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更多“简述斯密分工学说的片面性。 ”相关问题
  • 第1题:

    试述斯密的分工和交换学说。


    参考答案:

    分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。斯密认为,分工是提高生产力,发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
    斯密认为:
    1、分工能提高劳动生产率:这是分工的优越性所在。他认为:分工提高劳动生产力的原因在于:A、分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化,使工人能很快掌握和提高技术,提高劳动熟练程度;B、分工专业化可节省工种、工序转换的时间;C、分工使操作简化,为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械工的发明,创造了有利的条件。
    2、分工是社会不平等的根源;
    3、分工产生的原因。斯密认为,分工是从人的交换本性产生的。
    4、分工发展的条件。他认为,分工产生后,其发展会受到交换范围的限制。他说:“分工起因于交换能力,分工的程度,因此总要受交换能力大小的限制,换言这,要受市场广狭的限制。”
    斯密的论述有一定片面性,只看到分工促进劳动生产力提高没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上去看待分工,而忽视了分工也是一种社会历史现象,这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用,这在当时是个贡献,是优于重农主义的。


  • 第2题:

    亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论(Theory of obsolute Advantage)


    正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都是有利的。

  • 第3题:

    比较利益学说的理论基础是亚当•斯密的比较成本学说。()


    正确答案:错误

  • 第4题:

    简述斯密分工学说的片面性。


    正确答案:斯密的论述有一定片面性,只看到分工促进劳动生产力提高,没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上看待分工,而忽视了分工也是一种社会历史现象。这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用,这在当时是个贡献,是优于重农主义的。

  • 第5题:

    亚当·斯密经济理论研究的出发点是()

    • A、价值学说
    • B、货币学说
    • C、分工和交换学说
    • D、阶级和分配学说

    正确答案:C

  • 第6题:

    国际分工学说中绝对成本论的创始人是()

    • A、亚当•斯密
    • B、大卫•李嘉图
    • C、赫克歇尔
    • D、俄林

    正确答案:A

  • 第7题:

    亚当斯密提出了()的学说。


    正确答案:劳动分工

  • 第8题:

    单选题
    亚当·斯密研究经济理论的出发点是()。
    A

    货币学说

    B

    分工和交换学说

    C

    阶级和分配学说

    D

    社会资本再生产学说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述斯密分工学说的片面性。

    正确答案: 斯密的论述有一定片面性,只看到分工促进劳动生产力提高,没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上看待分工,而忽视了分工也是一种社会历史现象。这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用,这在当时是个贡献,是优于重农主义的。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述斯密的分工学说。

    正确答案: 分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。
    A、分工能提高劳动生产率:这是分工的优越性所在。他认为,分工提高劳动生产力的原因在于:A.分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化,使工人能很快掌握和提高技术,提高劳动熟练程度。B.分工专业化可节省工种、工序转换的时间。C.分工使操作简化,为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械的发明,创造了有利的条件。
    B、分工是社会不平等的根源。他认为这是分工的缺点。这种思想直接来源于弗格森。斯密认为,分工使工人常年累月从事单调死板的活动,损坏了工人全面的活动能力和智力的发展。这既造成不平等,也对人的健康不利。
    C、分工产生的原因。分工是从人的交换本性产生的。他认为,人类的利己心产生交换倾向,而交换倾向导致分工。这是“缓慢而逐渐造成的结果”。斯密否认分工是由人们头脑中发明出来的。这具有一定的客观意义。但他把分工归因于人类本性的交换倾向,这是错误的,也是颠倒因果的。历史上,分工先于交换;理论上,分工导致占有制的变化,然后才可能谈到交换。化为投资,因而不会发生生产过剩的经济危机。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述斯密绝对优势学说的主要内容并予以评价。

    正确答案: 绝对优势说由经济学家亚当·斯密在其代表作《国富论》中提出的。
    (1)绝对利益学说的基本内容:
    在某一种商品上,一个经济在劳动生产率上占有绝对优势,或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济,若各个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产,继而进行交换,那么双方都可以通过交换得到绝对的利益,从而整个世界也可以获得分工的好处。
    (2)评价:斯密绝对利益学说包含着科学的成分,但也有一些非科学成分。
    ①从国际贸易实际的角度来看:斯密的假设条件不具有广泛性。斯密的绝对利益学说存在着一个必要的假设:一国要参加国际贸易,就必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高或生产所耗费劳动绝对低的地位上,这在理论上过于绝对,在实践中也不符合实际情况(发展中国家劳动生产率很可能在所有产品的生产上都不如发达国家,但仍然在进行国际贸易,也未因此而使得本国产业走向衰亡)。
    ②从劳动价值论的角度来看:斯密的学说符合18世纪资产阶级通过国际贸易进行经济扩张的要求,但是在自己劳动价值论的坚持方面,却无法说明两种产品进行交换的内在等价要求是什么。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    亚当·斯密经济学理论体系的基础和核心部分是()。
    A

