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更多“简述19世纪哲学主要流派及其代表人物。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述分析哲学两大流派。


    正确答案:逻辑实证主义和语义哲学。

  • 第2题:

    简述产生意识流小说的哲学和心理学背景(主要观点及代表人物)?


    正确答案: 20世纪的各种各样的现代主义文学流派有着一个共同的特征,即在文学观念的背后大都有着哲学和心理学的支撑。意识流小说也不例外,作为一个文学流派,其总体特征首先表现在它的产生具有着深厚的哲学与心理学基础。其中法国现代哲学家亨利·柏格森的直觉主义和心理时间观直接构成意识流小说的哲学背景。他主张人的主观精神是一种内在的“绵延”的状态,是一种处于不断变化之中的意识流程,“连绵不断”是人的意识与精神活动的主导特征。同时,他又提出了“心理时间”的理论,他的哲学中的“时间”不是我们通常理解的体现在钟表刻度上的物理时间,而是一种心理意义上的时间。作为心理时间,它与人的流动的、绵延的意识融为一体,不可分割。这一切都为意识流小说中的时间形态的主观性、意识的绵延性和心理的流动性等等小说图景,提供了基本的哲学依据。奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说则构成了意识流文学的心理学基础。他把人的精神领域划分为意识、前意识和无意识三种结构形态,认为其中的“无意识”是处于意识最底层的广大的区域,它是一片充满着盲目冲动的黑暗域,深埋着人的本能、欲望和冲突。人的无意识是非理性的,受到理性的压抑而很难实现,同时无意识也是人的清醒而自觉的理性意识所无法认识、也无法控制的。但是,人有做梦的行为,而梦的活动却是无意识的间接的反映,人在梦中的时候,饱受压制的欲望和本能便通过变形的象征方式浮现,从而人的梦便成为被压抑的欲望的一个宣泄的渠道,使人在日常生活中难以满足的欲望得到补偿性与替代性的满足。这就是弗少伊德著名的释梦学说。它与无意识学说一起,深刻地影响了意识流小说家的创作理念,构成了意识流文学的心理学基础。了解意识流文学的哲学和心理学背景是非常重要的,这种现象说明了现代主义文学流派的形成往往与哲学和心理学以及社会学思潮有着不可分割的内在联系和渗透,表现出20世纪人文科学的整一性图景。

  • 第3题:

    前苏联蒙太奇电影美学流派的代表人物及其代表作是什么?


    正确答案: (1)库里肖夫:《党同伐异》;
    (2)维尔托夫:《电影真理报》;
    (3)普多夫金:《大脑的功能》。

  • 第4题:

    特质流派的主要代表人物有哪些?


    正确答案: 奥尔波特、莫雷、卡特尔、艾森克

  • 第5题:

    简述17世纪意大利主要艺术流派及其在意大利分布的地区


    正确答案:学院派艺术---------波伦亚学院
    巴洛克艺术---------罗马
    卡拉瓦乔------------罗马
    地方画派:热那亚画派,曼图亚画派,那不勒斯画派,威尼斯画派,弗罗伦萨画派,罗马画派

  • 第6题:

    简述东北大鼓的流派及代表人物、活动中心。


    正确答案:奉调,代表人物:霍树棠,活动中心:沈阳
    东城调,代表人物:任占奎,活动中心:吉林
    西城调,代表人物:陈清远,活动中心:锦州
    南城调,代表人物:徐香九,活动中心:营口
    江北调,代表人物:刘桐玺,活动中心:松花江

  • 第7题:

    问答题
    简述欧洲近代哲学中两位典型代表人物及其基本观点。

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    简述世纪初美术革命主要流派代表人物及他们对现代设计的发展有什么影响?

