对稷下学宫的性质描述最准确的一项是（）A.由官方出资兴办的官学B.以私人讲学为主，因而是私学性质C.是在一种学术交流机构，而非学校的性质D.是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校

这一表述不正确。 稷下学宫是战国时期齐国创设的一所著名 学府，从主办者和办学目的来看，稷下学宫是官 学。因为学宫是从养士制度发展转化而来的，其 养士、用士和“招致贤人"的目的很明显。然而， 学宫具体的教学和学术活动，又由各家各派自由 安排，齐国官方并不插手干涉，因此，从这一方面 看，稷下学宫也可以说属于私学。总的说来，稷 下学宫所独创的官方兴办、私家主持的办学形 式，集讲学、著述、育才与咨政为一体的职能模 式，自由游学和自由听讲的教学方式，学术自由和鼓励争鸣的办学方针,尊重优待知识分子的政 策，都显示了它的成功之处，对后代官学与私学 (如书院）的发展具有启迪作用。因此稷下学宫 并非一所单纯的私学性质的教育机构。

第一步，本题考查稷下学宫的性质。
第二步，稷下学宫的性质：（1）稷下学官是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校；（2）稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。

稷下学宫是战国时代齐国的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影，也是当时教育史上的重要创造，对中国古代学术、文化、教育的发展，产生过重大的历史影响。 (1)稷下学宫的性质。 ①稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。从其主办者和办学目的来看，稷下学宫是官学。稷下学宫是由养士制度发展演变而成的教育机构，它保持了充分尊重士人之讲学，不加干涉与限制的风范，其教学与学术自由，体现出私学的性质。 ②稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有资政议政作用的高等学府。 (2)稷下学宫的特点。 ①学术自由：这是学宫的基本特点。容纳百家是学术自由的一种表现，来者不拒、包容百家是稷下学宫的办学方针，各家各派学术地位平等，不因统治者的喜好而加以扬抑。 ②尊师重道，待遇优厚：“不治而议论”是很高的政治待遇。齐王不仅在精神上尊重教师，在物质待遇上也很优厚。这也是稷下学宫兴盛的原因之一。 ③不治而议论：即不担任具体职务，不加入官僚系统，却可以对国事发表批评性的言论。 这些学者们在地位上与君主不是君臣关系，而是师友关系，学者们拥有了更多的自由和独立，体现了君主给学者们极高的政治待遇。 ④管理规范上运用了我国第一个学术守则——《弟子职》。