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对客户的信用偿还评价要考虑哪方面?()A.还款意愿、担保能力B.还款意愿、还款能力C.还款意愿与第一还款能力D.担保能力与第一还款能力

题目
对客户的信用偿还评价要考虑哪方面?()

A.还款意愿、担保能力

B.还款意愿、还款能力

C.还款意愿与第一还款能力

D.担保能力与第一还款能力

相似考题

1.客户的授信额度根据客户的最高偿还能力来确定，客户的授信额度=信用系数木净收入一()，信用系数由客户的信用评级结果来确定。A.偿还其他贷款B.费用支出C.营业外支出D.按揭贷款月供

2.客户信用调查、评价的目的,是利用()对客户进行管理,针对不同的客户采取不同的信用或除销政策。

3.关于客户信用评级，下列说法正确的是（ ）。A．客户信用评级是商业银行对客户偿债能力和偿债意愿的计量和评价B．反映客户违约风险的大小C．是客户对银行服务情况的评价D．评级的结果是信用等级和违约概率E．便于客户和银行业务人员沟通

4.客户对服务质量的评价不仅要考虑服务的结果,而且涉及服务的过程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    关于客户信用评级，下列说法正确的是：（ ）。

    A．客户信用评级是商业银行对客户偿债能力和偿债意愿的计量和评价

    B．反映客户违约风险的大小

    C．是客户对银行服务情况的评价

    D．评级的结果是信用等级和违约概率


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    下列关于客户信用评级的说法，正确的有（　　）。

    A.客户信用评级是现代信用风险管理的基础和关键环节
    B.客户评级的评价主体是商业银行
    C.客户评级的评价目标是客户违约风险
    D.客户评价结果是信用等级和违约概率
    E.客户信用评级反映客户违约风险的大小

    答案：B,C,D,E
    解析：
    暂无解析

  • 第3题：

    信息技术教师对小组合作学习有效性的评价应主要考虑哪方面的因素


    答案：
    解析：
    对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的，良好的评价机制，能激发学生的合作兴趣，也能使合作学习更为有效地开展下去。因此应做到： ①重视学生之间的个体差异性，要看到不同层次学生的进步，及时肯定鼓励。
    ②关注学生各方面的能力，应将本节课的过程性评价与总结性评价相结合，且侧重于过程性评价，对学习过程进行过程性评价。
    ③应着重考察学生的探究精神和创新意识，尊重和保护学生自主合作、大胆探究的积极性。
    ④应注意多元评价，一方面可以从多个方面、多个角度出发对学生进行全面、客观、科学的评价，另一方面让学生在合作学习中将学生自评、学生互评和教师评价相结合。
    ⑤对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合，侧重于对小组集体的评价。

  • 第4题：

    客户信用评级是商业银行对客户__________的计量和评价，反映客户__________的大小。（　　）

    A.偿债能力和偿还意愿；道德风险
    B.偿债能力和偿还意愿；违约风险
    C.收入水平和偿债能力；违约风险
    D.收入水平和偿债能力；道德风险

    答案：B
    解析：
    客户评级是商业银行对客户偿债能力和偿债意愿的计量和评价，反映客户违约风险的大小。客户评级的评价主体是商业银行，评价目标是客户违约风险，评价结果是信用等级和违约概率(PD)。

  • 第5题：

    客户信用评级是商业银行对客户______的计量和评价，反映客户______的大小。（　　）

    A. 收入水平和偿债能力；违约风险
    B. 收入水平和偿债能力；道德风险
    C. 偿债能力和偿还意愿；道德风险
    D. 偿债能力和偿还意愿；违约风险

    答案：D
    解析：
    客户评级是商业银行对客户偿债能力和偿债意愿的计量和评价，反映客户违约风险的大小。客户评级的评价主体是商业银行，评价目标是客户违约风险，评价结果是信用等级和违约概率（PD）。

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