营养指导教师应依据教学的需要,结合学生的实际和( ),补充必要的新材料,使教学保持先进性、创造性,保证教学有较新、较高的水平。
A.单位实际状况
B.市场发展情况
C.新职业的发展需要
D.营养食品科学技术发展的新成果
第1题:
A.实现教学目的
B.教材内容特点和学生实际
C.培养学生的能力
D.发扬教学优势
第2题:
A.依据教师对学生认知状况的把握。
B.依据语文教学的实际水平。
C.依据课程标准规定的总目标和阶段目标。
D.依据教师对教学内容熟悉和掌握的程度。
第3题:
结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。
第4题:
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻 ____教学原则。
A.系统性 B.量力性 C.巩固性 D.直观性
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
结合自己的教学实际,谈谈如何指导学生观察?
第11题:
单位实际状况
市场发展情况
新职业的发展需要
营养食品科学技术发展的新成果
第12题:
合理选用教材
根据教学需要
结合学员实际情况
补充必要的新知识和新技能
无限制延伸教材
第13题:
A.从教学内容的实际出发,安排教学过程。
B.从教师自身的实际出发,安排教学过程。
C.从教师自身的特点出发,安排教学过程。
D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。
第14题:
教学设计的依据主要有 ( ) A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生的特点 E.教师的教学经验
第15题:
结合当前中小学教学实际,谈谈教师应当如何激发学生的动机。
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
营养指导教师应依据教学的需要,结合学生的实际和(),补充必要的新材料,使教学保持先进性、创造性,保证教学有较新、较高的水平。
第22题:
培训指导教师要()。
第23题:
教学要“走在学生发展的前面”
要将教学内容提前引入,促进学生“超前”发展
及时引进反映科学技术发展的新观点新成果
考虑未来社会发展的趋势