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简述太平天国教育的基本特征。
题目
简述太平天国教育的基本特征。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：
就文化教育的基本政策与措施而言，太平天国从其革命主体（贫苦农民和手工业者）文化程度普遍不高这一现实出发，对文字、文风与科举制度进行了一系列改革，从而有利于文化教育的平民化发展，但其指导思想也有一个从反儒到容儒的嬗变过程。就教育的基本形式和内容而言，太平天国没有能建立起完整的教育制度，但从教育平民化的指导思想出发，采取了教堂兼学校、育才书院、育才馆和义学等多种办学形式；教育内容则主要是在“拜上帝教”的名义下，以宗教教义的形式组织起来的，把政治思想、道德教育融汇到宗教教育与宣传之中，同时也达到初步读写和文化知识教育的目的，因此基本教材有两类，一是群众性的宗教、政治思想教育读物，一是儿童启蒙性读物。
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第1题：
简述封建社会教育的基本特征。
正确答案：
(1)学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士。
(2)学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性。
(3)教育内容主要是以道德文章或宗教经典为主。
(4)教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行。
(5)形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想。 -
第2题：
简述素质教育的含义及素质教育的基本特征？
正确答案: 素质教育的含义是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特色的教育。
基本特征：
1、主体性；
2、全面性；
3、全体性；
4、基础性；
5、发展性。 -
第3题：
问答题简述素质教育的含义及素质教育的基本特征？正确答案： 素质教育的含义是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特色的教育。
基本特征：
1、主体性；
2、全面性；
3、全体性；
4、基础性；
5、发展性。解析： 暂无解析 -
第4题：
简述我国教育目的的基本特征。
正确答案：基本特征：
(3)坚持全面发展与个性发展的统一。
(1)以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。
(2)有鲜明的政治方向。 -
第5题：
简述太平天国教育的基本特征。
正确答案:就文化教育的基本政策与措施而言，太平天国从其革命主体（贫苦农民和手工业者）文化程度普遍不高这一现实出发，对文字、文风与科举制度进行了一系列改革，从而有利于文化教育的平民化发展，但其指导思想也有一个从反儒到容儒的嬗变过程。就教育的基本形式和内容而言，太平天国没有能建立起完整的教育制度，但从教育平民化的指导思想出发，采取了教堂兼学校、育才书院、育才馆和义学等多种办学形式；教育内容则主要是在“拜上帝教”的名义下，以宗教教义的形式组织起来的，把政治思想、道德教育融汇到宗教教育与宣传之中，同时也达到初步读写和文化知识教育的目的，因此基本教材有两类，一是群众性的宗教、政治思想教育读物，一是儿童启蒙性读物。 -
第6题：
问答题简述太平天国教育的基本特征。正确答案： 就文化教育的基本政策与措施而言，太平天国从其革命主体（贫苦农民和手工业者）文化程度普遍不高这一现实出发，对文字、文风与科举制度进行了一系列改革，从而有利于文化教育的平民化发展，但其指导思想也有一个从反儒到容儒的嬗变过程。就教育的基本形式和内容而言，太平天国没有能建立起完整的教育制度，但从教育平民化的指导思想出发，采取了教堂兼学校、育才书院、育才馆和义学等多种办学形式；教育内容则主要是在“拜上帝教”的名义下，以宗教教义的形式组织起来的，把政治思想、道德教育融汇到宗教教育与宣传之中，同时也达到初步读写和文化知识教育的目的，因此基本教材有两类，一是群众性的宗教、政治思想教育读物，一是儿童启蒙性读物。解析： 暂无解析