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史学工作者的责任和使命是什么？对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法？你认为新时期史学出路何在？
题目
史学工作者的责任和使命是什么？对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法？你认为新时期史学出路何在？
相似考题
参考答案和解析
参考答案：
史学工作者的责任和使命：
一、阐明历史事实的真相。这是史学工作者的基本责任。
二、科学总结历史经验，正确发挥历史借鉴的功用。应注意深入研究历史与现实的联系与区别，避免简单类比，生搬硬套。
三、探索历史运动的规律，为人们的社会实践提供知道。
四、提供咨询服务和决策参考。
五、普及历史知识，提高民众精神文明素质。
更多“史学工作者的责任和使命是什么？对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法？你认为新时期史学出 ”相关问题
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第1题：
有人认为，中国有行业工资和企业工资，而没有职位工资，你对此有何看法？
正确答案: 职位工资是指以岗位劳动责任、劳动强度、劳动条件等评价要素确定的岗位系数为支付工资报酬的依据，工资多少以岗位为转移，岗位成为发放工资的唯一或主要标准的一种工资支付制度。它的特点是对岗不对人。行业工资和企业工资则是主要以行业和企业作为发放工资的主要标准。
在中国，部分垄断型行业和企业的工资远远高于其他行业和企业的现象十分普遍，不同的行业和企业间的工资水平也是相差悬殊。但是并不能说明中国没有职位工资，在一个企业中，不同职位的人如高管和普通职工的工资相差还是很大的。中国制定工资的标准应该说是由行业、企业、职位这三个要素共同决定的，只是职位工资的比重占整个工资收入的比重较少。 -
第2题：
有人认为：“历史就是历史学家与既往的历史过程之间的永无休止的对话过程”，你对这些有何看法？
正确答案: 这是英国著名史学家，卡尔的观点，他认为相信历史事实的硬核客观地、独立地存在于历史学家的解释之外是一种可笑的谬论。历史学家的工作就是连续不断地把他的事实放进自己的解释的模型中加以塑造，同时又把他的解释放进自己的事实的模型中加以塑造，两个方面不可以分别出轻重地位。本世纪以来，历史相对主义思潮泛滥于西方，导致学者们纷纷否认历史的客观实在性，它们把历史归结为一种知识，一种回忆或一种解释的学问。历史客观主义者则承认在历史研究者的意识之外独立地存在着客观的历史，这个客观历史可以被认识。这种观点以19世纪德国的兰克学派为代表。马克思主义历史学反对历史相对主义、历史客观主义在历史客观性上的错误见解，认为它们只认识到问题的一个侧面，并且将这个侧面夸大了。马克思主义学者主张：历史本身是客观存在的，独立于认识者的主体意识之外。人类历史是以往经历过的客观存在的过程，有自己独特的从低级向高级发展的运动规律。人类历史及其发展规律是可以被认识的。 -
第3题：
史学工作者的责任和使命是什么？对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法？你认为新时期史学出路何在？
正确答案: 史学工作者的责任和使命：
一、阐明历史事实的真相。这是史学工作者的基本责任。
二、科学总结历史经验，正确发挥历史借鉴的功用。应注意深入研究历史与现实的联系与区别，避免简单类比，生搬硬套。
三、探索历史运动的规律，为人们的社会实践提供知道。
四、提供咨询服务和决策参考。
五、普及历史知识，提高民众精神文明素质。 -
第4题：
历史学者的责任和使命
正确答案: 阐明历史真相，还历史本来面目；科学地总结历史经验，正确发挥历史的借鉴作用；探索自然与社会的历史规律，为利用、改造自然的社会实践提供科学指导；为重大项目的决策提供咨询；普及历史知识，提高公众文化素质. -
第5题：
一学校为了控制学生高消费，推出了报批制度，你有何看法？
正确答案:（1）表态：学生高消费现象比较普遍，对报批制度应辩证地看。
（2）正面：学生高消费存在着巨大的弊端（如吃喝风、攀比风、对价值观的影响），必须加以遏制。因此，报批制度有其产生的合理性。
（3）反面：学生高消费原因众多，报批制度不能在根本上解决问题，实际运行起来效果有限；消费是学生的公民权利，学校不应当以任何借口非法侵犯公民的权利。
（4）建议：要先分清高消费的根本原因，是在于市场经济的发展使得人们的价值观发生扭曲，艰苦奋斗的精神有所削弱。因此加强对学生的思想教育才是根本。 -
第6题：
