下面()是商家利用“无意注意”理论。A.新颖的招牌B.醒目陈列法C.人员推销D.创意的广告E.街头发放宣传广告单

第1题：

3～6岁儿童注意的特点是（）。

A无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C无意注意和有意注意都没什么发展

D无意注意和有意注意同步发展

第2题：

3-6岁儿童无意注意的特点是（）。

A．无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B．有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C．无意注意和有意注意都没什么发展

D．无意注意和有意注意同步发展

第3题：

12、老师在讲课时放了一段动画片中的片段，同学们都被吸引了。这是利用了学生的什么注意？

A．无意注意

B．有意注意

C．有意后注意

D．无意后注意

第4题：

1、3-6岁儿童无意注意的特点是（）。

A．无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B．有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C．无意注意和有意注意都没什么发展

D．无意注意和有意注意同步发展

第5题：

请解释无意注意的神经机制相关理论。