    正确答案: 野兽派代表人物:马蒂斯风格奔放随意而无拘无束;
    是20世纪在欧洲第一个现代主义流派,摆脱了物体固有的色彩特征,运用简练的线条和夸张的颜色来实现色彩在画面中的完全释放和独立,它的出现把欧洲从几百年的传统的自然色彩概念中释放了出来,它的意义,就在于色彩不必依附于任何自然形态以及他们的真实性,就可以拥有属于自己的品格特征。
    立体派代表人物:毕卡索
    代表作品:亚维农姑娘
    立体主义在反传统的口号下有浓厚的形式主义倾向。它在艺术形式上的探索,给现代工艺美术﹑装饰美术﹑建筑美术等注重形式美的实用艺术领域以不小的推动作用。
    未来派代表人物:卡拉
    代表作:水星在太阳前面经过
    宣告过去艺术(过去派)的终点和未来艺术(未来派)的诞生表现派代表人物:弗洛伊德、孟德尔松、蒙克。
    表现派音乐在德国表现绘画(代表人物:诺尔德、基希纳、恩斯特)的影响下形成。创作特点:通过艺术家的主观内省,运用变化、夸张、象征等手法创作题材。达达派代表人物:阿尔普、毕卡比亚、曼雷、杜尚、恩斯特等等
    达达主义是虚无主义在文学上的具体表现。它反映了一战期间西方某些青年的苦闷心理和空虚的精神状态。它并不是一个成熟的文艺流派,只是一种过渡状态的文艺思维,其艺术理念不具建设性,它建立在对旧秩序的毁灭的基础之上的,因此无法长久。但正因为达达主义激进的破旧立新观,它促进了20C大量的现代及后现代流派的催生及发展。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述冀菜的主要流派及其特点。

    正确答案:
    冀菜有三大流派:冀中南派、宫廷塞外派、京东沿海派。
    (1)冀中南派
    冀中南派以保定为代表,特点是选料广泛,以山货和白洋淀的鱼、虾、蟹为主,重色、香,重套汤。
    (2)塞外派
    塞外派以承德为代表,特点是选用当地原料入馔,善烹宫廷菜及山珍野味,它似北京宫廷菜,但禁忌牛、兔,刀工精细,重火功,讲究造型与装菜器皿,口味香酥咸鲜。
    (3)京东派
    京东派以唐山为主,因濒临渤海,以烹制鲜活海产见长,特点是原料丰富,刀工细腻。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    法国生命哲学流派的主要代表人物是:()。产生于19世纪80年代。创始人是德国的()和()。哲学核心:生命冲动是万物之源。

    正确答案: 柏格森,狄尔泰,齐美尔
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述分析哲学两大流派。

    正确答案: 逻辑实证主义和语义哲学。
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  • 第12题:

    问答题
    简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

    正确答案: 构造主义:冯特铁钦纳主张心理学研究人的意识,采用内省法。
    机能主义:詹姆斯,主张心理学研究意识的功能和目的,而不是它的结构。
    格式塔心理学:韦特海默、苛勒、考夫卡,主张研究知觉和意识的组织。
    行为主义:华生、斯金纳,主张心理学应当研究可观察的外显的行为,采用实验法。
    精神分析学派:弗洛伊德,认为人在童年时期的潜意识经验及其导致的内心冲突是心理障碍的根源。
    认知心理学:皮亚杰、奈瑟、西蒙,广义上,研究人在认识事物过程中所进行的各种心理活动,狭义上,研究人接收、存储、提取、加工和利用信息的过程。
    人本主义心理学:马斯洛、罗杰斯,主张以正常人为研究对象。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    分析哲学流派的主要代表人物有哪些?


