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在岗培训课程的特点是______。A．固定课程与灵活课程相结合B．必修课与选修课相结合C．以帮助员工进一步发展和提高为目的D．分类设置

题目

在岗培训课程的特点是______。

A．固定课程与灵活课程相结合

B．必修课与选修课相结合

C．以帮助员工进一步发展和提高为目的

D．分类设置

相似考题

1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程

2.以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。A.国家课程、地方课程、校本课程B.分科课程与综合课程C.学科课程与活动课程D.必修课程与选修课程

3.下列属于课程结构类型上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;B、要做到必修课与选修课相结合，特别要处理好必选课程与必修课和任选课的关系。C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合;

4.综合实践活动课程属于（ ）。A.选修课程B.地方课程C.实践课程D.必修课程

更多“在岗培训课程的特点是______。A.固定课程与灵活课程相结合B.必修课与选修课相结合C.以帮助员工进 ”相关问题

  • 第1题：

    在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合


    正确答案：B
    新课程强调高中阶段课程设置应以分科课程为主。

  • 第2题：

    把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次


    正确答案：C

    根据课程设置要求，可将课程分为必修课和选修课。

  • 第3题：

    小学阶段设置课程的特点是( )

    A．分科课程为主

    B．分科与综合相结合

    C．综合课程为主

    D．活动和理论相结合


    正确答案：C
    C
    [解析] 本题要求考生了解我国各级学校课程设置的特点。①小学阶段从综合课程为主。②初中阶段设置分科与综合相结合的课程。③高中以分科课程为主。

  • 第4题：

    直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。

    A.学科课程与活动课程
    B.学科课程与综合课程
    C.显性课程与隐性课程
    D.选修课程与必修课程

    答案：A
    解析：
    活动课程与学科课程的关系，实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在学科中的逻辑经验之间盼关系，也从一个侧面反映了成人学习方式与儿童学习方式的分歧与差异。

  • 第5题：

    根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。


    A.学科课程与经验课程

    B.显性课程与隐性课程

    C.分科课程与综合课程

    D.选修课程与必修课程

    答案：C
    解析：
    根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程；根据课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与经验课程；根据对学生学习的要求来划分，课程可分为必修课程与选修课程；根据课程的表现形式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第6题：

    新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。

    A.核心课程
    B.综合课程
    C.分科与综合相结合
    D.分科课程

    答案：B
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第7题：

    美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。

    A.必修课程
    B.选择性必修课程
    C.选修课程
    D.重要的选修课程

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    必修课程与选修课程的关系


    正确答案: 第一，从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
    第二，必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。
    第三，必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。

  • 第9题：

    课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    我国初中阶段的课程设置是（）

    • A、以综合课程为主
    • B、分科课程与综合课程相结合
    • C、以分科课程为主
    • D、实践与课程分科课程相结合

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    新课改理念下初中阶段增加（）。
    A

    综合课程

    B

    分科课程

    C

    分科课程与综合课程相结合

    D

    选修课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）
    A

    以综合课程为主

    B

    设置分科与综合相结合的课程

    C

    以分科课程为主

    D

    选修课程和必修课程相结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。 A．以综合课程为主 B．设置分科与综合相结合的课程 C．以分科课程为主 D．选修课程和必修课程相结合


    正确答案：A
    本题考查的知识点是“小学阶段的课程结构”。
    【名师详解】新课程结构明确小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

  • 第14题：

    各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在()。

    A、必修课与选修课相结合

    B、综合课程与分科课程相结合

    C、显性课程与隐性课程相结合

    D、普通文化课程和职业教育课程相结合


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】

    A．必修课程和选修课程

    B．分科课程与综合课程

    C．学科课程与经验课程

    D．国家课程、地方课程、学校课程


    正确答案：A

  • 第16题：

    根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试 行）》的要求，整体设置九年一贯的义务教育课 程，初中阶段（ ）。

    A.以选修课程为主
    B.以综合课程为主
    C.以分科课程为主
    D.分科与综合相结合

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对《基础教育课程改革纲 要（试行）》的熟悉程度

  • 第17题：

    小学阶段设置课程的特点是( )

    A.分科课程为主
    B.分科与综合相结合的课程
    C.综合课程为主
    D.活动和理论相结合的课程

    答案：C
    解析：
    本题考查我国基础教育课程设置的特点。
    我国基础教育课程设置的特点有：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主等。

  • 第18题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

    A.学科课程与活动课程
    B.分科课程与综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程


    答案：B
    解析：
    从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程;从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程;从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程;从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第19题：

    简述必修课程与选修课程的关系。
    第一，从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
    第二，必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。
    第三，必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。
    略

  • 第20题：

    新课改理念下初中阶段增加（）。

    • A、综合课程
    • B、分科课程
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、选修课程

    正确答案:D

  • 第21题：

    新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）

    • A、以综合课程为主
    • B、设置分科与综合相结合的课程
    • C、以分科课程为主
    • D、选修课程和必修课程相结合

    正确答案:A

  • 第22题：

    以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为（）

    • A、必修课程与选修课程
    • B、分科课程与综合课程
    • C、活动课程与学科课程
    • D、直线课程与螺旋式课程

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    我国初中阶段的课程设置是（）
    A

    以综合课程为主

    B

    分科课程与综合课程相结合

    C

    以分科课程为主

    D

    实践与课程分科课程相结合


    正确答案： C
    解析： 《基础教育课程改革纲要（试行）》第三条明确规定：“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

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