    货币学说

    B

    价值学说

    C

    分工学说

    D

    分配学说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    亚当·斯密经济理论研究的出发点是()

    A.价值学说

    B.货币学说

    C.分工和交换学说

    D.阶级和分配学说


    参考答案:C

  • 第14题:

    评述亚当.斯密的分工理论。


    正确答案: 详细从三个方面介绍了分工的作用:
    1、分工使劳动专门化,提高劳动熟练程度;
    2、分工节省工序转换时间;人有一种工作转换到另一种工作的时候,通常需要一个适应时间。
    3、分工促进工具改进和机器发明。人类把注意力集中在单一事物上,比把注意力分散在许多种事物上,更能发现达到目标的更简易更便利的方法。另一方面他强调分工的负效用:大多数从事的职业就会局限于一两种基本的操作没用挑战,没有机会来发挥她的智力或运用她的发明才能,进而会失掉努力的习惯,而变成最愚钝最无知的人,缺乏宽广的眼光。
    评论:斯密的整个理论体系是从分工开始的,分工理论在他的经济理论中占有十分重要的位置。因为斯密所要研究的是“国民财富的性质和原因”,而分工又是提高劳动生产率,增加国民财富的重要途径。
    由于斯密忽视了分工的历史性和社会性,只是从一般效果,即分工将人们联合在一个生产体、分工提高了劳动生产率两方面来考察分工,所以斯密混淆了工场手工业内部的分工和社会内部的分工。这两种分工不仅在程度上有不同,本质上也有差别。

  • 第15题:

    简述亚当斯密的分工理论。


    正确答案:①斯密用制针业和呢绒上衣的生产为例说明分工对提高劳动生产率的促进作用,并指出其三点原因:使劳动专门化,提高工人的熟练程度;可免除由一种工作转到另一种工作所浪费的时间;促进一切便利劳动和节省劳动的机器和工具的发明。
    ②斯密的分工理论涉及广泛,包括个别分工、社会内部分工、科学之间的分工、城乡分工、脑体分工等几乎全部有益初的分工。
    ③斯密提出,专业化分工使工人长期从事一项单纯的操作,这会使工人的精神愚钝,这不利于工人的身心健康和才智发挥。因此,应对工人辅之以公共教育,改善他们的状况。
    ④斯密认为,分工不是人类智慧、计划或政府干涉的结果,而是人类“互通有无,物物交换、互相交易”这一自然倾向的产物。
    ⑤斯密提出,分工的深度和广度要受交换能力即即市场范围的限制,市场规模越大,就越鼓励分工的细化、深化和广化

  • 第16题:

    简述斯密的利润学说。


    正确答案:1、按劳动价值论解释的利润。斯密认为利润是工人劳动生产价值的一部分,是对劳动生成物的一种扣除,是工人劳动生产物被别人占有的一部分。这实际上把利润看成了剩余价值,看成了工人劳动增加的价值中扣除工资后余额。斯密还认为利润是随资本积累的出现而产生的历史范畴,是工人加到原材料上的价值中扣除的部分。
    2、按三种收入决定价值的观点解释利润。认为利润是价值构成的来源部分之一,是资本的“自然报酬”。这与上面的解释相矛盾。
    3、利润变动的趋势。他认为,资本增加会提高工资,因而倾向于降低利润。此外,竞争也会自然地倾向于降低该行业的利润。
    在这里他没有搞清楚:
    1、利润率与利润量变动的区别;
    2、资本家间的竞争是利润转化为平均利润的原因;
    3、使平均利润率下降的主要原因是资本有机构成普遍提高,而不是各行业资本全都同样增加。此外,他还认为利息是由利润派生出来的,利息率的升降与利润率的升降是一致的。

  • 第17题:

    简述斯密绝对优势学说的主要内容并予以评价。


    正确答案:绝对优势说由经济学家亚当·斯密在其代表作《国富论》中提出的。
    (1)绝对利益学说的基本内容:
    在某一种商品上,一个经济在劳动生产率上占有绝对优势,或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济,若各个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产,继而进行交换,那么双方都可以通过交换得到绝对的利益,从而整个世界也可以获得分工的好处。
    (2)评价:斯密绝对利益学说包含着科学的成分,但也有一些非科学成分。
    ①从国际贸易实际的角度来看:斯密的假设条件不具有广泛性。斯密的绝对利益学说存在着一个必要的假设:一国要参加国际贸易,就必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高或生产所耗费劳动绝对低的地位上,这在理论上过于绝对,在实践中也不符合实际情况(发展中国家劳动生产率很可能在所有产品的生产上都不如发达国家,但仍然在进行国际贸易,也未因此而使得本国产业走向衰亡)。
    ②从劳动价值论的角度来看:斯密的学说符合18世纪资产阶级通过国际贸易进行经济扩张的要求,但是在自己劳动价值论的坚持方面,却无法说明两种产品进行交换的内在等价要求是什么。