    正确答案:罗素、摩尔、维特根斯坦 。

  • 第14题:

    简述古希腊罗马哲学中的主要哲学流派。


    正确答案: ⑴米利都学派
    ⑵毕达哥拉斯学派
    ⑶爱非斯学派
    ⑷爱利亚学派
    ⑸原子论学派
    ⑹智者学派
    ⑺柏拉图学派
    ⑻逍遥学派
    ⑼斯多亚学派
    ⑽怀疑主义学派
    ⑾折衷主义学派
    ⑿教父学派

  • 第15题:

    简述清初传奇创作的主要流派及其特点。   


    正确答案: 清初传奇创作主要有三种流派:
    (1)以李玉为代表的苏州派,其身份和作品都具有较强的市民色彩。
    (2)以吴传业、尤侗等人为代表的文人派,其作品有较强的案头化倾向。
    (3)以李渔为代表的形式派,他们将讲求戏曲娱乐功能和形式技巧作为最高目标。
    继此三派之后,代表清代戏剧最高成就,并代表清初感伤重实思潮的是历史剧作家洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。二人并称“南洪北孔”。

  • 第16题:

    简述神话学派的代表人物及其主要观点。


    正确答案:神话学派是民间文艺学派别之一。代表人物是德国的格林兄弟,即《格林童话》的作者。他们认为,一切民间文学都来源于古代神话,由神话而衍生,神话的产生是原始人用形象的语言对普通事物做简单明了的叙述,由于后世语言的演变,原来的涵义被人遗忘或曲解了,因而产生怪诞的神话。从这些神话资料中,我们还可以挖掘出远古神话的遗迹,找出神话的根据和神话的解释。

  • 第17题:

    简述当代主要教学理论流派及其基本主张。


    正确答案:(1)哲学取向的教学理论:
    ①知识——道德本位的目的观;
    ②知识授受的教学过程;
    ③科目本位的教学内容;
    ④语言呈示为主的教学方法。
    (2)行为主义教学理论:
    ①预期行为结果的教学目标;
    ②相倚组织的教学过程;
    ③程序教学的方法。
    (3)认知教学理论:
    ①理智发展的教学目标;
    ②动机—结构—序列—强化原则;
    ③学科知识结构;
    ④发现学习法。
    (4)情感教学理论:
    ①教学目标
    ②非指导性教学过程
    ③意义学习与非指导性学习
    ④师生关系的品质
    (5)建构主义教学理论:
    ①知识观
    ②学习观
    ③课程观
    ④教学观
    ⑤学生观
    ⑥教学模式

  • 第18题:

    20世纪50年代以来,西方非马克思主义哲学领域两大哲学主潮及其相关流派的主要发展动向有何特点?


    正确答案: 20世纪50年代以来,西方非马克思主义领域两大哲学主潮及其相关流派在进一步论争、分化的同时,又相互影响、渗透,乃至出现某种程度的交融;与马克思主义哲学的关系也有所调整。

  • 第19题:

    问答题
    简述清初传奇创作的主要流派及其特点。

    正确答案: 清初传奇创作主要有三种流派:
    (1)以李玉为代表的苏州派,其身份和作品都具有较强的市民色彩。
    (2)以吴传业、尤侗等人为代表的文人派,其作品有较强的案头化倾向。
    (3)以李渔为代表的形式派,他们将讲求戏曲娱乐功能和形式技巧作为最高目标。
    继此三派之后,代表清代戏剧最高成就,并代表清初感伤重实思潮的是历史剧作家洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。二人并称“南洪北孔”。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    分析哲学流派的主要代表人物有哪些?

    正确答案: 罗素、摩尔、维特根斯坦 。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述古希腊罗马哲学中的主要哲学流派。

    正确答案: ⑴米利都学派
    ⑵毕达哥拉斯学派
    ⑶爱非斯学派
    ⑷爱利亚学派
    ⑸原子论学派
    ⑹智者学派
    ⑺柏拉图学派
    ⑻逍遥学派
    ⑼斯多亚学派
    ⑽怀疑主义学派
    ⑾折衷主义学派
    ⑿教父学派
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    9世纪下半叶德国的唯意志主义哲学流派的主要代表人物是()。叔本华是()

    正确答案: 尼采,唯意志主义哲学的创始人
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述19世纪哲学主要流派及其代表人物。

    正确答案: 古典主义:费希特、黑格尔、费尔巴哈
    唯意志主义:叔本华
    实证主义:孔德
    马克思主义:马克思、恩格斯
    解析: 暂无解析