niusouti.com

教育的本质()A、教育是生产力;B、教育是上层建筑;C、教育是促进个体社会化的过程;D、教育是培养人的社会活动。

题目
教育的本质()

A、教育是生产力;

B、教育是上层建筑;

C、教育是促进个体社会化的过程;

D、教育是培养人的社会活动。

相似考题

1.关于教育的本质，说法正确的是()．A．生产性是教育的本质B．教育是一种社会现象C．教育是一种培养人的活动D．在阶级社会中教育的本质是阶级性

2.__________是教育的理想，进行__________教育是教育的本质和真谛。

3.教育的本质就是_____________

4.教育的本质是( )。

更多“教育的本质() ”相关问题

  • 第1题：

    我国关于教育本质的论争，按照时间顺序大体可分为三个发展阶段：教育本质的争鸣和驳辩阶段、本质论争的扩展阶段、教育本质论争的总结与沉寂阶段。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    发展个教育的理想， 是教育的本质和真谛。


    正确答案：
    进行个性教育

  • 第3题：

    杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？
    如果评价杜威这样论述教育本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。
    1.教育即生长：从生物化本能论的心理学出发，认为教育就是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用是促使儿童本能生长。在教育过程中要重视儿童的本能活动，并把他们作为教育的出发点。
    2.教育即生长：从社会学观点出发，提出教育的本质即是生活，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。，最好的教育就是“从生活中学习”，学校应该利用儿童观现有的生活周围其学习的主要内容。
    3、教育即经验的持续不断的改造：是以主观唯心主义经验论的哲学理论为基础的，既然经验是世界的基础，教育通过儿童自身的活动，去获得各种直接经验的过程。
    评价：杜威教育本质的论述，虽然有些合理的见解，但从根本上来说它是唯心主义的，他在论述教育本质问题时，忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有把能正确阐明教育在促进社火发展和人的发展的重要作用。
    略

  • 第4题：

    教育的本质是____ ．


    正确答案：
    培养人

  • 第5题：

    （ ）是教育的理想，进行（ ）教育是教育的本质和真谛。


    答案：发展个性,个性,
    解析：

  • 第6题：

    2、教育本质是具体的，对教育本质的认识，是透过现象看本质的认识，看到的是（）的本质。

    A．现象

    B．抽象

    C．具体

    D．本质


    (1)教育的本质是指人类从古至今纷繁复杂的各类教育现象中同一的、普遍的、稳定的，且又区别于其他社会现象的质的规定性。教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定社会需要而进行的培养人的活动。 (2)教育的本质属性主要包括： ①教育是人类社会特有的一种社会现象； ②教育是人类社会特有的一种有意识的活动； ③教育是人类社会特有的传递经验的形式； ④教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动； ⑤教育是人类社会的一种永恒的历史现象，具有永恒性和历史性。

相关内容