  • 第18题:

    对亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论的评述。


    正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都是有利的。
    积极意义:
    1、指出了分工提高劳动生产率和促进生产力发展的巨大意义;
    2、阐述了各国之间根据各自绝对优势进行分工,通过国际贸易可以获得利益局限性:按照绝对成本理论,在商品同样成本低或成本高的国家之间无法进行国际贸易。

  • 第19题:

    名词解释题
    亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论(Theory of obsolute Advantage)

    正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都是有利的。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述斯密对分工、改良和交换问题的研究。

    正确答案: (1)对分工的论述是《国富论》的发端。斯密用两个著名例子说明了分工对提高劳动生产率的促进作用,并指出分工提高劳动生产率的三点原因。他指出,分工的深度和广度要受交换能力即市场范围的限制。斯密的分工理论涉及广泛,几乎全部有益处的分工都被囊括其中,这充分反映出斯密所处时代的特点。
    (2)斯密特别重视科技发明和工艺改进对发展生产力的巨大作用。斯密所谓的改良,是指生产技术的进步和生产方式的不断变革。
    (3)斯密实际上是把交换看成是人的社会依赖性的必然结果。他认为,交换使每个参与其中的人都可以十分便捷地利用其他人由于业专而日进所形成的特殊才能,通过互惠互利而增进彼此的福利。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述斯密的利润学说。

    正确答案: 1、按劳动价值论解释的利润。斯密认为利润是工人劳动生产价值的一部分,是对劳动生成物的一种扣除,是工人劳动生产物被别人占有的一部分。这实际上把利润看成了剩余价值,看成了工人劳动增加的价值中扣除工资后余额。斯密还认为利润是随资本积累的出现而产生的历史范畴,是工人加到原材料上的价值中扣除的部分。
    2、按三种收入决定价值的观点解释利润。认为利润是价值构成的来源部分之一,是资本的“自然报酬”。这与上面的解释相矛盾。
    3、利润变动的趋势。他认为,资本增加会提高工资,因而倾向于降低利润。此外,竞争也会自然地倾向于降低该行业的利润。
    在这里他没有搞清楚:
    1、利润率与利润量变动的区别;
    2、资本家间的竞争是利润转化为平均利润的原因;
    3、使平均利润率下降的主要原因是资本有机构成普遍提高,而不是各行业资本全都同样增加。此外,他还认为利息是由利润派生出来的,利息率的升降与利润率的升降是一致的。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    国际分工学说中绝对成本论的创始人是()
    A

    亚当•斯密

    B

    大卫•李嘉图

    C

    赫克歇尔

    D

    俄林


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    对亚当·斯密的国际分工学说-绝对优势理论的评述。

    正确答案: 每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都是有利的。
    积极意义:
    1、指出了分工提高劳动生产率和促进生产力发展的巨大意义;
    2、阐述了各国之间根据各自绝对优势进行分工,通过国际贸易可以获得利益局限性:按照绝对成本理论,在商品同样成本低或成本高的国家之间无法进行国际贸易。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    试述斯密的分工和交换学说。

    正确答案: 分工和交换学说是斯密经济理论研究的出发点。斯密认为,分工是提高生产力,发展和增进国民财富的重要途径和主要因素。
    斯密认为:
    1、分工能提高劳动生产率:这是分工的优越性所在。他认为:分工提高劳动生产力的原因在于:A、分工使劳动的技巧增进、促进了操作的专业化、简单化,使工人能很快掌握和提高技术,提高劳动熟练程度;B、分工专业化可节省工种、工序转换的时间;C、分工使操作简化,为那些简化劳动和缩减劳动、提高效率的工具与机械工的发明,创造了有利的条件。
    2、分工是社会不平等的根源;
    3、分工产生的原因。斯密认为,分工是从人的交换本性产生的。
    4、分工发展的条件。他认为,分工产生后,其发展会受到交换范围的限制。他说:“分工起因于交换能力,分工的程度,因此总要受交换能力大小的限制,换言这,要受市场广狭的限制。”
    斯密的论述有一定片面性,只看到分工促进劳动生产力提高没看到劳动生产力的发展也会推动分工的发展。他只从人的本性上去看待分工,而忽视了分工也是一种社会历史现象,这与他的社会历史观有一定联系。但他毕竟强调了分工、强调了分工的客观作用,这在当时是个贡献,是优于重农主义的。
    解析: 暂无解析