有说服力的演说。为此，雄 辩家的教育内容主要包括： (1)广博的学识。 雄辩家要通晓全部自由艺术，文法、修辞以及柏拉图所主张学习的算术、几何、天文、音乐等 学科;他所讲的各种重要知识，则是指政治，各国 政治制度、法律、军事和哲学等。 (2) 在修辞学方面的特殊修养训练。 雄辩家光有一般的社会知识还不行，还要在 修辞等方面具有特殊的修养，因为决定演讲水平 高低的重要方面是遣词造句以及整个演说词的 文体结构。 (3) 优美的举止与文雅的风度也是雄辩家应 具有的品质。 与之相应，雄辩家教育的方法主要有： (1) 练习。练习在雄辩教育中占有重要的地 位，它是培养雄辩家必不可少的一环，也是使有 关雄辩的各种知识转化为演说效果的最重要的 方法。最常用的练习是模拟演说。 (2) 写作。用写作来磨炼演说。写作可以锻 炼人的思维能力和表达能力。经过长期写作锻 炼的人，可以得到敏锐的判断力和机智的表达能 力。这些能力也可以转移到人的演说能力之中。 再者，演说辞要求结构合理，布局匀称得体，并富 有韵律，这些也只有通过写作的练习才能达到。

西塞罗认为，雄辩家应能就任何需要发表演说的题目进行有说服力的演说。为此，雄辩家的教育内容主要包括： (1) 广博的学识。 雄辩家要通晓全部自由艺术，他所说的自由艺术是指文法、修辞以及柏拉图所主张学习的算术、几何、天文、音乐等学科；他所讲的各种重要知识，则是指各国政治制度、法律、军事和哲学等。 (2) 在修辞学方面的特殊修养训练。 雄辩家只有一般的社会知识还不行，还 要在修辞等方面具有特殊的修养，因为决定 演讲之水平髙低的重要方面是遣词造句以及整个演说词的文体结构。 (3) 优美的举止与文雅的风度。 西塞罗还特别强调雄辩家的个人修养， 要求有优美的举止和文雅的风度。 与之相应，雄辩家教育的方法主要有： ①练习。练习在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家必不可少的一环，也是使有关雄辩术的各种知识转化为演说效果的最重要的方法。最常用的练习法是模拟 演说。 ②写作。用写作来磨炼演说。写作可以锻炼人的思维能力和表达能力。经过长期写作锻炼的人，可以得到敏锐的判断力和机智的表达能力。这些能力也可以转移到人的演说能力之中。再者，演说辞要求结构合理，布局匀称得体，并富有韵律，这些也只有通过写作的练习才能达到。