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根据下列选项,回答 80~83 题:A.能操纵自变量,能控制因变量B.能操纵自变量,不能控制因变量C.不能操纵自变量,能控制因变量D.不能操纵自变量,不能控制因变量E.以上都不对第 80 题 实验法( )。

题目

根据下列选项,回答 80~83 题:

A.能操纵自变量,能控制因变量

B.能操纵自变量,不能控制因变量

C.不能操纵自变量,能控制因变量

D.不能操纵自变量,不能控制因变量

E.以上都不对

第 80 题 实验法( )。


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  • 第1题:

    人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( )

    A自变量

    B因变量

    C无关变量

    D控制变量


    正确答案:A

  • 第2题:

    下列关于弹性的说法正确的是()

    A.弹性是因变量对自变量的反应程度

    B.弹性与自变量的计量单位有关

    C.弹性与因变量的计量单位有关

    D.弹性是因变量与自变量的差额


    参考答案:A

  • 第3题:

    配合回归直线方程对资料的要求是 ( )。

    A.因变量是给定的数值 ,自变量是随机的

    B.自变量是给定的数值 ,因变量是随机的

    C.自变量是给定的数值 ,因变量是随机的

    D.自变量和因变量都不是随机的


    标准答案:B

  • 第4题:

    ()是实验者操纵的假定的原因变量,也称刺激量或输入变量。

    A、变量

    B、自变量

    C、因变量

    D、随机变量


    参考答案:B

  • 第5题:

    多元线性回归指的是( )的回归。

    A.多个因变量对多个自变量

    B.单个因变量对多个自变量

    C.多个因变量对单个自变量

    D.单个因变量对单个自变量


    正确答案:A
    解析:多元线性回归是简单线性回归的推广,指的是多个因变量对多个自变量的回归。其中最常用的是只限于一个因变量但有多个自变量的情况,也叫多重回归。故选A。

  • 第6题:

    ()也叫刺激变量或原因变量,是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。

    A、变量

    B、自变量

    C、因变量

    D、无关变量


    参考答案:B

  • 第7题:

    教育工作者通过控制和操纵自变量,观测因变量,以检验假设的是( )
    A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法


    答案:B
    解析:
    题干描述的是实验法的内涵。

  • 第8题:

    能严格地随机分派被试者,能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是()

    A前实验

    B准实验

    C后实验

    D真实验


    D

  • 第9题:

    在实验实施阶段,应完成的任务具体有()

    • A、操纵自变量
    • B、控制自变量
    • C、观察和测量因变量
    • D、控制无关变量

    正确答案:A,C,D

  • 第10题:

    单选题
    弹性系数=( )
    A

    因变量/自变量

    B

    自变量/因变量

    C

    自变量的变动比例/因变量的变动比例

    D

    因变量的变动比例/自变量的变动比例


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在实验实施阶段,应完成的任务具体有()
    A

    操纵自变量

    B

    控制自变量

    C

    观察和测量因变量

    D

    控制无关变量


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    由研究者主动操纵变化的量为()。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    操纵变量


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在均衡分析方法中的边际分析方法中,即分析单位自变量的变动引起的因变量的变动程度,那么边际值为正说明()。

    A.因变量随自变量的增加而增加

    B.因变量随自变量的增加而减少

    C.因变量为极大

    D.因变量为极小


    参考答案:A

  • 第14题:

    在一元线性回归方程中,( )。

    A. 自变量与因变量可以互相转换

    B. 自变量与因变量可以互相推算

    C. 只能用自变量推算因变量

    D. 只能用因变量推算自变量


    参考答案:C

  • 第15题:

    ()指实验者操纵的假定原因变量,也称刺激量或输入变量。

    A、变量

    B、自变量

    C、因变量

    D、随机变量


    参考答案:B

  • 第16题:

    ()是实验者操纵的假定的原因变量,也称刺激量或输入变量。

    A、变量

    B、因变量

    C、自变量

    D、无关变量


    参考答案:C

  • 第17题:

    负相关是指( )。

    A.自变量增大时,因变量也增大

    B.自变量增大时,因变量减小

    C.自变量减小时,因变量增大

    D.两个变量变化的方向相反


    正确答案:BCD

  • 第18题:

    与只操纵单个变量的实验设计相比,能同时操纵多个自变量的实验设计的优点有()

    A.研究的外部效度较高
    B.能获得有关交互作用的信息
    C.易于控制额外变量
    D.避免安慰剂效应

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第19题:

    教育工作者通过控制和操纵自变量,观测因变量,以检验假设的是( )

    A、调查法
    B、实验法
    C、观察法
    D、文献法


    答案:B
    解析:
    题干描述的是实验法的内涵。

  • 第20题:

    在实验法应用过程中,调研人员要()

    • A、操纵自变量
    • B、操纵自变量和因变量
    • C、观察自变量的变化是否受因变量的影响
    • D、操纵自变量,观察因变量是否变化

    正确答案:D

  • 第21题:

    回归分析中,自变量和因变量的性质是()。

    • A、自变量是随机的,因变量不是随机的
    • B、自变量不是随机的,因变量是随机的
    • C、自变量、因变量都是随机的
    • D、自变量、因变量都不是随机的

    正确答案:B

  • 第22题:

    多选题
    从实验设计要素的角色来看,实验设计包括()
    A

    控制无关变量

    B

    操纵自变量

    C

    测量因变量

    D

    消除无关变量


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    回归分析中,自变量和因变量的性质是()。
    A

    自变量是随机的,因变量不是随机的

    B

    自变量不是随机的,因变量是随机的

    C

    自变量、因变量都是随机的

    D

    自变量、因变量都不是随机的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析