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战国时期经济得以发展的根本原因是()A.各诸侯国争霸需要而注重生产B.农民的地位比奴隶有所提高C.商鞅变法推行重农抑商政策D.封建制度的确立适应生产力的发展

题目

战国时期经济得以发展的根本原因是()

A.各诸侯国争霸需要而注重生产

B.农民的地位比奴隶有所提高

C.商鞅变法推行重农抑商政策

D.封建制度的确立适应生产力的发展


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  • 第1题:

    技术创新活动得以产生和发展的根本动因是( )。

    A.科学技术

    B.经济增长

    C.国家政策

    D.企业自发竞争行为


    正确答案:A

  • 第2题:

    决定民俗产生发展和存亡的根本原因是()

    A经济原因

    B政治原因

    C地域原因

    D宗教原因


    A

  • 第3题:

    战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象,其根本原因是战国时期社会出现大变革,为“百家争鸣”现象的产生提供了条件。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    技术创新活动得以产生和发展的根本动因是()。

    • A、科学技术
    • B、经济增长
    • C、国家政策
    • D、企业自发竞争行为

    正确答案:A

  • 第5题:

    关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述,不正确的是()

    • A、继承和发展了战国时期的“民本”思想
    • B、从根本上否定君主制
    • C、提出了“经世致用”的主张
    • D、反映了商品经济的发展

    正确答案:B

  • 第6题:

    明代中后期资本主义萌芽产生的根本原因是()

    • A、农业的发展
    • B、手工业的发展
    • C、商品经济发展
    • D、生产力的发展

    正确答案:D

  • 第7题:

    战国时期经济得以发展的根本原因是()

    • A、各诸侯国争霸需要而注重生产
    • B、农民的地位比奴隶有所提高
    • C、商鞅变法推行重农抑商政策
    • D、封建制度的确立适应生产力的发展

    正确答案:D

  • 第8题:

    私学得以产生和发展的根本原因


    正确答案: 1、在于生产力的发展,随着社会的变革,文化教育不再是奴隶主贵族的特权,“学在官府”的局面被打破。
    2、官师和受过六艺教育的贵族子弟等“文化人”流落民间,形成一个新的社会阶层,即士阶层。其中一部分人适应了社会对人才的需要,招收弟子,授徒讲学,成为私学的教师。
    3、随着官师的流落,官府的“书、器”也流散到明年见,为私学提供了所需的教材和教具。
    4、诸侯用士养士,促进了私学的发展。

  • 第9题:

    管理会计产生和发展的根本原因是()

    • A、科学技术的发展
    • B、商品经济的发展
    • C、跨国公司的发展
    • D、生产力的发展

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    战国七雄不断进行战争,而战国经济却得以发展的根本原因是()
    A

    封建生产关系的确立

    B

    诸侯争霸需要

    C

    重农抑商政策

    D

    水利的兴修


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    管理会计产生和发展的根本原因是()
    A

    科学技术的发展

    B

    商品经济的发展

    C

    跨国公司的发展

    D

    生产力的发展


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    古代商品包装得以发展的客观原因是().
    A

    生产、生活方式的变化

    B

    物质文明的丰富

    C

    商品的流通与市场销售日益扩大

    D

    农耕经济的发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    近现代城市产生与发展的根本原因是(  )。

    A:工业
    B:经济
    C:农业
    D:资源

    答案:A
    解析:
    掌握城市中工业布置的基本要求,具体包括:
    (1)工业用地的自身要求;
    (2)交通运输的要求;
    (3)防止工业对城市环境的污染。

  • 第14题:

    导致经济增长的最根本原因是()。

    • A、人口增加
    • B、文化发展
    • C、市场交易
    • D、对外侵略

    正确答案:C

  • 第15题:

    网络经济的最终发展是走向()这也是网络经济得以发展的激励所在。


    正确答案:赢者通吃

  • 第16题:

    战国时期战争连绵不断,但社会经济却得到相当发展,其根本原因是()

    • A、商鞅变法推行重农抑商政策
    • B、封建制度适应生产力的发展
    • C、农民的地位比奴隶有所提高
    • D、诸侯国争霸需要发展生产

    正确答案:B

  • 第17题:

    春秋战国时期“百家争鸣”出现的根本原因是()

    • A、礼崩乐坏社会的大动荡
    • B、封建经济的大发展
    • C、地主阶级的推动下社会的大变革
    • D、众多思想家的努力

    正确答案:B

  • 第18题:

    社会经济制度变革的根本原因是()

    • A、商品经济的发展
    • B、社会分工的发展
    • C、科学技术的进步
    • D、社会基本矛盾的运动

    正确答案:D

  • 第19题:

    战国七雄不断进行战争,而战国经济却得以发展的根本原因是()

    • A、封建生产关系的确立
    • B、诸侯争霸需要
    • C、重农抑商政策
    • D、水利的兴修

    正确答案:A

  • 第20题:

    古代商品包装得以发展的客观原因是().

    • A、生产、生活方式的变化
    • B、物质文明的丰富
    • C、商品的流通与市场销售日益扩大
    • D、农耕经济的发展

    正确答案:C

  • 第21题:

    春秋战国时期,促使一家一户为单位的个体小农经济产生的根本原因是()

    • A、统治阶级的提倡
    • B、宗法制的解体
    • C、社会人口的增加
    • D、铁器牛耕开始使用

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    技术创新活动得以产生和发展的根本动因是()。
    A

    科学技术

    B

    经济增长

    C

    国家政策

    D

    企业自发竞争行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    私学得以产生和发展的根本原因

    正确答案: 1、在于生产力的发展,随着社会的变革,文化教育不再是奴隶主贵族的特权,“学在官府”的局面被打破。
    2、官师和受过六艺教育的贵族子弟等“文化人”流落民间,形成一个新的社会阶层,即士阶层。其中一部分人适应了社会对人才的需要,招收弟子,授徒讲学,成为私学的教师。
    3、随着官师的流落,官府的“书、器”也流散到明年见,为私学提供了所需的教材和教具。
    4、诸侯用士养士,促进了私学的发展。
    解析: 暂无解析