问答题有人认为：“历史就是历史学家与既往的历史过程之间的永无休止的对话过程”，你对这些有何看法？正确答案： 这是英国著名史学家，卡尔的观点，他认为相信历史事实的硬核客观地、独立地存在于历史学家的解释之外是一种可笑的谬论。历史学家的工作就是连续不断地把他的事实放进自己的解释的模型中加以塑造，同时又把他的解释放进自己的事实的模型中加以塑造，两个方面不可以分别出轻重地位。本世纪以来，历史相对主义思潮泛滥于西方，导致学者们纷纷否认历史的客观实在性，它们把历史归结为一种知识，一种回忆或一种解释的学问。历史客观主义者则承认在历史研究者的意识之外独立地存在着客观的历史，这个客观历史可以被认识。这种观点以19世纪德国的兰克学派为代表。马克思主义历史学反对历史相对主义、历史客观主义在历史客观性上的错误见解，认为它们只认识到问题的一个侧面，并且将这个侧面夸大了。马克思主义学者主张：历史本身是客观存在的，独立于认识者的主体意识之外。人类历史是以往经历过的客观存在的过程，有自己独特的从低级向高级发展的运动规律。人类历史及其发展规律是可以被认识的。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48%的学生找老师说。而从教师答卷结果看，却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”时，居然有53%的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。(1)对此，你有什么看法？（10分）(2)你认为新时期的师生关系应该是怎样的？（5分）正确答案：解析： -
第8题：
问答题史学工作者的使命正确答案： 真正以史为鉴；史学工作者要有现实感；不超然，不媚俗；史学工作者的心态转换。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述改革开放历史新时期中国马克思主义史学的机遇和挑战。
正确答案: 改革开放历史新时期中国马克思主义史学有着前所未有发展的机遇，主要体现在：
1.解放思想、实事求是和改革开放，为中国马克思主义史学的繁荣发展营造了宽松的学术氛围，‚百花齐放、百家争鸣‛的方针真正得以贯彻实行；
2.党在指导思想上的不断与时俱进、理论创新，有力地推动了中国马克思主义史学理论的与时俱进、不断创新，对中国社会历史发展规律和世界历史发展规律的研究不断深化，产生了一批又一批阶段性成果，开拓出许多新的研究领域；
3.全方位对外开放有力地推动了中外史学交流，中国史学正以崭新的面貌走向世界，为传播中华文化、增进世界文化交流作出重要贡献。面临着的挑战有：随着中外史学交流，西方史学观点传入中国，在中国史学界也产生了某些消极影响，出现了历史虚无主义的偏向。引导人们正确地看待历史，正确地把握历史与现实的关系，清除历史虚无主义的消极影响，这是摆在中国马克思主义史学发展中的迫切问题，也是马克思主义史学工作者的社会责任。 -
第10题：
对大学生就业问题，你有何看法？
正确答案: （1）随着高校招生规模的不断扩大，大学毕业生逐年增加，大学生就业难已经成为全社会关注的焦点问题。
（2）这会直接影响到在校大学生的学习积极性，降低教育在人们心中的重视程度。社会各界应该引起高度的重视。
（3）原因：高校逐年的扩招；企业人才要求标准；大学生素质和就业观念等。
（4）对策：高校专业设置的调整；加强大学生就业观念教育；政府采取切实措施，增加就业岗位，特别是知识密集型相关岗位。 -
第11题：
史学工作者的使命
正确答案: 真正以史为鉴；史学工作者要有现实感；不超然，不媚俗；史学工作者的心态转换。 -
第12题：
对于学生过洋节日，你有什么看法？
正确答案: （1）随着社会的发展，中西方文化交流势不可挡，同时，高校的留学生、外国人在华工作的人数越来越多，作为文化重要组成部分的节日文化的相互交流融合是自然而然的。
（2）新时代的大学生思想活跃前卫，喜欢尝试新鲜事物，也喜欢热闹，各种洋节也成为了他们聚会、进行情感交流的一个载体。洋节与传统节日相比，种类比较丰富，同时对于节日庆祝方式讲宄人性化，比较轻松浪漫，因而得到年轻人的喜爱。
（3）对于洋节，我认为应当取其精华，弃其糟柏。像一些很具有人情味的洋节像母亲节、父亲节、感恩节等，应该鼓励支持，培养学生的感恩之心，提高其思想素质。像是其他跟西方宗教类相关的节日，应当引导学生不要盲目崇拜，特别要防止一些群体利用节日将学生引诱到宗教活动之中。
（4）要加大弘扬中华民族悠久的、优秀的节日文化传统力度，让学生懂得吸取与欣赏这厚重的民族文化精华，同时在中国传统节日时开展一些丰富的活动，增强传统节日在学生中的吸引力与感染力。 -
第13题：
有人认为法官的道德比专业能力更重要，你有什么看法？
正确答案:法官的职业道德，是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时，应当遵守的行为规范的总称。而专业能力则是法官运用法律专业知识和审判技能解决社会矛盾的能力。我个人认为，“法官的职业道德比专业能力更为重要”这种说法非常有道理。
