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在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。()

题目

在音乐欣赏中，不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。()

相似考题

1.以下音乐实践类型中属于艺术体验活动的有()。A、歌唱活动B、韵律活动C、音乐欣赏活动D、美术欣赏活动

2.学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。A、倾听周围环境中的声音B、欣赏音乐作品C、音乐欣赏中的简单知识和技能D、开阔音乐视野

3.教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()

4.以下音乐实践类型中属于艺术表现活动的有()。A、歌唱活动B、韵律活动C、音乐欣赏活动D、美术欣赏活动

参考答案和解析
答案： √
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  • 第1题：

    在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料地首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏地要求相一致。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    7、音乐欣赏教学中，将抽象的音乐音响具象化，能辅助学生有效地聆听音乐。


    正确

  • 第3题：

    【单选题】音乐的自律性体现在（）。

    A．音乐表现文学化的东西

    B．音乐表现美术化的东西

    C．完全不表现任何东西，只体现自身的结构美

    D．音乐与表现对象有准确的联觉对应关系


    完全不表现任何东西，只体现自身的结构美

  • 第4题：

    幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。()


    答案：错
    解析：
    幼儿园音乐教育的内容主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动。

  • 第5题：

    【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是:（)

    A．认真聆听音乐

    B．参照解说体会音乐

    C．体验微妙的情绪变化

    D．学好理论知识


    C

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