以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（）A.教育普及化B.教育世俗化C.教育免费D.教学内容科学化

第1题：

第2题：

以下不是17-18世纪德国中等学校类型的是（）。

• A、文科中学
• B、骑士学院
• C、文实中学
• D、实科中学

正确答案:C

第3题：

以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是（）

• A、英国—文法中学
• B、德国—实科中学
• C、法国—骑士学院
• D、美国—文实中学

正确答案:C

第4题：

现今社会使用的“米”诞生于（）时期。

• A、中世纪
• B、古希腊
• C、法国大革命
• D、20世纪初

正确答案:C

第5题：

法国大革命时期的教育改革方案主要有（）

• A、《康多塞计划》
• B、《雷佩尔提计划》
• C、《费里法令》
• D、《教育基本法》
• E、《拉瓦锡计划》

正确答案:A,B,E

第6题：

法国国歌（）诞生于大革命时期。

正确答案:《马赛曲》

第7题：

以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是（）

• A、教育普及化
• B、教育世俗化
• C、教育免费
• D、教学内容科学化

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）是资本主义自由时期

• A、16-17世纪
• B、17-18世纪
• C、18-19世纪
• D、19-20世纪

正确答案:C

第15题：

法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的事（）

• A、主张大力发展职业教育
• B、主张建立国家教育制度
• C、主张实行普及义务教育
• D、提倡教育内容的世俗化、科学化

正确答案:A

第16题：

法国大革命时期马拉创办的报纸是（）

正确答案:人民之友报

第17题：

以卢梭为例，说说18世纪法国启蒙思想家所宣传主张的理性主义的思想内容对法国大革命的意义。

正确答案: 18世纪法国启蒙思想家们以科学和理性的名义，用一种全新的目光重新审视一切。伏尔泰对宗教神学卓有成效的批判，更是为了维护人类做人的基本权利。孟德斯鸠的《论法的精神》，力主将立法、行政、司法三权分离的理论赋予了法律的最高权力。而启蒙思想中对君权彻底否定、主张“人民主权”论的是激进启蒙思想家卢梭和他的《社会契约论》。他首先在《论科学与艺术》中提出了他整个思想体系的事实依据：人在自然状态下原本善良，科学和艺术的进步亦即所谓文明腐化了习俗。《论人类不平等的起源和基础》则探讨恶的根源、产生不平等的原因，运用辩证法深刻指出专制君主既以暴力统治，反过来人们也可用暴力推翻它。这样“以暴抗暴”的原则是卢梭政治思想中最大胆、最革命的部分，直接为大革命提供了理论武器。但卢梭的政治思想的核心仍然是“天性”与“平等”，所以他在《社会契约论》中，又进一步提出了建立以社会契约为基础的政体：人在放弃自然状态即自由与社会成员通过全体人民订立的“契约”组成国家，并选出统治者代表人民利益进行国家管理，但当统治者以权谋私、剥夺人民自由权利，人民即可以“契约”罢免他；不成则以暴力推翻他。由此，《社会契约论》推翻了18世纪法国社会确立的一切旧秩序，提出了全新的国家组织原则。《社会契约论》被视为一部民主宪章，而它提出的“人民主权”，30年后已成为法兰西的政治现实。就此而言，这部杰作宣告了旧时代的终结和新时代的降临。

第18题：

17-18世纪法国大革命教育改革的内容是（）。

• A、主张建立国家教育制度
• B、主张人人都有受教育的权利，国家给与保护
• C、在教育内容上和教师问题上实现世俗化和科学化
• D、提出男女平等教育、成人教育的要求
• E、提倡普及教育

正确答案:A,B,C,D,E

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：