第一，法官只有坚守良心，恪守职业道德，才能公正的审理案件。法官违背职业道德，损害的不仅仅是个案的公正和当事人的利益，还会损公正和社会的整体利益，甚至阻碍依法治国的进程。从某种意义上讲，法官的职业类似于医生。良医不但需要高超的医术，精深的专业知识和经验，更需要的是他要有一颗救死扶伤的仁爱之心。医生是病人生命的守护者，而法官则是国家法律的守护者、实现者，是社会正义的最后一道防线。一名不称职的庸医或缺乏职业道德的恶医，会给病人的生命带来创伤，而一名不称职的法官却会给民众乃至社会正义带来难以抹去的创伤。因此，法官的德行，不仅仅影响着他个人的形象，而且还影响着公众对法官职业、对法律正义的认知和评价。正是法官职业的这种特殊性，决定了对法官职业道德的要求成为维护司法公正和提高司法公信力的重要基础，怎么强调法官的职业道德都不为过。
第二，法官的职业道德要求法官不断学习，精研业务。《法官职业道德基本准则》要求法官必须坚持学习，勤研法理，钻研业务，精益求精，掌握履行司法职责所必需的法律知识与法律技能。一个法官应当具备的业务知识和职业能力十分广泛，一切可以帮助法官有效、正确地实现司法职责的知识和能力都是所需要的素质。主要包括
（1）扎实的法学理论基础；
（2）浓厚的法律意识；
（3）丰富的法律知识；
（4）高超的职业技能；
（5）对社会现实的充分认识。
一个恪守职业道德的法官，会有良好的学风，精研法理，汲取新知识，提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能的能力，学习审判工作所必需的知识和专业能力。
综上所述，一个恪守职业道德的法官会有强烈的法律意识和宗旨意识，会对公正执着地追求，会有动力坚持学习，精研业务，不断提升自己的专业能力和业务水平。有一句至理名言说：“法官之上是法律，法律之上是法官的良心。”我认为，作一名法官不仅要有过硬的专业素养，更应该遵守《基本准则》中对法官职业道德的要求，加强自身职业道德建设，既要有忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念，要有惩恶扬善、弘扬正义的良知，还应有正直善良、谦虚谨慎的品质。内外兼修，提高自己的司法能力。 -
第14题：
问答题“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3％的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48％的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有90.2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己，有81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53％教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。问题：对此，你有什么看法？你认为新时期的师生关系应该是怎样的？正确答案： (1)调查的结果表明,这些教师还没有树立起科学的学生观,他们并不了解学生或对学生了解得很少,这就不可能根据学生的特点及身心发展规律对学生实施有效的教育,教育的方式方法就会出现偏颇。
(2)新时期的师生关系应建立在民主、平等、尊重的基础上,主要表现在以下几个方面:
①教师应关心爱护全体学生,尊重学生的个性,促进学生在德、智、体等方面全面发展。
②教师对学生要亲切关怀,耐心帮助,平等相待,做学生的知心人。
③教师要公正无私,关心热爱每一个学生,尤其是落后生、差生。
④要杜绝打骂等体罚或变相体罚学生的现象,只有这样才能建立起新时期新型的师生关系。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题史学工作者的责任和使命是什么？对于当前历史专业学生就业困难情况你有何看法？你认为新时期史学出路何在？正确答案： 史学工作者的责任和使命：
一、阐明历史事实的真相。这是史学工作者的基本责任。
二、科学总结历史经验，正确发挥历史借鉴的功用。应注意深入研究历史与现实的联系与区别，避免简单类比，生搬硬套。
三、探索历史运动的规律，为人们的社会实践提供知道。
四、提供咨询服务和决策参考。
五、普及历史知识，提高民众精神文明素质。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题对于学生过洋节日，你有什么看法？正确答案： （1）随着社会的发展，中西方文化交流势不可挡，同时，高校的留学生、外国人在华工作的人数越来越多，作为文化重要组成部分的节日文化的相互交流融合是自然而然的。
（2）新时代的大学生思想活跃前卫，喜欢尝试新鲜事物，也喜欢热闹，各种洋节也成为了他们聚会、进行情感交流的一个载体。洋节与传统节日相比，种类比较丰富，同时对于节日庆祝方式讲宄人性化，比较轻松浪漫，因而得到年轻人的喜爱。
（3）对于洋节，我认为应当取其精华，弃其糟柏。像一些很具有人情味的洋节像母亲节、父亲节、感恩节等，应该鼓励支持，培养学生的感恩之心，提高其思想素质。像是其他跟西方宗教类相关的节日，应当引导学生不要盲目崇拜，特别要防止一些群体利用节日将学生引诱到宗教活动之中。
（4）要加大弘扬中华民族悠久的、优秀的节日文化传统力度，让学生懂得吸取与欣赏这厚重的民族文化精华，同时在中国传统节日时开展一些丰富的活动，增强传统节日在学生中的吸引力与感染力。解析： 暂无解析