请回答中国共产党的性质？

因为革命的主要敌人是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，所以中国革命的性质不 会是无产阶级的社会主义革命，只能是资产阶级性质的民主革命。由于主要的革命者是以工 农联盟为主体的工人阶级同农民阶级、城市小资产阶级等其他劳动人民的联盟，其中无产阶级 是革命的领导者，这就决定了中国革命又不同于一般的资产阶级民主革命，而是新式的、特殊 的资产阶级民主革命，即新民主主义革命。
【命题依据】革命的性质是由社会性质和革命任务等因素决定的。近代中国半殖民地半封建社会的性 质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命,而是资产阶 级民主主义革命。
毛泽东指出，既然中国还是一个封建经济占明显优势的半殖民地半封建社会，而现阶段的 革命是为了终结这个半殖民地半封建社会形态；既然中国革命的敌人主要的还是帝国主义和 封建主义势力，革命的任务是为了推翻这两个主要敌人的民族革命和民主革命;既然这个革命 还有资产阶级参加，它还曾领导过这个革命;既然这个革命的经济政策不是一般地废除私有财 产，而是一般地保护私有财产，具体地说就是要把封建地主土地私有制变为农民土地所有制， 为民族资本主义的发展扫清道路并保护之，所以，现阶段中国革命的性质，就不是无产阶级社 会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。但是，中国的资产阶级民主主义革命，已不是旧式 的一般的资产阶级民主主义的革命,这种革命已经过时了，而是新式的特殊的资产阶级民主主 义的革命。这种革命正在中国和一切殖民地半殖民地国家发展起来，我们称这种革命为新民 主主义革命。新民主主义革命既不同于旧式的一般的资产阶级民主主义革命，也不同于无产阶级社会 主义革命，但又与二者有着密切的联系，是为了终结中国半殖民地半封建社会和建立社会主义 社会之间的一种新式的特殊的资产阶级民主主义革命。
新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点。新在中国革命处于世界无 产阶级社会主义革命的时代;新在革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产 党；新在革命的指导思想是马克思列宁主义；新在革命的前途是社会主义而不是资本主义。新 民主主义革命的这些特点，表明了这个革命的特殊性质。新民主主义革命性质的明确界定,对 于纠正党内在革命进程问题上的“左”、右倾偏向，起到了极为重要的指导作用。
新民主主义革命与社会主义革命性质不同。新民主主义革命属于资产阶级民主主义革命 的范畴,它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资 产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发 展。它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义 革命是无产阶级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私 有制。
中国革命的历史特点是分为新民主主义革命和社会主义革命两步走，中间不容横插一个 资产阶级专政。中国革命的历史进程必须分为两步：第一步是民主主义革命，改变中国殖民 地、半殖民地、半封建的社会形态，建立一个新民主主义的社会。第二步是社会主义革命,建立 —个社会主义的社会。新民主主义革命与社会主义革命又是互相联系、紧密衔接的，毛泽东把 新民主主义革命和社会主义革命比作文章的上篇和下篇。“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇 做好，下篇才能做好。”“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义 革命的必然趋势。”只有认清民主主义革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才 能正确地领导中国革命。
在党的历史上,曾经出现过混淆两个革命阶段性质的“一次革命论”和“二次革命论”的错 误。“左”倾教条主义者的“一次革命论”，只看到了民主革命与社会主义革命的联系，而混淆了 民主革命和社会主义革命的区别，主张把社会主义革命阶段的任务放在民主革命阶段来完成， 在反帝反封建的同时，也反对一般意义上的民族资产阶级，在政治上和经济上实行“左”的政 策，使中国革命蒙受了重大损失。来自右的“二次革命论”的错误实质,在于只看到了民主革命 和社会主义革命的区别，而没有看到两个革命阶段的联系，主张在民主革命胜利后，建立一个 资产阶级专政的资本主义国家，将来再去进行社会主义革命，放弃党对民主革命的领导权,同 样使中国革命遭受严重损失。
【解题思路】
(1)本题考查新民主主义革命理论中关于新民主主义革命总路线的理解和应用。 (2)通过对中国革命的性质与动力的两种观点来考查对新民主主义革命的性质和前途等 问题。
(3)回答本题采用比较分析法，首先通过材料应用比较分析法回答“二次革命论”和“一次 革命论”的错误倾向：“二次革命论”错误是只看到了民主革命和社会主义革命的区别，没有看 到两者之间的联系。“一次革命论”则是只看到了两者之间的联系，而没有看到两者之间的区 别。首先，具体讲清楚新民主主义革命和社会主义革命的联系和区别是什么；其次根据上述两 种错误观点回答正确的观点，也就是中国革命的性质：新式的特殊的资产阶级民主革命。回答 清楚中国革命是资产阶级民主革命的原因：是由社会性质和革命的任务决定的。中国革命是新式的特殊的资产阶级民主革命的原因：由中国共产党领导等。进而还可以回答这一新式的 特殊的资产阶级革命和旧式的资产阶级革命的区别。

(1)在学习本内容之前，六年级学生已经掌握了商不变的性质和分数基本性质。比的意义．比和除法的关系，比和分数的关系。六年级的学生有一定的推理概括能力，他们已具备自学、小组讨论、个人展示等数学活动经验，以此来促进学生思考、主动学习的积极性。
(2)比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
(3)教学难点：掌握化简比的方法。
(4)一、复习引入
环节：复习分数的性质、商不变的基本性质
二、探究新知
环节1：比与除法和分数有密切的关系，那么比是否也有此规律呢 大家可以猜想一下有什么规律 如何验证 让学生分组展开讨论、交流。
环节2：启发学生从比与除法和分数的关系、比的意义或通过求比值等多角度去验证。
环节3：师生共同观察有关比的式子，着重引导学生观察比的前项、后项及比值有何变化(先从左到右，再从右到左)。通过探索，发现其中的规律，要求同学对照商不变的性质和分数的基本性质，总结比的基本性质。
三、巩固练习
通过练习，巩固本课所学知识。
给学生设置计算练习题，题型以化简比的计算题、判断化简后答案对错的判断题、应用比的性质和化简方法解决生活中实际问题的综合应用题等。
四、教学小结
总结比的基本性质，总结应用比的基本性质把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比的方法。通过对知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；通过对数学思想方法的小结，可使学生更深刻地理解先猜想再验证，然后得出结论的数学思想方法在解题中的地位和应用，并且逐渐培养学生的良好的个性品质。